toán mẹo đây
toán mẹo đây
Có thể bạn quan tâm
Chuyện con mèo dạy hải âu bay
- 48
- 134
- 3
trong cụm "5+5" thay dấu "+" thành số 4 chỉ cần thêm 1 gạch chéo
=> 545 + 5 = 550 .........-> dễ mà ........... .............. ................. ................
Còn hình học thì vẽ 1 tam giác = thước 90 độ ( hihihihihihihihihihihihihihihihi)
Có thể bạn quan tâm
Tính toán đứt dây trong hệ thống điện Việt Nam
- 106
- 33
- 0
]có một đàn nai, hăm hở vào rừng nai hăm là 52 con ooooooooooooooyeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Có thể bạn quan tâm
Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
- 138
- 157
- 1
tiep nha các bạn
1Câu hỏi: 2 con vịt đi trước 2 con vịt, 2 con vịt đi sau 2 con vịt, 2 con vịt đi giữa 2 con vịt. Hỏi có mấy con vịt?
2Câu hỏi: Con ma xanh đập 1 phát chết, con ma đỏ đập 2 phát thì chết. Làm sao chỉ với 2 lần đập mà chết cả 2 con?
3Câu hỏi: Có 1 bà kia không biết bơi, xuống nước là bả chết. Một hôm bà đitàu, bỗng nhiên tàu chìm, nhưng bà ko 4chết.Tại sao (ko ai cứu hết)?
5Câu hỏi: Cái gì đen khi bạn mua nó, đỏ khi dùng nó và xám xịt khi vứt nó đi?
6Câu hỏi: Lịch nào dài nhất?
7Câu hỏi: Xã đông nhất là xã nào?
8Câu hỏi: Con đường dài nhất là đường nào?
9Câu hỏi: Quần rộng nhất là quần gì?
10Câu hỏi: Cái gì của chồng mà vợ thích cầm nhất (không nghĩ lung tung)?
11Câu hỏi: Cái gì mà đi thì nằm, đứng cũng nằm, nhưng nằm lại đứng?
12Câu hỏi: Núi nào mà bị chặt ra từng khúc?
13Câu hỏi: Bạn có thể kể ra ba ngày liên tiếp mà không có tên là thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật?
14Câu hỏi: Môn gì càng thắng càng thua ?
15Câu hỏi: Con gì đập thì sống, không đập thì chết?
Có thể bạn quan tâm
Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường THPT
- 138
- 111
- 2
1) cho tam giac ABC co goc B=2C. AD vuong goc vs BC va E la trung diem cua BC.
CMR: AB=2DE
2) tren canh AB cua hinh vuong ABCD lay diem E tuy y. Duong phan giac goc CDE cat BC tai K
CMR:AE+KC=DE
xin moi nguoi giup dum!:confu sed:
minh ko bit dang len cho nao ca!vi minh moi tham gia thoi,va cung ko hay len dien dan.ban nao bit cach dang len thi chi gium minh lun nha!
Có thể bạn quan tâm
Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường thpt
- 138
- 59
- 0
Xem hướng dẫn ở: http://..vn/faq.php?faq...b3_board_usage
Chú ý viết Tiếng Việt nhé bạn
bài 1:
+ Lấy F là trung điểm đoạn AC
+ FE là đường trung bình của $riangle ABC Longrightarrow FE=frac{AB}{2}; EF//AB Longrightarrow widehat{BAC}= widehat{F_2}$ (đồng vị)
+ $riangle ADC$ vuông ở D có DF là trung tuyến ứng với cạnh huyền $Longrightarrow DF= frac{AC}{2}=AF=FC$
+ Ta có $FD=FC Longrightarrow riangle FDC$ cân ở F $ Longrightarrow widehat{D_1}=widehat{C}$ (3)
+ $widehat{F_1}$ là góc ngoài ở đỉnh F của $riangle FDC Longrightarrow widehat{F_1}= widehat{D_1}+widehat{C} = 2 widehat{C}= widehat{B}$
+ Ta có $widehat{F_1}+widehat{F_2}+widehat{F_3}=180^o$. Hay: $widehat{B}+widehat{BAC}+widehat{F_3}=180^o Longrightarrow widehat{F_3}=180^o-widehat{B}-widehat{BAC}$ (1)
+ $riangle ABC$ có $widehat{B}+widehat{A}+widehat{C}=180^o Longrightarrow widehat{C}=180^o-widehat{B}-widehat{A}$ (2)
+ Từ (1);(3) và (2) $Longrightarrow widehat{C}= widehat{F_3}=widehat{D_1} Longrightarrow riangle DFE $ cân ở E $Longrightarrow ED=FE$
Mà $FE= frac{AB}{2} Longrightarrow DE= frac{AB}{2}$ (đpcm)
Bài 2:
+ Trên tia đối của tia AB lấy điểm N sao cho AN=KC
+ CM $riangle NAD= riangle KCD$ (cgc) $Longrightarrow widehat{D_1}=widehat{D_2}$ (2 góc tương ứng).
Mà $widehat{D_3}=widehat{D_2}$ (DK là phân giác $widehat{EDC}$) $Longrightarrow widehat{D_1}=widehat{D_2}= widehat{D_3}$()
+ Ta có $widehat{D_2}+widehat{D_3}+widehat{ADE}=90^o= widehat{D_1}+widehat{D_3}+widehat{ADE}=widehat {NDE}+widehat{D_3} $
$Longrightarrow widehat{NDE}= 90^o - widehat{D_3} $()()
+ $riangle AND$ vuông ở A ta có $widehat{D_1}+widehat{N}=90^o Longrightarrow widehat{N} = 90^o - widehat{D_1}$ ()()()
+ Từ ();()();()()() ta có $widehat{N}= widehat{NDE}$
$Longrightarrow riangle DNE$ cân ở E $Longrightarrow ED=EN= AE+AN= AE+CK $
Vậy $ED= AE+CK$
Có thể bạn quan tâm
toan 4:dãy số tự nhiên
- 8
- 75
- 1
Tớ cho thêm 1 quả cam . Như vậy số cam sẽ có : 17+1=18(quả)
Người thứ nhất được:18/2=9 (quả)
Người thứ hai được:18/3=6 (quả)
Ngươì thứ ba được:18/9=2 (quả)
Cộng lại 9+6+2=17 (quả) vừa đúng theo đề bài
Tớ lấy lại quả của tớ
Có thể bạn quan tâm
Giải tích cơ bản ôn thi thạc sĩ toán học dãy số và hàm số
- 4
- 13
- 0
Đúng rùi đó . Mà sao chẳng thấy ai tham gia vậy nhỉ?!
Có thể bạn quan tâm
giao an toan 7 day du nhat
- 97
- 32
- 3
hình thì quá dễ
bạn hãy đem một quả địa cầu ra
lấy 2 đỉnh của tam giác là 2 cực của quả địa cầu còn điểm còn lại là giao của kinh tuyến gốc và xích đạo thế là ra tam giác cần tìm. hehe phi ơclít đó em
Có thể bạn quan tâm
giao an toan 7 day du nhat T2
- 15
- 25
- 4
vì 1 người là ông ngoại
1 người là con của ông ta nhưng đồng thời là bố của người thứ 3
=> 2 bố, 2 con
Có thể bạn quan tâm
bo ga toan 7 day du
- 2
- 17
- 0
Tớ đố tiếp nhé
Một cậu bé đi mua tương. Cậu đi qua một cái đồi thẳng. Hỏi cậu bé tên gì?
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- những bài toán khó sử dụng phương pháp phản chứng đây
- toán 8 nâng cao
- phân tích đa thức thành nhân tử
- các dạng nâng cao toán 8
- toán số và hình 8 nhé m n giải giúp mình với
- phương trình
- violympic
- mới lên lớp 8 zô đey
- cuộc thi mật mã toán học
- cẩm nang amp phương pháp giải toán cao siu
- các bài toán thuộc hạng quot nan giải quot violympic vòng 9
- ai giỏi toán thì vào
- mình cần giải đáp 2 bài tóan khó trong ngày
- đề thi hsg 8 cực hot đây