0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Phạm trù cơ bản về đạo đức học sinh

Tiết 22- bài 11- Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

Tiết 22- bài 11- Một số phạm trù bản của đạo đức học

... Nghĩa vụ đạo đức của người thanh niên b, Nghĩa vụ đạo đức của người thanh niên Việt Nam hiện nay.Việt Nam hiện nay.1.Chăm lo rèn luyện đạo đức. 1.Chăm lo rèn luyện đạo đức. 2. Không ngừng học ... thực hiện các hành vi đạo đức. - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ bản thân.- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, đẹp đẽ, cao thượng, bao dung và nhân ái.* Đối với học sinh: Đối với học sinh: - Tự giác thực ... đánh giá : là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội.người...
  • 19
  • 6,349
  • 76
Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

Bài 11: Một số phạm trù bản của đạo đức học

... số phạm trù bản của đạo đức .Mục tiêu :1- Học sinh hiểu được thế nào là nghĩa vụ , lương tâm , nhân phẩm , danh dự và hạnh phúc .2- Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức liên quan đến bản ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạo đức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạo đức hàng ngày . - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạo đức của bản thân một cách tự nguyện , phấn ... vào tay rụt tay lại . Động đi học . Hành vi- Hành vi đạo đức : Là những hành vi của con người có động bên trong phù hợp với các yêu cầu và chuẩn mực đạo đức của xà hội , của nhân dân...
  • 19
  • 7,969
  • 85
một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiết 2

một số phạm trù bản của đạo đức học tiết 2

... CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH(Tiết 2)I . Mục tiêu bài học 1.Kiến thức - Nắm được những đặc điểm bản nhất về chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay - Khái niệm gia đình, các chức ... cố (3 phút ) - Làm bài tập củng cố- GV khái quát lại nội dung bài học 5. Dặn dò( 3 phút ) - Dặn dò học sinh làm bài tập, học bài cũ , chuẩn bị bài mới phải có nghĩa vụ quyền hạn ngang nhau, ... phiếu học tập IV.Lên lớpđó thì chức năng nào quan trọng nhất?GV: Em có đồng ý với ý kiến cho rằng: giáo dục là trách nhiệm của nhàtrường ? Các em có bao giờ trao đổi với bố mẹ về nghĩa...
  • 9
  • 1,475
  • 2
Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức

Bài 11: Một số phạm trù bản của đạo đức

... mới: Phạm trù về thực chất là khái niệm, nhưng là khái niệm bản nhất, chung nhất, khái quátnhất của một ngành khoa học. Bài học giúp ta tìm hiểu các phạm trù của khoa học nghiên cứu về đạo đức: ... Bài 11MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢNCỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1 .Về kiến thức: - Biết được thế nào là nghóa vụ, lương tâm, nhân phẩm, danh dự và hạnh phúc.2 .Về kiõ năng: - ... phương phápđàm thoại giúp HS tìmhiểu phạm trù “Nhânphẩm và danh dự”ï a. Nhân phẩm.GV đặt vấn đề:Nghóa vụ và lương tâm làhai phạm trù đạo đức bản. Nếu mỗi người luônthực hiện tốt nghóa...
  • 10
  • 14,600
  • 108
Bài 11 : Một số pạm trù cơ bản của Đạo đức học

Bài 11 : Một số pạm trù bản của Đạo đức học

... số phạm trù bản của đạo đức .Mục tiêu :1- Học sinh hiểu được thế nào là nghĩa vụ , lương tâm , nhân phẩm , danh dự và hạnh phúc .2- Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức liên quan đến bản ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạo đức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạo đức hàng ngày . - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạo đức của bản thân một cách tự nguyện , phấn ... con người có mấy loại ? Bản năng khi có vật nóng chạm vào tay rụt tay lại . Động đi học . Hành vi- Hành vi đạo đức : Là những hành vi của con người có động bên trong phù hợp với...
  • 19
  • 1,867
  • 19
Một số phạm trù cơ bản của đạo đức

Một số phạm trù bản của đạo đức

... Tình cảm đạo đức Hành vi đạo đức ộng -Tình cảm đạo đức xem xét con người, đánh giá con người đà thực hiện nghĩa vụ của mình đối với người khác, với xà hội như thế nào?- Tình cảm đạo đức của ... loại? Bản năng khi có vật nóng chạm vào tay rụt tay lại. Động đi học. Hành vi- Hành vi đạo đức: Là những hành vi của con người có động bên trong phù hợp với các yêu cầu và chuẩn mực đạo ... Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạo đức theo quan điểm tiến bộ , tự giác thực hiện các hành vi đạo đức hàng ngày. - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đạo đức của bản thân một cách tự nguyện, phấn...
  • 23
  • 1,279
  • 3
một số phạm trù cơ bản của đạo đức.

một số phạm trù bản của đạo đức.

... dựThường xuyên rèn luyện tư tưởng đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng và tự giác thực hiện các hành vi đạo đức hàng ngàyThực hiện đầy đủ nghóa vụ của bản thân một cách tự nguyện, phấn ... tinh thần lành mạnhLuôn thực hiện tốt các nghóa vụ đạo đức đối với xã hội và với người khácBiết tôn trọng các quy tắc chuẩn mực đạo đức tiến bộ•b. Danh dự là gì ?• Danh dự là nhân ... điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội. Lương tâm tồn tại dưới mấy trạng thái?Hai trạng tháiThanh thảnCắn rưtDanh dự có sở từ những cống...
  • 25
  • 1,492
  • 15
Báo cáo khoa học:Các định đề cơ bản của đạo đức học Kant pptx

Báo cáo khoa học:Các định đề bản của đạo đức học Kant pptx

... "nang Iflc phan doan". Theo dng, nang Iflc phan doan mang tinh bam sinh, ehfl khdng phai la eii sinh ra tfl tri thfie. Dg trd thanh eon ngfidi trung thfle, ed Ifldng tam, sang ... thfle bim sinh. Mot sd' khac lai cho ring, quan niem vd cai thien va cai ac, vd thfie chit, ludn phu thudc vao nhfing muc dich ma eon ngfidi dat ra va vao nhflng he qua sinh ra tfl...
  • 6
  • 681
  • 0
Những khái niệm (phạm trù) cơ bản của giáo dục pdf

Những khái niệm (phạm trù) bản của giáo dục pdf

... lao, đánh kiếm, săn bắn, đánh cờ, làm thơ. 21 tuổi được thi sát hạch về quân sự và các vấn đề: đạo đức, nguyên tắc bản về hôn nhân – gia đình, chiến tranh, tôn giáo, được trao chức kỵ sĩ ... cung điện một lãnh chúa, làm thị đồng học phong thái của của lối sống thượng lưu. Từ 14 – 21 tuổi làm tong sĩ học tập cách giao tiếp, đối nhân xử thế, học các môn cưỡi ngựa, bơi lội, ném lao, ... tầng lớp trên mới được đi học, nô lệ không được học, không được xem là công dân. Mục đích giáo dục là đào tạo những con người phục vụ cho giai cấp chủ nô. Từ đó sinh ra nội dung giáo dục cũng...
  • 3
  • 2,084
  • 15
Quan điểm cơ bản về giáo dục đạo đức.doc

Quan điểm bản về giáo dục đạo đức.doc

... đựng học thuyết về đạo đức và giáo dục đạo đức .Khác với quan điểm trớc đó ,chủ nghĩa Mac-Lênin khẳng định nguồn gốc sâu xa của đạo đức chính là đời sống lao động và mỗi bản thân con ngời .Đạo ... dục đạo đức trong các trờng đại học . a.Giáo dục đạo đức phải thông qua việc giảng dạy và học tập Muốn giáo dục đạo đức cho thanh niên sinh viên hình thành cho họ thế giới quan khoa học thì ... nhất và bản nhất là phải thông qua việc giảng dạy và học tập các môn học. Mặc dù có những môn học trong đó không nói một lời nào về đạo đức , nhng lại bao hàm một nội dung đạo đức sâu sắc...
  • 20
  • 2,383
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: các phạm trù cơ bản của đạo đức họcphạm trù cơ bản của đạo đức học1 số phạm trù cơ bản của đạo đức họctiết 22 bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcbài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcbài 4 một số phạm trù cơ bản của đạo đức họctieu luan ve cac pham tru co ban cua dao ducpham tru co ban cua giao duc hocmuc dich giao duc la pham tru co ban cua giao duc hocnhung pham tru co ban cua giao duc hocmột số phạm trù cơ bản của đạo đứcphạm trù cơ bản của đạo đứcmột số phạm trù cơ bản của đạo đức tin lànhbàn về đạo đức học sinhnghị luận xã hội bàn về đạo đức học sinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP