giáo trình phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệp

... Môn Máy Công C ụ ( Máy ti ện) + Tài li ệu tham khảo về đồ gá…. SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 3 Tiểu Luận Môn Học Ph ơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp CHNG ... trong quá trình thự c hành và thự c ti ễn sau này. Tiểu Luận Môn Học Ph ơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 1 NHN XẫT C A GIO ... SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 4 Tiểu Luận Môn Học Ph ơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp ti n. C th cỏc mụn h c ú nh : cỏc mụn h c c s, cỏc...

... Tiểu Luận Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 25 4. Cng c bi. Hỡnh ... nhc im gỡ? S dng trong nhng trng hp no thỡ t hiu qu tt hn? Tiểu Luận Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 9 Chng XI: Nguyờn ... chộp hỡnh thu lc Chng ny cung cp cho hc sinh cỏc kin thc Tiểu Luận Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp SVTH . Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn 15 Chng 2: LP K HOCH...

... trong dạy học mỹ thuật 37 Bài 6. Một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học mỹ thuật 64 Bài 7. Một số kỹ thuật dạy học trong dạy học mỹ thuật 87 Bài 8. Thực hành phương pháp và kỹ thuật dạy ... quá trình học tập và ở trình độ nhất định của học sinh. 3.4.2 Phương pháp luyện tập trong dạy học mỹ thuật Để vận dụng phương pháp này có hiệu quả, giáo viên cần chú ý: Nắm vững chương trình ... của học sinh, Dạy - học mĩ thuật thường dạy và học trên ĐDDH. Do vậy ĐDDH ở mĩ thuật là nội dung, là kiến thức của bài học. Đồ dùng dạy - học còn phản ánh mức độ kiến thức của bài học, trình...

... /,68=A/ '()*//)8)>Ue/^C7^(0(/^T{1 o)g8>U6;j@%/B/TU:/F%y'( 25 *J>?,E/>;_.//7Z.//s,:&//J/ U>?./>_i/M/F%G - Bước 4: Lựa chọn PPDH, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học và cách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo. ,E/:,N/(%9`-A/#X,EHEkkl!; @%E7/:&&//J/J//FBT)fC:7M @#>;_JA/QN/>7*Z>?./ g8U>/%A/J/rV/B?,,` 8/;=#C)P.OA//G'J/r*):A/ 7%://l!$@#ECU*):A/4C)Eg7ZA/ > ... học: tpDm:D/QG/Q)P>?./>_BV tb/Z/D,N/9=)9oBe/Z=/M=C,N,N/ - Chuẩn bị về phương pháp và phương tiện dạy học: ... viên: ['%"/;/F%//A%T]!p ['%"/;@D,6^,E//F%T>M%D [34*5J/@%P//9,E/"%/;  Học sinh: [l^:/8W: Phương pháp dạy học chủ yếu: [k,6@%T [k,6^ [k,6J/@% [k,6C:7J/ 4...

... phng pháp giáo dc, phng pháp dy hc. S đi mi v phng pháp s đem li hiu qu cao trong giáo dc và đào to. S đi mi v phng pháp giáo dc nói chung và phng pháp dy hc ... ngành giáo dc Vit Nam có nhng quan đim t tng giáo dc hin đi nh: hc đ hành, hc tích cc ch đng sáng to, giáo dc cho ngi hc t duy sáng to, gii quyt vn đ, bin quá trình ... quá trình t đào to,… (1) . Nhng thc t là cha thc hin đc quan đim đó. T thp niên 90 và đc bit hin nay đã coi trng quan đim giáo dc này và có nhng t tng đi mi phng pháp...

... chỉnh chương trình dạy học Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu về chương trình dạy học (toàn lớp ; 15 phút) - Theo bạn, chương trình dạy học là gì ? - Tại sao lại điều chỉnh chương trình dạy học ? THÔNG ... chương trình dạy học là gì ? Tại sao phải điều chỉnh chương trình trong dạy học hoà nhập TKT ? 3. Có những phương án điều chỉnh chương trình dạy học như thế nào ? Hãy cho ví dụ về mỗi phương ... người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. GDHN TKT bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học về phương pháp GDHN HS khuyết tật theo chương trình, sách giáo...

... thức, trí sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy - học lịch sử. 17 ChưƠng III 18 I. Khái niệm « hệ thống phương pháp dạy- học » 18 II. Phương pháp trình bày miệng (phương pháp sử dụng ngôn ... phương pháp, giáo trình này chủ yếu đề cập tới phương diện thứ ba - phương pháp dạy học hay nói một cách khác, nhiệm vụ của giáo trình này không phải bàn về vấn đề dạy cái gì hay dạy cái đó để ... động nhất của lớp học, nhà trường và nghề dạy- học. Đương nhiên, cùng với sự phát triển của khoa học- kỹ thuật, các phương tiện trực quan sẽ thâm nhập mạnh mẽ vào quá trình dạy học, song khó có...

... 13. Phương pháp tắm không khí ? 14. Phương pháp tắm nước ? 15. Phương pháp rèn luyện sức nhanh ? 16. Phương pháp rèn luyện sức mạnh ? 17. Phương pháp rèn luyện sức bền ? 18. Phương pháp ... suất học tập và thành tích vận động. Để lợi dụng tố i đa hiệu quả các yếu tố thiên nhiên , việc sử dụng nó phải tuân thủ theo các thủ thuật phương pháp : + Phương pháp tắm nắng + Phương pháp ... chung về giáo dục thể chất cho học sinh phổ thông 49 49 Chủ đề II: Phương tiện giáo dục thể chất 78 Chủ đề III: Các nguyên tắc giáo dục thể chất 94 Chủ đề IV: Phương pháp giảng dạy thể...

... thống biện pháp kỹ thuật dạy học của phương pháp Biện pháp kỹ thuật của phương pháp dạy học là cơ cấu kỹ thuật của phương pháp dạy học. Nó không có tính mục ñích, chỉ ñơn thuần tính kỹ thuật. ðó ... của quá trình dạy học; chủ thể của quá trình dạy học; mục ñích, nhiệm vụ dạy học; nội dung dạy học; phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học; kết quả dạy học; môi trường dạy học. ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 34 1.4.1. Khái niệm phương pháp dạy học 34 1.4.2. Hệ thống các phương pháp dạy học 36 1.4.3. Các phương tiện dạy học 66 1.4.4. Sự lựa chọn và vận dụng các phương pháp...

... bóng… • Phương pháp tập luyện để phát triển sức nhanh là: - Phương pháp tập luyện lặp lại. - Phương pháp tập luyện giãn cách có cường độ vận động gần tối đa và tối đa. - Phương pháp trò chơi ... chung về giáo dục thể chất cho học sinh phổ thông 49 49 Chủ đề II: Phương tiện giáo dục thể chất 78 Chủ đề III: Các nguyên tắc giáo dục thể chất 94 Chủ đề IV: Phương pháp giảng dạy thể ... Hoạt động 3: Phương pháp sửa chữa động tác sai trong giảng dạy thể dục thể thao 132 Hoạt động 4: Phương pháp lên lớp giờ thể dục 134 Hoạt động 5: Đổi mới phương pháp giảng dạy môn thể...

... bóng… • Phương pháp tập luyện để phát triển sức nhanh là: - Phương pháp tập luyện lặp lại. - Phương pháp tập luyện giãn cách có cường độ vận động gần tối đa và tối đa. - Phương pháp trò chơi ... có liên quan các kỹ năng, kỹ xảo vận động đó. GDTC có 2 mặt chuyên biệt: - Dạy học (tập luyện) động tác (còn gọi là giáo dưỡng). - Giáo dục các tố chất vận động. 1.3.1. Dạy học động tác: ... người tham gia học tập, lao động, chiến đấu… Sức khoẻ phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đạo đức Trí tuệ Thể chất Thẩm Lao động- Kỹ thuật Dạy- học động tác Giáo dục các TCTL Giáo dục toàn diện...

... và du lịch. Đó là những phương tiện, phương pháp lớn có tính chất độc lập, được hình trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế ... thực hiện chương trình. - Chương trình cũ: Thực hiện giảng dạy theo chương trình, dạy đúng theo phân phối chương trình của Bộ quy định và sách giáo khoa là pháp lệnh. - Chương trình mới: Thực ... như vậy, ở các năm học tiếp theo, áp dụng giảng dạy đại trà chương trình các lớp 2, 3, 4, 5. 2.1. Vị trí, ý nghĩa của môn TD ở tiểu học Dạy - học TD cho học sinh tiểu học nhằm: - Trang...

... Vì vậy, phương pháp GDTC cũng chính là phương pháp giảng dạy động tác và giáo dục các tố chất thể lực. Phương pháp giảng dạy TDTT (hay phương pháp GDTC) là cách thức sử dụng các phương tiện ... Chủ đề 4: Phương pháp giảng dạy TDTT (8 tiết) Mục tiêu Chủ đề này giúp SV: - Xác định, mô tả, phân tích được các phương pháp GDTC nói chung và các phương pháp giảng dạy TDTT nói riêng ... thường sử dụng m ột số phương pháp sau: - Phương pháp thông tin tức thời về các thông sô vận động. Phương pháp này sẽ phát triển được cảm giác chuyên môn cho HS . - Phương pháp tập luyện băng...