Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT
Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT
... luận thực tiễn xây dựng sử dụng tài liệu tự học theo môđun dạy học Vật lí - Chƣơng 2: Xây dựng sử dụng tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo môđun chƣơng Hạt nhân nguyên tử – Vật lí 12 THPT - Chƣơng ... kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun 49 2.2.2 Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun số dạy học chương Hạt nhân nguyên tử – Vật lí 12 THPT 50 2.3 Sử dụng tài ... nhiên chƣa có đề tài nghiên cứu "Xây dựng sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" Vật lí 12 THPT" 1.2 Hoạt động học trình tự học 1.2.1 Hoạt động học chất...
- 178
- 519
- 0
Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT
... luận thực tiễn xây dựng sử dụng tài liệu tự học theo môđun dạy học Vật lí - Chuơng 2: Xây dựng sử dụng tài liệu tự học có huớng dẫn theo môđun chuơng Hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 THPT Chuơng ... chưa có đề tài nghiên cứu "Xây dựng sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật lí 12 THPT" 1.2 Hoạt động học trình tự học 1.2.1 Hoạt động học chất ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI NGÔ QUÝ TOÀN XÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU Tự HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN TRONG DẠY HỌC CHƯONG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” VẬT LÍ 12 THPT Chuyên ngành: Lí...
- 32
- 436
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ
... đề tài: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 Trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh” ... loại tập vật lí phƣơng pháp giải tập vật lí, đề xuất phƣơng pháp giải tập vật lí chƣơng Hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT nói chung Tƣ giải tập vật lí Hƣớng dẫn hoạt động giải tập vật lí Phát ... thảo hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Hạt nhân nguyên tử lớp 12 THPT mà trình bày chƣơng sau 30 Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN...
- 108
- 1,174
- 1
Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT
... 32 CHƯƠNG XÂY D NG VÀ S D NG B N ð KHÁI NI M TRONG D Y H C CHƯƠNG “DÒNG ðI N XOAY CHI U” – V T LÍ 12 THPT 33 2.1 Phân tích n i dung ki n th c chương Dòng ñi n xoay chi u” - V t lí 12 THPT ... c v dòng ñi n xoay chi u 33 2.1.2 C u trúc n i dung chương ‘ Dòng ñi n xoay chi u’’ – V t lí 12 THPT 38 2.2 M c tiêu d y h c chương ‘ Dòng ñi n xoay chi u’’ – V t lí 12 THPT ... – V T LÍ 12 THPT 2.1 Phân tích n i dung ki n th c chương Dòng ñi n xoay chi u” - V t lí 12 THPT 2.1.1 N i dung ki n th c khoa h c v dòng ñi n xoay chi u 2.1.1.1 Nguyên t c t o dòng ñi n xoay...
- 122
- 866
- 2
Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lý lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông
... cách - Thứ hai, mặt động cơ, tự học động có tính chất nội sinh, tự kích thích; tham gia trình học ng-ời học phải có hứng thú kiến thức phải thu l-ợm Nhờ vào hứng thú, ng-ời học tham gia tích cực ... động học tập để có hiệu phải có t- độc lập, sáng tạo Trong tự học tính độc lập, chủ động có vai trò quan trọng Nó đ-ợc coi công cụ đắc lực thay giúp cá nhân tích lũy kinh nghiệm, tri thức khoa học, ... tích cực biết tiếp tục trình học cách tạo cho hình thức phù hợp với tính cách Khi thực trở thành chủ thể học có nghĩa ng-ời học tự xác định đ-ợc động cơ, mục đích học tập - Thứ ba, HĐTH khả lựa...
- 137
- 845
- 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12
... dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học môđun B Tài liệu học sinh ... học chương Hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học dạy học chương Hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12, với học sinh trường THPT ... hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12 Tài liệu xây dựng theo cấu trúc thành môđun Ở môđun, trình bày vấn đề: - Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học - Tài liệu...
- 25
- 806
- 1
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12
... động tổ chức hướng dẫn học sinh tự học dạy học Vật lý phổ thông 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu tổ chức hướng ... tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 24 2.2.1 Mục tiêu dạy học chương 24 2.2.2 Tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương ... kết học tập [14] 12 1.3.2 Nguyên tắc việc xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh...
- 120
- 493
- 1
luận văn đại học sư phạm Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương viii đến xi) theo kiểu chương trình hoá
... định hướng 10 Chương XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC VẼ KỸ THUẬT (Chương VIII đến XI) THEO KIỂU CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 2.1 Đại cương dạy học chương trình hoá 2.1.1 Lịch sử đời dạy học chương trình hóa (DH ... cách xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật cho sinh viên theo kiểu in ấn 4- Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu trình dạy học môn vẽ kỹ thuật khoa Sư phạm kỹ thuật ... khoa tài liệu - Phương pháp quan sát Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC VẼ KỸ THUẬT 1.1 Tổng quan 1.1.1 Cơ sở lý thuyết trình tự học Khi xây dựng phưong pháp tự học...
- 161
- 315
- 0
luận văn đại học sư phạm xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (Chương V, VI, VII) theo kiểu chương trình hoá
... tài để đề tài hoàn thành có ý nghĩa Mục đích nghiên cứu: Xây dựng tài liệu Vẽ kỹ thuật theo kiểu chương trình hóa nhằm tạo điều kiện tốt cho tự học vẽ kỹ thuật Xây dựng tài liệu Vẽ kỹ thuật theo ... CHƯƠNG VII) THEO KIỂU CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 2.1 Đại cương dạy học chương trình hoá 2.1.1 Lịch sử đời dạy học chương trình hoá Dạy học chương trình hoá đời cách khoảnh 60 năm với phát triển khoa học kỹ thuật ... cách xây dựng loại tài liệu tự học vẽ kỹ thuật cho sinh vien theo kiểu in ấn Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 4.1 Đối tượng nghiên cứu: - Nghiên cứu trình dạy học moonvex kỹ thuật khoa Sư phạm kỹ thuật...
- 133
- 462
- 0
luận văn đại học sư phạm Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương v đến chương vii) theo kiểu chương trình hoá
... giáo viên định hướng Chương XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC V KỸ THUẬT (CHƯƠNG V ĐẾN CHƯƠNG VII) THEO KIỂU CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 2.1 Đại cương dạy học chương trình hoá 2.1.1 Lịch sử đời dạy học chương trình ... nghiên cứu: Xây dựng tài liệu V kỹ thuật theo kiểu chương trình hóa nhằm tạo điều kiện tốt cho tự học v kỹ thuật Nhiệm v nghiên cứu: Nghiên cứu cách xây dựng loại tài liệu tự học v kỹ thuật cho ... dạy học chương trình hoá 2.1.3.1 Bản chất dạy học chương trình hoá Dạy học chương trình hoá kiểu dạy học thực đạo sư phạm chương trình dạy học chức dạy học khái quát hoá hoạt động học chương trình...
- 129
- 465
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... pháp dạy học môn Vật lý - Khoa Vật lý trờng Đại học Vinh tạo điều kiện, giúp đỡ suốt thời gian học tập Xin chân thành cảm ơn quí đồng nghiệp quan, Ban giám hiệu, thầy cô học sinh trờng THPT Tân ... lớ 12 THPT 5.3 Tỡm hiu thc trng s dng bi vt lớ lp 12 THPT 5.4 Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT 5.5 Son tho mt s giỏo ỏn dy bi vt lớ, chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 ... Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT nhm nõng cao cht lng hc ca HS. Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT da vo chun kin thc nõng cao cht lng hc ca HS i tng...
- 87
- 1,174
- 4
Xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với dao động kí điện tử và nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT ban KHTN
... Xây dựng video clip thí nghiệm Khảo sát mạch điện xoay chiều với DĐKĐT” nghiên cứu sử dụng vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều -Vật lý 12 THPT- Ban KHTN Mục đích nghiên cứu Xây dựng clip ... VIDEO CLIP THÍ NGHIỆM “KHẢO SÁT MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU VỚI DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ” VÀ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN SỬ DỤNG VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”-VẬT LÝ 12- BAN KHTN 2.1 Đặc điểm chương Dòng điện ... khoa học để xây dựng video clip thí nghiệm khảo sát mạch điện xoay chiều với DĐKĐT” đề xuất phương án sử dụng vào dạy học chương dòng điện xoay chiều -Vật lý 12- ban KHTN 11 CHƯƠNG XÂY DỰNG VIDEO...
- 46
- 1,469
- 1
LUẬN VĂN XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC PHẦN MỀM MẠNG VĂN PHÒNG ĐIỆN TỬ LIÊN THÔNG HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC TỈNH THÁI BÌNH
... Nghiên cứu xây dựng tài liệu tự học phần mềm Mạng văn phòng điện t liên thông hỗ trợ cho cán công chức tỉnh Thái Bình để cán công Trang chức tự nghiên cứu s dụng phần mềm phục vụ công công tác ... cao Từ tác giả có ý tưởng xây dựng tài liệu tự học dựa công cụ hỗ trợ tin học chương trình Công cụ hỗ trợ xây dựng tài liệu phần mềm eXe” (tài liệu tự học dạng tài liệu điện t ) Sản phẩm giúp ... động cần có hình thức đào tạo, hình thức học tập để cán công chức tự làm chủ việc học việc nghiên cứu thông qua tài liệu tự học 13 X y dựng tài liệu tự học 13.1 Ngu ên tắc x dựng tài iệu tự học...
- 76
- 2,216
- 4
Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... xây dựng sử dụng tập sáng tạo dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 THPT ’ Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo chương Dòng điện xoay chiều dựa vào số nguyên tắc ... chương 25 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” LỚP 12 THPT Bài tập sáng tạo công cụ để dạy học sáng tạo Hệ thống BTST chương Dòng điện xoay chiều ... - Bài tập sáng tạo chương Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 THPT Giả thuyết khoa học Có thể vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 đảm bảo yêu cầu tính khoa học, ...
- 150
- 1,185
- 5
Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 thpt nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinhbiên soạn tài liệu học phần hoá đại cương bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun và biên soạn môđun phụ đạothiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm2 thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học lớp 10 nâng caonguyên tắc của việc thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođunthiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học 10 nâng caothực trạng vấn đề nghiên cứu và tổ chức dạy học bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun ở môn hóa học hiện naycơ sở lí luận và thực tiễn của phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunmôđun dạy học và phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđuntổ chức biên soạn và dạy học học phần hoá đại cương ở trường cao đẳng nông lâm bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun chương cấu tạo nguyên tử liên kết hoá họcnhững yêu cầu sư phạm đối với ppdh học phần hoá đại cương 1 theo phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunphương pháp tự học có hướng dẫn theo môđuncác bước tổ chức dạy học bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunnhững điều kiện cần thiết để dạy học học phần hđc 1 bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunnghiên cứu xây dựng tài liệu thực hành môn kỹ thuật xây dựng và ban hành văn bảnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ