0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

math: bat dang thuc(cuc kho, cuc hay)

bất đẳng thức côsi cực hay

bất đẳng thức côsi cực hay

... ≠B cũng là bất đẳng thức. Hai bất đẳng thức cùng chiều, hợp thành một dãy không mâu thuẫn gọi là bất đẳng thức kép. Ví dụ: A < B < C Bất đẳng thức Cô – si( bất đẳng thức trung bình ... thức cùng chiều. Các bất đẳng thức A > B và E < F gọi là bất đẳng thức trái chiều.− Nếu ta có A > B⇒ C > D, ta nói bất đẳng thức C >D là hệ quả của bất đẳng thức A > B Nếu ... > F , ta nói hai bất đẳng thức A > B và E > F là hai bất đẳng thức tương đương.A > B(hoặc A < B) là bất đẳng thức ngặt, A≥B ( hoặc A ≤ B) là bất đẳng thức không ngặt.A...
  • 11
  • 1,280
  • 54
Bất đẳng thức và Cực trị hình học

Bất đẳng thức và Cực trị hình học

... =Khi đó ta có hình vuông cạnh 2dx y= =Bài 8:Trong các hình chữ nhật có đường chéo d cho trước. Tìm hình chữ nhật có chu vi lớn nhất BÁT ĐẲNG THỨC CÔ SIVÀ CỰC TRỊ HÌNH HỌC*(Tài liệu ... trong hình nón có Sxq lớn nhất khi chiều cao hình trụ bằng nửa chiều cao hình nón.H-hhrR-rrGọi r h là bán kính đáy chiều cao hình trụ.Gọi R H là bán kính đáy chiều cao hình ... yA= =Bài 16: (Bất đẳng thức Minkovski). Cho các điểm liên tiếp O,A,B,C,…,Q,M. Độ dài đường gấp khúc OA+AB+BC+…+QM ≥ OM. Hãy đặt tọa độ các điểm O A,B,C,…,Q,M để có bất đẳng thức số.Xét...
  • 8
  • 1,868
  • 62
bai thu hoach đang 4 nam (cuc hay)

bai thu hoach đang 4 nam (cuc hay)

... kiên trì Chủ nghĩa xã hộiđúng đắn của Đảng cộng sản Việt Nam. Mọi du khách năm châu khi đến Việt Nam đều nhận định rằng:“cảm giác ở Việt Nam là yên bình hơn cả vì sự ổn định chính trị”. Tuy nhiên, ... không có ĐẢNG BỘ XÃ BÌNH AN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ: TRƯỜNG THCS BÌNH AN Bình An, Ngày 27 tháng 9 năm 2010CƠ QUAN: TRƯỜNG THCS BÌNH ANBẢN THU HOẠCHTHỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ ... cách mạng Việt Nam. Người đã để lại cho chúng ta những giá trị tinh thần vô giá, trong đó đặc biệt là tư tưởng, tấmgương đạo đức cách mạng trong sáng để lớp lớp các thế hệ Việt Nam học tập và...
  • 6
  • 3,080
  • 18
Bất đẳng thức -lời giải hay tiếp theo (21-40)

Bất đẳng thức -lời giải hay tiếp theo (21-40)

... các bất đẳng thức ta có : accbbacba2223333222+++++ 35. Cho a,b,c,d > 0 .Chøng minh r»ng 21<+++++++++++<baddadccdcbbcbaaHướng dẫn: Theo tÝnh chất của tỉ lệ thức ... )022ba (bất đẳng thức này luôn đúng) Vậyabba+422 (dấu bằng xảy ra khi 2a=b) b) baabba++++122 ))(21(222baabba++>++ 0121222222+++++bbaababa 0)1()1()(222++baba Bất đẳng ... DƯỠNG VĂN HÓA & LUYỆN THI THÀNH ĐẠT “Vì chất lượng thật trong giáo dục” BÀI BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG DẪN Tiếp theo ( 21 – 40) 21. Cho x, y, z là các số dương. Chứng minh 32( )1 1 1 2x...
  • 7
  • 310
  • 0
BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN 2010 (CỰC HAY)

BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN 2010 (CỰC HAY)

... ĐẢNG BỘ: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ: , ngày 11 tháng11 năm 2010 BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM (Đánh giá chất lượng Đảng viên năm 2010) Họ và tên: Sinh ngày: Ngày vào Đảng: Ngày chính ... 11 tháng11 năm 2010 BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM Đánh giá chất lượng Đảng viên năm 2009 Họ và tên: Sinh ngày: Ngày vào Đảng: Ngày chính thức: Chức vụ hiện nay: - Chức vụ Đảng: Đảng viên - Chức vụ ... TỰ KIỂM ĐIỂM (Đánh giá chất lượng Đảng viên năm 2010) Họ và tên: Sinh ngày: Ngày vào Đảng: Ngày chính thức: Chức vụ hiện nay: - Chức vụ Đảng: Đảng viên - Chức vụ chính quyền: Giáo viên...
  • 9
  • 63,551
  • 767
Đề thi học sinh giỏi các tỉnh 2008 -2009 - Bất đẳng thức và cực trị

Đề thi học sinh giỏi các tỉnh 2008 -2009 - Bất đẳng thức và cực trị

... Lời giải bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 200 9-2 010 37Sử dụng bất đẳng thức AM-GM, ta cóaa2h + 4h2− a2≤√2 + 1a2+√2− ... 2h2a√a2+ 4h2− a2.vnmath.com Lời giải bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 200 9-2 010 33Mặt khác, theo bất đẳng thức AM-GM thì1ak−2+1bk−2+1ck−2≥33√ak−2bk−2ck−2= ... Lời giải bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 200 9-2 010 41đúng với mọi a, b, c dương thỏa mãn abc = 1.Đây là một bài toán khó. Hiện đã chứng minh được bất đẳng thức này...
  • 18
  • 1,424
  • 8
các bất đẳng thức áp dụng hay

các bất đẳng thức áp dụng hay

... lại.8. Bất đẳng thức Nét bít ( Nesbitt):2 trương hợp hay dùng là:BĐT Nesbitt 3 biến : Với thì BĐT Nesbitt 4 biến : với thì : Bất đẳng thức cũng đúng cho đến 14 biến.ĐẲng thức xẩy ra khi các biến ... giác)d)e)Ngoài ra cũng còn hai bất Suy rộng của bất đẳng thức SChur nhưng cũng ít được ứng dụng. Đối với Suy rộng thứ 2 thì chúng ta có thể biến về suy rộng kiểu1.7. Bất đẳng thức Trêbưsep Chebyshev):7.1) ... PhongNgoài ra hai bất đẳng thức Bernuli vàMuidhead cũng rất dễ học(ko tin mời thử) và sữ dụng rộng rãi chẳng phải dính đến đạo hàm khi chưa học đến,đều là BDT đa năng.15 .Bất đẳng thức Bernuli:...
  • 4
  • 968
  • 16
Bài giảng Bat dang thuc va Cuc tri hinh hoc

Bài giảng Bat dang thuc va Cuc tri hinh hoc

... TRỊ HÌNH HỌC*(Tài liệu tham khảo: Phương pháp giải các bài toán cực trị trong hình học – NGUY6ẼN HỮU ĐIỀN)A. BÀI TOÁN CÓ LỜI GIẢI: Bài 1Ba con đường cắt nhau tạo thành tam giác. Trong tam ... CF lớn nhất.Điều này xảy ra khi E hay F trùng với A (địa điểm dân cư xa nhất đối với C). Bài 3: (bài toán đẳng chu)Trong tất cả các hình chữ nhật có chu vi cho trước thì hình vuông có diện ... = ≤ = ÷ Dấu đẳng thức xảy ra khi x=y=a/2. Bài toán được chứng minh. ( ) 4 2Min Sxq Q= khi x Q=Nghĩa là đáy hình hộp là hình vuông. Bài 15:Hãy tìm đoạn thẳng ngắn nhất chia một tam...
  • 8
  • 1,183
  • 5
Tài liệu Bất đẳng thức và cực trị hình học

Tài liệu Bất đẳng thức và cực trị hình học

... u r x u r x= −⇔− = − = − + BÁT ĐẲNG THỨC CÔ SIVÀ CỰC TRỊ HÌNH HỌC* (Tài liệu tham khảo: Phương pháp giải các bài toán cực trị trong hình học – NGUY6ẼN HỮU ĐIỀN)A. BÀI TOÁN CÓ LỜI ... trong hình nón có Sxq lớn nhất khi chiều cao hình trụ bằng nửa chiều cao hình nón.H-hhrR-rrGọi r h là bán kính đáy chiều cao hình trụ.Gọi R H là bán kính đáy chiều cao hình ... (bài toán đẳng chu)Trong tất cả các hình chữ nhật có chu vi cho trước thì hình vuông có diện tích lớn nhất Gọi 2a là chu vi kích thước hình chữ nhật là x y thì a=x+yDiện tích hình chữ...
  • 8
  • 1,157
  • 19
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn

... văn: Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức cực trị trong Đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện năng giải Toán tăng c-ờng mối liên hệ giữa Toán học với ... giữa Toán học với thực tiễn. 762.3. Sử dụng HTBT bất đẳng thức cực trị trong Đại số cho HS khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện năng giải Toán tăng mối liên hệ giữa Toán học với ... điểm xây dựng hệ thống bài tập BĐT cực trị. 542.2. Xây dựng HTBT bất đẳng thức cực trị trong Đại số cho HS khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện năng giải Toán tăng cờng mối liên hệ...
  • 122
  • 2,395
  • 1
Tài liệu MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC – TÌM CỰC TRỊ doc

Tài liệu MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC – TÌM CỰC TRỊ doc

... (3) MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC TÌM CỰC TRỊ (tt) NGUYỂN ANH KHOA THPT Lê Khiế t, Thành phố Quảng Ngãi Email:anhkhoa_lk12@yahoo.comNick name: anhkhoa_lk12 I. Ph ương pháp ... sử dụn g được phương pháp trên, lúc đó ta tìm cách tách hàm f(x) thành tổng các hàm đơn g i ản h ơn sao cho dễ tìm cực trị c ủa các hàm thành phần . Bài toán 1: Tìm GTNN của hàm số ( ) 2001 ... BL3: Cho x,y,z là các số thực dương và 1x y z+ + =. CMR 2 2 2 3 3 35 ( ) 6( ) 1x y z x y z+ + ≤ + + +III. Phương pháp phân chia phương pháp tham số phụ:A . P h ương pháp phân chia:Có...
  • 11
  • 1,211
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: bất đẳng thức côsi cực haybất đẳng thức và cực trị thcschuyên đề bất đẳng thức và cực trịchuyên đề bất đẳng thức và cực trị hình họcbất đẳng thức và cực trị trong hình học phẳngphương pháp giải toán bất đẳng thức và cực trịbất đẳng thức và cực trị đại sốbất đẳng thức và cực trị hình họcchuyên đề bất đẳng thức và cực trị 9chuyên đề bất đẳng thức và cực trị đại sốchuyên đề bất đẳng thức và cực trị lớp 9chuyên đề bất đẳng thức và cực trị trong hình học phẳngbất đẳng thức lượng giác hay có hệ thống đầy đủbất đẳng thức tìm cực trịbat dang thuc khoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015