góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua việc tìm tòi giải các bài toán phương trình
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học
... triển t duy sáng tạo cho HS.1.5. Tiềm năng của chủ đề hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. 1.6. Kết luận chơng 1 Ch ơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo ... đợc t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm năng của chủ đề Hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh ... "Phát triển t duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân".Nh vậy, việc bồi dỡng và phát triển t duy sáng tạo trong hoạt động dạy học toán đợc rất...
- 95
- 1,722
- 16
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc
... của quá trình học tập buộc chúng ta phải đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ... luyện t duy biện chứng cho học sinh hay nói cách khác là rèn luyện t duy biện chứng cho học sinh từ đó có thể rèn luyện đợc t duy sáng tạo cho học sinh. Ví dụ: Xét bài toán sau đây: " ;Cho tam ... hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 2.1. Vấn đề 1: Rèn luyện t duy sáng tạo qua bài toán dựng hình. Toán dựng hình là vấn đề khá lý thú của toán học phổ thông. Nó giúp phát triển t duy...
- 95
- 1,368
- 7
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... 48Lớp 10C3 (ĐC)0 0 0 1 7 11 17 9 3 0 48PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.9 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHẦN ... khả năng tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua các bài tập, đặc biệt bài tập dạng tự luận qua học kì I đã bước đầu phát huy hiệu quả. Từ đó học sinh có khả năng phát hiện và giải quyết ... tập hóa học giúp học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế…- Bài tập hóa học giúp giáo viên rèn nhân cách cho học sinh: tính chủ động, sáng tạo, kiên trì, cẩn thận…- Bài tập hóa học...
- 10
- 2,604
- 16
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần quang hình vật lí 11 THPT qua sử dụng bài tập sáng tạo luận văn thạc sỹ vật lý
... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA BÀI TẬP SÁNG TẠO 1.1. Tư duy và phát triển tư duy 1.1.3. Khái niệm tư duy Tư duy là sự phản ánh trong ... DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA BÀI TẬPSÁNG TẠO 51.1. Tư duy và phát triển tư duy 51.1.1. Khái niệm tư duy 51.1.2. Khái niệm phát triển tư duy 61.2. Năng lực sáng tạo và bồi dưỡng tư duy sáng tạo ... dụng bài tập trong dạy học phần Quang hình vật lí 11. - Xây dựng phương án giảng dạy với bài tập sáng tạo cho phần Quang hình vật lí 11. - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra giả thuyết khoa học của...
- 103
- 1,228
- 7
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm
... khoa học. Có thể bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi qua việc xâydựng và khai thác một hệ thống các bài tập về chủ đề phơng trình hàm. IV. nhiệm vụ nghiên cứu. 1. Tìm hiểu khái ... việc dạy học giải bài tập về phơng trình hàm trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi. V. Phơng pháp nghiên cứu. 1. Nghiên cứu lý luận. - Nghiên cứu các tài liệu về giáo dục học ... sáng tạo thông qua việc giải toán phơng trình hàm. Phơng trình hàm là một chủ đề bồi dỡng học sinh giỏi. Tuy phơng trình hàm không đợc đa vào học ở phổ thông nhng giải phơng trình hàm không cần...
- 65
- 816
- 2
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10
... học sinh trong sự tư ng tác thống nhất biện chứng của ba thành phần trong hệ dạy học bao gồm: giáo viên, học sinh và tư liệu hoạt động dạy học. * Tư ng tác giữa giáo viên với học sinh 27 học ... trình dạy học. Dạy học theo hướng tích cực hoá HĐNT của học sinh cần tập trung chủ yếu vào các điểm sau:+ Coi học sinh vừa là đối tư ng vừa là chủ thể của quá trình dạy học + Học sinh được tạo ... sau:* Dạy học thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập của học sinh PPDH tích cực dùng để chỉ phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Nếu...
- 127
- 905
- 0
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao
... tạo cho học sinh qua việc tìm lời giải các bài toán phơng trình và bất phơng trình 2.3.1. Bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh qua việc phân tích quá trình giải bài toán 2.3.2. Bồi dỡng t duy ... toán 2.3.4. Bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh qua việc kiểm tra bài giải 2.3.5. Bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh qua việc tìm kiếm các bài toán liên quan và sáng tạo các bài toán mới 2.4. ... dạy học giải bài tập phơng trình và bất phơng trình theo định hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh qua việc tìm tòi lời giải 2.1. Chủ đề phơng trình và bất phơng trình ở trờng trung học phổ...
- 120
- 1,162
- 2
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... dục và đào tạo Trờng đại học vinh Bùi danh hào Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh ( p dụng cho chơng dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao ... duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật lí khi có bài tập thí nghiệm .Chơng 2: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm cho chơng Dòng điện không đổi ở vật lí lớp 11 nâng cao. Chơng ... chế.Từ những lí do trên tôi chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chơng dòng điện không đổi lớp 11 THPT ). 2. Mục đích...
- 173
- 2,661
- 14
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)
... Trờng đại học vinh lê tùng lâm xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng dao động điện - dòng điện xoay chiều lớp 12 thpt) luận ... Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng Dao động điện - Dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT) 2. mục đích của đề tài7 - áp dụng ... trí và nội dung của chơng Dao động điện- Dòng điện xoay chiều 182.3.1. Vị trí của chơng Dao động điện Dòng điện xoay chiều 182.3.2. Mục tiêu dạy học chơng Dao động điện- Dòng điện xoay chiều...
- 88
- 642
- 0
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học
... trong việc bồi d-ỡng t- duy sáng tạo cho học sinh 19 1.6. Kết luận ch-ơng 1 21 Ch-ơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo định h-ớng bồi d-ỡng t- duy sáng tạo cho học sinh 22 ... học sinh qua dạy học giải bài tập hình học. http://dayvahoc.info www.vnmath.com 4 3. Giả thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định h-ớng bồi d-ỡng t- duy sáng tạo cho học sinh thì ... t- duy sáng tạo cho HS. 1.5. Tiềm năng của chủ đề hình học trong việc bồi d-ỡng t- duy sáng tạo cho học sinh. 1.6. Kết luận ch-ơng 1 Ch-ơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học...
- 95
- 343
- 2
Từ khóa: vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinhphát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thứcmột vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không giangóp phần bồi dưỡng một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi thông qua dạy học chuyên đề lý thuyết đồ thịbồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại sốrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânphát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao sốbồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh vật lí chương các định luật bản toànrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinhphát triển tư duy sáng tạo cho học sinhđề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn kĩ thuật lớp 4 5bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thôngbồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh thpt thông qua dạy học phương trình bất phương trìnhbồi dưỡng tư duy sáng tạoGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ