Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)
... Hoàng Hoa Thám16 Giáo án lớp 2A Năm học 2013- 2014hình vẽ số 1 (SGK) để HS nhận biết1 số xương của cơ thểd)Thực hiện phương án tìm tòi:- Yêu cầu HS viết câu hỏi 1 và dự đoán vào vở Ghi chép ... Hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tượng ban đầu của các em ( bước 2) để khắc sâu kiến thức.- Y/C HS ghi lại (vẽ lại) quá trình tiêuhóa vào vở GCKHxuất trước lớp phương án tìm tòi để trả ... ngực, cơ bụng, cơ lưng, cơ mông.- HS tiếp tục viết dự đoán vào vở Ghi chép khoa học (GCKH): Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám8 Giáo án lớp 2A Năm học 2013- 2014 - Nêu được tên và chỉ được...
  • 20
  • 46,254
  • 428

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)
... mũi mác (đủ cho mỗi học sinh) + Kính lúp (2 học sinh/ 1 kính) 2 .Học sinh : Các vật mẫu như đã dặnIII. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tình hình lớp : (1’)- Điểm danh học sinh - Chuẩn bị kiểm ... 3.Thái độ : Yêu thích môn học II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1 .Giáo viên : + ĐDDH: Tranh vẽ phong to H8.1, 8.2 SGK.+ Dụng cụ:Bong bóng, keo, đất sét. 2 .Học sinh : Ôn lại khái niệm ... quan sát,các thao tác trình bày khoa học vở thínghiệm. 3.Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học và bảo vệ thực vật.II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40.1, 2,...
  • 24
  • 13,415
  • 67

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học lớp 4 (HKI)
... theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 4 (HKI) TUẦN 7 BÀI 13 : PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I. MỤC TIÊU: - Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. Sau khi học Nêu được nguyên ... -GV tổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất phương án tìm tòi để trã lời 3 câu hỏi trên 4. thực hiện phương án tìm tòi :- Gv yêu cầu học sinh viết dự đoán vào vỡ ghi chép khoa học trước khi ... hiện. - Các nhóm dán bảng phụ và đại diện nhóm trình bày. - HS tự làm. 14 TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A. NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ô BÀN TAY NẶN BỘT:- Tìm hiểu...
  • 32
  • 51,028
  • 590

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học  lớp 4 (HKII)
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 4 (HKII) TUẦN 19: Bài 37: TẠI SAO CÓ GIÓ ?I. MỤC TIÊU- Làm thí nghiệm để nhận ... :Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta sẽ nhìn thấy mọi vật.- Ánh sáng có thể xuyên qua một số vật.- Ánh sáng giúp cây cối phát triển.- Không có ánh sáng, ta không nhìn thấy mọi vật.- Ánh sáng quá mạnh ... nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá của cây.+ Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước.+ Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều.+ Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới...
  • 25
  • 62,123
  • 837

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học lớp 5
... là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 5 TUẦN 4: Tiết 8 : VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ( Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột 1 phần)I. MỤC TIÊU : - Nêu những ... và nước Bước 5: Kết luận, kiến thức mới:- Giáo viên tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả.- Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh lại với các ý kiến ban đầu của học sinh ở bước 2 để ... Đại diện nhóm báo cáo trước lớp : 15 7/3/2/rút ra kiến thức bài học - Giúp học sinh diễn đạt biểu tượng mới, khẳng định tính đúng đắn của chân lý khoa học. - Ban đầu em suy nghĩ sự...
  • 28
  • 48,321
  • 537

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học lớp 8
... theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Sinh học lớp 8 BÀI 21. HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP1. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp GV tiếp cận và thực hành dạy học theo phương pháp BTNB Người học có cơ hội và ... của hoocmôn- Treo bảng phụ, nội dung:+ Ví dụ (1) minh hoạ cho (a) của hoocmôn+ Ví dụ (2) chứng minh rằng hoocmôn có (b) + Ví dụ (3) cho thấy hoocmôn (c) - Hoocmôn là chất hoá học do tuyến ... quả? Vậy hoocmôn có những tính chất nào?? Dựa vào tính đặc hiệu của hoocmôn, có thể dự đoán xem hoocmôn tác dụng theo cơ chế nào?- Mở rộng: Các hoocmôn hầu hết do quá trình sinh tổng hợp...
  • 14
  • 13,103
  • 81

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học học lớp 9
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Sinh học lớp 9 Tiết 57:BÀI 54 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGI. MỤC TIÊU :1. Kiến thức : -Nêu được ... Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:(2’) -Học bài, biết áp dụng các biện pháp sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên vào thực tiễn.-Làm bài tập 1  4/sgk-177.-Kẽ bảng 59/ sgk-1 79 vào vở ... HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.-Đọc ttin.-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-Rừng Cát Bà, Cúc Phương,…-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-1 HS trả lời. Lớp nhận xét.-Cải...
  • 14
  • 12,488
  • 46

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6

Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học 6
... tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Sinh học lớp 6 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH - SINH HỌC 6 Học kì I: 19 tuần (38 tiết)Tuần Tiết BàiMở đầu sinh học: 11Bài 1: Đặc điểm của ... biến dạng của lá 16 31 Bài tập (sửa bài tập trong sách bài tập sinh học 6) Chương V. Sinh sản sinh dưỡng (2 tiết) 16 32 Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên17 33 Bài 27: Sinh sản sinh dưỡng do ngườiChương ... (10 tiết)33 65 Bài 50: Vi khuẩn 66 Bài 51: Nấm34 67 Bài 52: Địa y 68 Bài 53: Tham quan thiên nhiên35 69 Bài tập (sửa bài tập trong sách bài tập sinh học 6) 70 Thực hành củng cố 36 71 Thực hành...
  • 55
  • 16,002
  • 141

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học lớp 7
... các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Sinh học lớp 7 BÀI 17: MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐTI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức- Chứng minh được ... dạng sinh học. - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học. II. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước 1 - Đưa ra tình huống xuất phátGV: Ngoài con châu chấu học ... nhưvậy, người ta xếp Cá nhám vào lớp cá sụn, cá chép vào lớp cáxương. Lớp Cá chia mấy lớp? Em nào cho cô biết đặc điểm cơbản nhất để phân biệt lớp cá sụnvà lớp cá xương là gì?- GV ghi bảng.-...
  • 14
  • 15,441
  • 95

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột  môn hóa học học lớp 8
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Hóa học lớp 8 Chương 2: PHẢN ỨNG HÓA HỌC Tiết 17: Bài 12: SỰ BIẾN ĐỔI CHẤTI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thứcBiết ... tinh,miếng kính, đường, bột S, bột Fe, dd HCl, đá vôi. + Bảng phụ: Sự biến đổi của một số chất (giớ thiệu tình huống) + Bút dạ, giấy khổ to.- Phương pháp: + Phương pháp bàn tay nặng bột: Sử dụng thí ... ống nghiệm. -Viết PTHH và tính toán.3.Thái độ:Hình thành thế giới quan khoa học và tạo hứng thú cho HS trong việc học tập bộ môn. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Hóa chất Dụng cụ-KMnO4-Ống nghiệm,...
  • 23
  • 12,543
  • 86

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9

Giáo án bàn tay nặn bột  môn hóa học lớp 9
... bị củaGV : - Đồ dùng dạy học: cho mỗi nhóm + Bút dạ, bảng phụ. +Chuẩn bị các mẫu phân bón hóa học - Phương án tổ chức lớp học : cá nhân, nhóm, lớp; Bàn tay nặn bột. 2.Chuẩn bị của HS : ... phenolphtalein. - Phương án tổ chức lớp học : cá nhân, nhóm, lớp; Bàn tay nặn bột. 2.Chuẩn bị của HS : Ôn lại TCHH chung của bazơ và của NaOH.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tình hình lớp :(1/) ... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Hóa học lớp 9 Tiết 13: Bài 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (tt)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: HS...
  • 34
  • 11,514
  • 38

Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột  môn lịch sử lớp 7
... BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Lịch sử lớp 7 TIẾT 27. BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) (T4)IV. NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG ... huy quân đội góp công lao to lớntránh chỗ mạnh- Cách đánh đánh chỗ yếuphát huy lợi thế của tabuộc địch đánh theo cách đánh của ta2. Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyênbảo vệ Tổ quốc- ... huy quân đội góp công lao to lớntránh chỗ mạnh- Cách đánh đánh chỗ yếuphát huy lợi thế của tabuộc địch đánh theo cách đánh của ta2. Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyênbảo vệ Tổ quốc-...
  • 10
  • 5,766
  • 25

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột  môn vật lý lớp 7
... pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Vật lớp 7 Tiết 05:BÀI : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/MỤC TIÊU :1.Kiến thức :+ Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. Vẽ được ảnh của một vật ... cũ .2.Kiểm tra bài cũ (7ph) - Câu hỏi :a. Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng (4 đ)b. Biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng bằng hình vẽ (có chú thích) . (6đ) - Đáp án + biểu điểm :a. Tia ... đã biết ánh sáng chiếu đến gương phẳng thì phản xạ lại theo định luật phảnxạ ánh sáng, một vật đặt trước gương phẳng thì tạo ảnh ở trong gương. Hôn nay chúng ta nghiên cứu về ảnh của vật tạo...
  • 11
  • 11,845
  • 64

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9

Giáo án bàn tay nặn bột  môn vật lý lớp 8 và 9
... Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Vật lớp 8 lớp 9 Tiết 6 (Lớp 8) :BÀI 6: LỰC MA SÁTI.MỤC TIÊU:1)Kiến thức:-Biết được 3 loại lực ma sát ,ma sát trược,ma sát lăn,ma sát nghỉ đặc điểm ... phanh thì vành bánh xe chuyển động chậm lại 3)Khi kéo vật trượt trên mặt đất thì rất nặng nhọc 4)Khi kéo vật nặng một người có thể không kéo được vật chuyển động 5)Khi gặp chướng ngại vật ô tô ... ô tô hãm phanh bánh xe dừng quay trượt trên mặt đường dừng lại kịp thời 6)một vật đặt trên tấm ván khi kéo tấm ván chuyển động nhưng vật không trượt ra khỏi tấm ván 7 )vật nặng được đặt trên...
  • 14
  • 11,608
  • 75

Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6

Giáo án bàn tay nặn bột  môn vật lý lớp 6
... tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Vật lớp 6 Tiết 4 : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC :1. Kiến thức : - Biết đo thể tích vật rắn không thấm nước.- ... 4.1Phương án tổ chức: Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào hoạt động 1: 2. Chuẩn bị của HS: Tìm hiểu bài trước ở nhàIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Ổn định tình hình lớp : (1ph)Kiểm tra sĩ số lớp 2. ... nước, thể tích vật bằngthể tích nước tăng thêm.- Thả vật vào bình có chứa đầy nước, thể tích vật bằng thể tích nước tràn ra- Thả vật vào bình chia độ khơng có chứa nước, thể tích vật bằng số...
  • 12
  • 12,738
  • 96

Xem thêm

Từ khóa: giao an ban tay nan bot mon sinh hoc 6 bai hat kin dac diem cua thuc vat hat kingiao an ban tay nan bot mon khoa hoc lop 4giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 hkiigiáo an bàn tay năn bột môn khoa học lớp 4 tuần 25giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 bài cây con mọc lên từ hạtgiao an ban tay nan bot mon khoa hoc lop 4 bai anh sanggiáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 bài 61giao an ban tay nan bot mon khoa hoc lop 5 tuan 26giao an ban tay nan bot mon khoa hoc lop 5 ky iigiao an ban tay nan bot mon sinh 6giao an ban tay nan bot mon khoa hoc hoc ki 2giáo án bàn tay nặn bottj môn khoa học lớp 4xem giáo án phương pháp bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 bài cơ quan sinh sản của thực vật có hoaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM