Tài liệu Giáo trình Phương pháp dạy học mỹ thuật-tập 1 ppt

... của học sinh phổ thông 29Chương 2. Phương pháp dạy học mỹ thuật 36Bài 5. Một số phương pháp thường vận dụng trong dạy học mỹ thuật 37Bài 6. Một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học ... bản về phương pháp dạy học các phân môn và phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học mỹ thuật. - Hiểu cách vận dụng những phương pháp, kỹ thuật trong dạy – học và giáo dục mỹ thuật ... quốc tế. Học theo sách giáo khoa mỹ thuật và tư liệu là chủ yếu. Phần lớn học sinh chưa có ý thức sưu tầm tư liệu bài học 3.2. Học sinh Trung học cơ sở ( từ 11 - 15 tuổi). Học mĩ thuật, học sinh...

... )B/F%Q: )B/F%Q:34*5?9X0 1 0 1 0 1 0 1 0I10 1 '-%,N-%9U/eB*)B0 1 pB*'8J9A/##GlQ>?./G/Q>h/T/QE10 1 )B/F%l!b ... viên:['%"/;/F%//A%T]!p['%"/;@D,6^,E//F%T>M%D[34*5J/@%P//9,E/"%/; Học sinh:[l^:/8W: Phương pháp dạy học chủ yếu:[k,6@%T[k,6^[k,6J/@%[k,6C:7J/4 &apos ;1 !"96"0#•vXH/./E790[ 1 •lE79E!&*l!dGPBTU96%:9?P@D,6,pE/T ... >///>%//F%//%"#P/,E/%//=C)pB*!"#$`,-H  1. 1.2 .1. Lý thuyết chung:pB*//9C\:?9%4[7//"%V['%/;%A%%T) 1. 1.2.2. Bài tập thực...

... 1. Phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học (Giáo trình từ xa. Đỗ Trung Hiệu - Đỗ Đình Hoan - Vũ Dương Thụy - Vũ Quốc Chung. Nhà xuất bản Giáo dục, 19 95). 2. Phương pháp dạy học Toán (Giáo ... Phương pháp dạy học trực quan trong dạy học toán ở tiểu học là một phương pháp dạy học, trong đó giáo viên tổ chức hướng dẫn cho học sinh trực tiếp hoạt động trên các phương tiện, đồ dùng dạy ... Một số phương pháp và hình thức thường dùng trong dạy học toán ở tiểu học 2. Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học. • Tài liệu...

...    BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG '.S.-,(.#"gV7-;G7PF4D^"5^-GG7eHgH()5g0 ... 9-@7$;^2p-@4eT.-Te-T>-,54FFFP@#:Bd+(67-@7S"6->uc4D?5(^4D?5 :1# :j 87 :1# :j$7#G-It-4DS"6us;( :1# :j 87 :1# :j$"I:->W^-@4e.FF"#5->>F5!;PI5-G-4:->4F>FFFL7'[7E-,n7.54FF6:BL7c:4eVH5-`c4e:j(csFS7!^"4ee5s:je-4?24PS-GF;FP@""7TCGG"-H-t24-^E>-4"I"\E.6)46^ ... Qo*$D5 1 ]0?Z 1 ,-/ D4 t .8 ! T ./  $ & '" 1 $D5A0-/.p"&.D 1 T'969$/o=;#:;#S[7#F.-,:>"B5-,=;#6:Bp7:;#t"-4?.7;c7#(t;-I6:Bp7...

... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương pháp dạy ... chương trình triển khai thì song song đó giáo viên cũng được tập huấn những phương pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh trong đó có phương pháp dạy học theo nhóm và giáo ... để tôi học tập, rút kinh nghiệm để vận dụng tốt hơn nữa các phương pháp dạy học theo nhóm. II.NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY: 1. THUẬN...

... môn học: Thập kỉ 60, TK XX: - Giáo pháp học - Phương pháp giảng dạy Thập kỉ 70, TK XX: - Lí luận dạy học bộ mônHiện nay: - Phương pháp dạy học bộ môn Phản ánh trình độ phát triển của môn học ... theo chương trình mới3.3 .1. Chương trình cũLà chương trình CCGD, được áp dụng từ lớp 6 năm học 19 86 – 19 87, đến lớp 9 năm học 19 89 -19 90, và được triển khai đại trà cho đến năm học 2002 – 2003 ... môn Sinh học. Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp 10 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S. Phạm Đình VănChương 2. NHIỆM VỤ DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS 1. Vị trí của KHSH trong KHTN 1. 1. Đối tượng,...

... V 1 V2 V3 V4 N0 12 785 12 918 9550 13 444 N 1 17 016 17 946 16 328 14 448 N2 19 200 18 777 17 982 14 436 N3 2 019 8 20685 18 042 11 448 N4 22690 20852 20062 614 0 N5 2 610 2 19 6 21 1 819 6 ... bảng 7 .11 ) Tổng năng suất (AB) Ðạm V 1 V2 V3 Tổng ñạm (B) N0 12 ,496 14 ,19 2 15 ,11 2 41, 800 N 1 18 ,894 19 ,224 19 , 014 57 ,13 2 N2 17 ,838 21, 744 21, 280 60,862 N3 22,868 22,985 22, 210 ... )∑∑∑∑+−−=−−=rtXtRrTXSSRSSTSSToSSEji*2222 1 Vậy: ()()()()()()()( ) ( )( )( )( )( )( )( )( ) 12 10 3 17 42625 61 42492673 01 182 012 3*4 10 3:33 617 417 73434:22624946588 6 615 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 22 1 2222 1 2222++−+−++−+=++−+−++−+++−−−++−+−=XXXXXXXSSE...

... V 1 V2 V3 V4 N0 12 785 12 918 9550 13 444 N 1 17 016 17 946 16 328 14 448 N2 19 200 18 777 17 982 14 436 N3 2 019 8 20685 18 042 11 448 N4 22690 20852 20062 614 0 N5 2 610 2 19 6 21 1 819 6 ... bảng 7 .11 ) Tổng năng suất (AB) Ðạm V 1 V2 V3 Tổng ñạm (B) N0 12 ,496 14 ,19 2 15 ,11 2 41, 800 N 1 18 ,894 19 ,224 19 , 014 57 ,13 2 N2 17 ,838 21, 744 21, 280 60,862 N3 22,868 22,985 22, 210 ... )∑∑∑∑+−−=−−=rtXtRrTXSSRSSTSSToSSEji*2222 1 Vậy: ()()()()()()()( ) ( )( )( )( )( )( )( )( ) 12 10 3 17 42625 61 42492673 01 182 012 3*4 10 3:33 617 417 73434:22624946588 6 615 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 22 1 2222 1 2222++−+−++−+=++−+−++−+++−−−++−+−=XXXXXXXSSE...

... ...

... phương pháp học hợp tác. Phải biết lựa chọn phương pháp và sử dụng đúng lúc : phương pháp đồng loạt, phương pháp đa trình độ, phương pháp trùng lập giáo án, phương pháp thay thế, phương pháp ... nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục Tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa mới. Điểm mới của các tài liệu viết theo mô đun là thiết ... nhau (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. GDHN TKT bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học về phương...