SỬ DỤNG Sơ ĐỒ Tư DUY VÀO DẠYHỌC BÀI PHONG CẢCH NGÔNNGỮ BAO CHÍ trong SGK ngữ Văn 11
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK ngữ văn 11 (bộ chuẩn)
... luận sở thực tiễn việc sử dụng sơ đồ tư vào dạy học Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.4.21 Chương 2: Dạy học Phong cách ngôn ngữ báo chí SGK Ngữ văn 11 (bộ chuẩn) có sử dụng sơ đồ tư Chương 3: Thực nghiệm ... Các kiểu phong cách ngôn ngữ như: phong cách ngôn ngữ khoa học, phong cách ngôn ngữ hành chính, phong cách ngôn ngữ báo chí, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Trong đó, ... DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BẢO CHÍ TRONG SGK NGỮ VĂN 11 (Bộ CHUẨN) CÓ sử DỤNG sơ ĐỒ TƯ DUY 2.1 Mục đích việc dạy học Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.4.137 Báo chí đời phát triển nhu càu khách...
- 71
- 3,031
- 8
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11
... với Bài Thao tác lập luận so sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh, vai trò thao tác lập luận so sánh tronglàm văn nghị luận biết vận dụng thao tác lập luận so sánh ... trình dạy học Thao tác lập luận so sảnh” có sử dụng SĐTD chương Chương DẠY HỌC BÀI THAO TÁC LẬP LUẬN so SẢNH” TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 CÓ sử DỤNG sơ ĐÒ TƯ DUY 2.1 Mục đích việc dạy học Thao ... thức: Giúp học sinh hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh vai trò thao tác lập luận so sánh làm văn nghị luận kĩ năng: Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh viết đoạn văn, văn nghị luận thái...
- 69
- 1,654
- 7
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập phần tiếng việt trong SGK ngữ văn lớp 10
... đích việc dạy học Ôn tập phần tiếng Việt chương trình Ngữ văn lớp 10 21 2.3 Nội dung học Ôn tập phần tiếng Việt 22 2.4 Sử dụng SĐTD dạy học Ôn tập phần tiếng Việt 24 2.4.1 Sử dụng SĐTD ... phương pháp dạy học Tiếng Việt nói riêng, dạy học Ngữ văn nói chung, chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tư vào dạy học Ôn tập phần tiếng Việt SGK Ngữ văn lớp 10 Lịch sử nghiên cứu 2.1 Lịch sử nghiên cứu ... thực trạng dạy học Ôn tập phần tiếng Việt 18 Tiểu kết chương 20 Chƣơng Dạy học Ôn tập phần tiếng Việt có sử dụng SĐTD 21 2.1 Vị trí Ôn tập phần tiếng Việt chương trình Ngữ văn lớp 10 (bộ chuẩn)...
- 58
- 3,503
- 6
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... tài : Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy luyện tập clo hợp chất clo (Chương - SGK hoá 10- nâng cao THPT) nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh” với mong muốn góp phần nhỏ vào việc ... pháp sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo ... tư dạy loại này, việc sử dụng phiếu học tập tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh, hay sử dụng grap, sơ đồ tư dạy học xa lạ sử dụng Tiết luyện tập, ôn tập giáo viên thường sử dụng để kiểm tra học...
- 22
- 3,355
- 3
sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất của clo
... nhiều ý tư ng … Do vậy, tiếp xúc với sơ đồ tư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụng sơ đồ tư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơ đồ tư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồ tư luyện tập 2.3.1 ... pháp sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo ... nhiều tính chất ứng ứng quan trọng đồng thời tạo nhiều hợp chất chọn luyện tập làm ví dụ minh hoạ cho việc sử dụng sơ đồ tư a Sơ đồ tư : Luyện tập clo hợp chất clo 11 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736;...
- 22
- 2,451
- 1
SKKK Sử dụng bản đồ tư duy nâng cao chất lượng các giờ học Tiếng Việt - môn Ngữ Văn lớp 6
... HKI - Ngữ HKI - Ngữ Văn Văn GV: Sử - HS: Nhớ lại kiến thức dụng câu trả lời hỏi gợi mở HS: Nhớ lại đơn - HS: Khác nhận xét, (Nếu HS vị kiến thức bổ sung có học tiếng Việt vớng mắc) HKI - Ngữ Văn ... 1 3- 15 phút thầy trò kiến thức cần đạt Ghi I: Hớng dẫn hệ I Hớng dẫn hệ thống I Hệ thống hóa thống hóa kiến thức hóa kiến thức tiếng kiến thức tiếng tiếng Việt học Việt học Việt học HKI - Ngữ Văn ... Vit" CHO HC SINH LP NH SAU: Tiết 6 5- Tiếng việt ôn tập tiếng việt trọng tâm kiến thức, kĩ năng: Học sinh nắm đợc: 1/ Kiến thức: - Củng cố kiến thức cấu tạo từ tiếng Việt, từ mợn, nghĩa từ, lõi dùng...
- 23
- 2,230
- 6
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHỐI 7 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN CÁT BÀ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO TIẾT DẠY ÔN TẬP
... vật chân khớp - Bệnh hại chức không bình thờng sinh lý - Các biện pháp phòng trừ: Thủ công, hoá học, sinh học - Biện pháp canh tác sử dụng giống chống sâu bệnh tốn công, dễ thực hiện, chi phí canh ... trồng trọt có hạn, phải biết cách sử dụng đất cách hợp lí, có hiệu (0 ,75 đ) Mỗi ý cho 0,25đ Biện pháp sử dụng đất Mục đích - Thâm canh tăng vụ - Tăng sản lợng nông sản - Không bỏ đất hoang - Tăng diện ... trng THCS TT Cỏt B im KT sau T 5 6 5.5 4.5 4.5 5 4.5 6 5 4 .75 5.5 4.5 5 5.5 20 NGHIấN CU KHOA HC NG DNG S PHM PH LC 5: GIO N LIấN QUAN N TI Ngày soạn: / / 20 Lớp 7A2 7A5 Ngày dạy Tiết 17: ôn tập...
- 33
- 1,720
- 1
VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO TRONG MÔN LỊCH SỬ KHỐI 7 Ở TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON
... gian nghiên cứu vận dụng phương pháp sử dụng sơ đồ (bản đồ) tư vào môn học Lịch sử khối trường THCS-BTCX Trà Don Nội dung 5.1 Phương pháp lập sơ đồ tư 5.1.1 Sơ đồ tư gì? Sơ đồ tư hình thức ghi ... 2013 HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường PTDTBT THCS TRÀ DON Đề tài: Vận dụng sơ đồ tư vào môn Lịch sử khối trường PTDTBT-THCS Trà Don Họ tên tác giả: Nguyễn Hữu Đồng Đơn vị: trường PTDTBT THCS TRÀ DON Điểm ... 2013 I Đánh giá xếp loại HĐKH Trường PTDTBT THCS TRÀ DON Tên đề tài: Vận dụng sơ đồ tư vào môn Lịch sử khối trường PTDTBT-THCS Trà Don Họ tên tác giả: Nguyễn Hữu Đồng Chức vụ: giáo viên Tổ: Khoa...
- 12
- 1,054
- 6
SKKN nâng cao kết quả học tập môn toán qua sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học ở lớp 12a1 trường THPT số 2 bát xát
... Nâng cao kết học tập môn Toán qua sử dụng đồ tư vào dạy học lớp 12A1 trường THPT số Bát Xát Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tư ng đương lớp 12A1 lớp 12A4 trường THPT số Bát Xát (Nhóm học sinh lớp ... chuyên môn Nâng cao kết học tập môn Toán qua sử dụng đồ tư vào dạy học lớp 12A1 trường THPT số Bát Xát Phạm Văn Sơn - Tổ trưởng chuyên môn Toán – Lí – Tin, trường THPT số Bát Xát Bước Hoạt động - Học ... đến tư ng học sinh hứng thú học tập 2. 2 Giải pháp thay thế: Qua trạng trên, định chọn đề tài Nâng cao kết học tập môn Toán qua sử dụng đồ tư vào dạy học lớp 12A1 trường THPT số Bát Xát nhằm...
- 17
- 448
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... Sử d ng Sơ đồ tư d y học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao, trường trung học phổ thông theo hướng d y học tích cực” Mục đích nghiên cứu Sử d ng SĐTD vào d y học trường trung học phổ thông, ... vào d y học - Nghiên cứu ứng d ng SĐTD d y học hóa học - Vận d ng SĐTD d y học hóa học theo hướng d y học tích cực - Xây d ng hệ thống SĐTD thuộc phần kiến thức hóa hữu lớp 11 chương trình nâng ... kĩ việc sử d ng SĐTD d y học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao theo hướng d y học tích cực 1.2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC THEO HƯỚNG D Y HỌC TÍCH CỰC 1.2.1 Xu hướng đổi phương pháp d y học [9,...
- 174
- 26,925
- 199
CHUYEN DE SU DUNG SO DO TU DUY TRONG HOA HOC
... Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư dạy học hóa học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN Phương pháp Mind Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY Phương pháp ... DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Khi không nên dùng đồ tư duy? - Khi công việc làm ngon lành, chất lượng cho chấp nhận không cần phải cải tiến - Khi việc kiểm so t tốt theo kế ... cho nội dung công văn tốt mà nhờ vào công cụ cân chỉnh, template mà làm cho văn trình bàch mạch lạc hơn, đẹp Giống đồ tư công cụ não giống MS Word công cụ để so n thảo văn vậy, MS word so n thảo...
- 18
- 9,370
- 266
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... là: Sử dụng sơ đồ tư dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình sử dụng SĐTD tổ chức cho HS sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... diện việc sử dụng SĐTD dạy học Tiếng Việt nói chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học 1.2 Sơ đồ tư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 Sơ đồ tư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường ... ……………………………………………… 1.2 Sơ đồ tư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC……………… 1.3 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 4, với việc sử dụng SĐTD 15 1.4 Khả vận dụng SĐTD vào nội dung DH LTVC lớp 4, .22 1 .5 Tiểu kết chương...
- 102
- 11,125
- 60
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận ... CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) 2.1 Vị trí, ... túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919- 1930) CHƢƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1...
- 21
- 4,976
- 8
Từ khóa: xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy cho các bài học ôn tập luyện tậptên đề tài một số giải pháp nâng cao kết quả học tập của học sinh khối 7 trường thcstt cát bà trong môn công nghệ bằng cách sử dụng bản đồ tư duy vào tiết dạy ôn tậpsử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửkỹ thuật sử dụng sơ đồ tư duysử dụng sơ đồ tư duyhướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duycách sử dụng sơ đồ tư duy mindmapcách sử dụng sơ đồ tư duy imindmapsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy họcsử dụng sơ đồ tư duy trong môn ngữ vănBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ