Dạy học hợp tác chương Hàm số bậc nhất và bậc hai lớp 10 trung học phổ thông

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHÀNH PHỐ ĐÀ NẴNGĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2 010- 2011 Môn thi: TOÁNThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (1,5 ... B3.2a b cS S S S+ + ≤ 10 10x xyx x= − ×− + Câu IV1) Cho tam giác ABC có AB = c, AC = b và Các điểm M, N được xác định bởi và . Tìm hệ thức liên hệ giữa b và c để AM và CN vuông góc với ... ABC có AB = c, AC = b và Các điểm M, N được xác định bởi và . Tìm hệ thức liên hệ giữa b và c để AM và CN vuông góc với nhau.2) Cho tam giác ABC. Trên các cạnh BC, CA và AB của tam giác đó,...

Nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... việc nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho giáo viên Giáo dục công dân trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng kỹ năng dạy học hợp tác nhóm của giáo viên Giáo dục công dân trung học phổ thông ... phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Bình. Chương 3: Giải pháp nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên Giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Bình. 11 ... VINHHONG THANH HIẾNNÂNG CAO KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM CHO ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔTHÔNG TRấN A BN TNH QUNG BèNH Luận văn thạc sĩ KHOA HọC giáo dục Chuyên ngành: LL...

121
1,055
5

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

... tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh . 2. Lịch sử nghiên cứu Rèn luyn k  i bài toán cho hc sinh thông qua dy h hp và xác ... lun v k i toán. Nghiên cu thc trng v vic rèn luyn k i toán cho hc sinh khi dy h hp và xác sup 11 trung hc ph thông (ban nâng cao). H thng ... của giáo viên và học sinh D. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới: I- Hàm số mũ * Hoạt động 1: (Bài toán lãi kép). 1.2.4. Kết hợp đánh giá của...

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông

... tiện, góp phần đổi mới phương pháp dạy học Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về " ;Chuyển động cong của chất điểm& quot; lớp 10 trung học phổ thông ... HƢỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA Tiết 2: Sử dụng phần mềm toán học Mathematica vào việc giảng dạy bài tập Chuyển động cong của chất điểm - SGK Vật lý lớp1 0 THPT Bảng ... hoạt động dạy học với hệ thống bài tập có sử dụng phần mềm toán học Mathematica thuộc phần chuyển động cong của chất điểm –SGK Vật lý lớp 10 THPT, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, ...

20
1,543
3

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

... trong dạy học môn Toán THPT ở Việt Nam, tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piaget. Tạp chí Giáo dục số 183( kì 1-2/2008). Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp ... hình học 10 nói riêng. Tiến hành thiết kế một số bài giảng trong chương trình hình học 10 trung học phổ thông theo hướng vận dụng PPDH tình huống. Nghiên cứu cách tiến hành giảng dạy hình học...

6
3,408
104

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

... chọn và nghiên cứu đề tài Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của ... 2 10 14 9 6 3 1 1 1 Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng ... luận và thực tiễn của phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Chương 2. Vận dụng một số cấu trúc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông...

27
1,426
3

dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10 trung học phổ thông

... SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC PHÂN HÓA PHẦN PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ VÀ PHẦN PHI KIM LỚP 10 2.1. BÀI TẬP PHÂN HÓA2.1.1. Khái niệmNhư đã nói ở trên, dạy học phân hóa là phương pháp giảng dạy tiếp ... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC PHÂN HÓA PHẦN PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ VÀ PHẦN PHI KIM LỚP 10 212.1. BÀI TẬP PHÂN HÓA 212.1.1. Khái niệm 212.1.2. Cơ sở để xây dựng bài tập phân hóa 242.1.3. ... SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC PHÂN HÓA 81.1. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 81.1.1. Khái niệm 81.1.2. Phương pháp dạy học 91.2. DẠY HỌC PHÂN HÓA 10 1.2.1. Khái niệm 10 1.2.2. Sự phân hóa 121.2.3. Dạy học phân...

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng phương pháp “Hợp tác theo nhóm” để giảng dạy một số bài trong chương “Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền” - Sinh học 11, Trung học phổ thông" docx

... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXV, số 1A-2006 Sử dụng phơng pháp Hợp tác theo nhóm để giảng dạy một số bài trong chơng Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền (Sinh học 11, Trung học phổ ... Phơng pháp hợp tác theo nhóm là một phơng pháp dạy học tích cực. Trong phơng pháp này, học sinh phải trải qua 3 thời điểm: học cá nhân, học bạn và học thầy, qua đó năng lực tự học của học sinh ... pháp này trong giảng dạy Sinh học đang rất ít, đặc biệt ở Trung học phổ thông (THPT) hầu nh cha có một nghiên cứu nào đề cập tới. 1. Phơng pháp Hợp tác theo nhóm là gì? Theo từ điển Hán -...

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

...

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

...

Bài toán về chủ đề hàm số trong đề thi tuyển sinh lớp 10 trung học phổ thông

...

những biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ ở lớp 10 trung học phổ thông

... trạng dạy học đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của ngƣời chinh phụ trong nhà trƣờng phổ thông hiện nay 32 Chƣơng 2. NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH TÌNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI ... dạy và ngƣời học, nhằm nâng cao hiệu quả bài học " ;Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ& quot;. Đó là lí do thứ hai khiến chúng tôi chọn đề tài luận văn: " ;Những biện pháp nâng cao hiệu ... nghệ thuật của khúc ngâm để tìm ra những biện pháp nâng cao hiệu quả tiếp nhận của học sinh đối với bài học Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ. Những biện pháp ấy sẽ đƣợc trình bày trong chƣơng...

100
2,074
6

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy bài tập vật lý về Chuyển động cong của chất điểm lớp 10 trung học phổ thông

... lý luận hiện đại về giảng dạy bài tập vật Lý phổ thông bằng phần mềm toán học Mathematica. Chƣơng 2: Thực trạng dạy học giải bài tập Vật Lý phần Chuyển động cong của chất điểm - SGK Vật Lý ... TRẠNG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN "CHUYỂN ĐỘNG CONG CỦA CHẤT ĐIỂM" – SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ SỰ DỤNG PHẦN MỀM TOÁN ... thống bài tập và tổ chức hoạt động dạy học với hệ thống bài tập có sử dụng phần mềm toán học Mathematica thuộc phần chuyển động cong của chất điểm – SGK Vật lý lớp 10 THPT, góp phần đổi mới...

Xem thêm