... các vấn đề xã hội do tăng trưởng mang lại (chương 2). Bất bìnhđẳng về tài sản Trong khi bấtbìnhđẳng về thu nhập và chi tiêu ở Việt Nam còn tương đối thấp, bấtbình đẳng về tài sản ... Bất bìnhđẳngtrong thu nhập và tài sản Người giàu ngày càng giàu nhanh hơn người nghèo Một trong những vấn đề xã hội quan trọng nhất liên quan đến phát triển nhanh là vấn đềbất bình ... thể quyết định xem bấtbìnhđẳng nào là cần thiết, bấtbìnhđẳng nào cần loại bỏ. Tăng trưởng không đồng đều Tăng trưởng nhanh thường có xu hướng làm tăng thêm bấtbìnhđẳng vì tăng trưởng...
... 5-10 năm, An sinh giáodục Sau một thời gian lựa chọn đềtài viết chuyên đề mặc dù đề tài còn nhiều khúc mắc và số liệu thực tế chưa nhiều nhưng cùng với sự động viên của cô giáo hướng dẫn và ... nghiên cứu đềtài với nội dung: “An sinh giáo dục: Thực trạng và một số biện pháp phát triển nghiệp vụ này ở công ty Bảo Việt Nhân thọ Hà Nội” Sở dĩ em chọn đềtài trên cho chuyên đề tốt nghiệp ... ty trong thời gian tới. Xuất phát từ những nội dung trên em xin nêu ra bố cục của chuyên đề: Nội dung đềtài gồm ba phần: Phần I: .Khái quát về bảo hiểm nhân thọ và sản phẩm An sinh giáo dục ...
... đầu:Gồm có:- Lý do chọn đề tài - Mục đích nghiên cứu đề tài - Phương pháp nghiên cứu đề tài - Phạm vi nghiên cứu đề tài B: Phần nội dungChương I: Một số lí luận về đề tài 22hậuhậu” hay “ ... con người, giáodục hình thành nhân cách sống tốt đẹp cho con người hướng tới một xã hội văn minh phát triển. Là một sinh viên báo chí tôi thấy đề tài: “Báo chí tham gia giáodục nhân cách ... to lớn, có tác động mạnh mẽ đến việc giáodục nhânđối với xã hội có ý nghĩa to lớn, có tác động mạnh mẽ đến việc giáodục nhân cách con người. Đặc biệt trong xã hội hiện đại, khi nhu cầu thông...
... quốc dân bình quân đầu người và sự bấtbìnhđẳngtrong phân phối thu nhập có dạng chữ U ngược. 10Chuyên đề thực tập về sự bất ổn chính trị-xã hội, (5)lý thuyết về vấn đề dân số, giáo dục, (6)lý ... 1.2.1. Khái niệm phân phối thu nhập và bấtbìnhđẳng thu nhập 2 1.2.2. Nguyên nhân gây nên tình trạng bấtbìnhđẳng thu nhập 3 1.2.3. Thước đo về bấtbìnhđẳng thu nhập 4 1.3. Lý thuyết về mối ... trạng bấtbìnhđẳng thu nhập ở Việt Nam 24 2.3. Đánh giá mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và bấtbìnhđẳng thu nhập ở Việt Nam 25 2.3.1. Tăng trưởng kinh tế góp phần giảm bấtbình đẳng...
... chính các khu vực. Bấtbìnhđẳngtrong hưởng thụ thông tin cũng là 1 trong những nguyên nhân dẫn đến mất cân đối trong tiếp nhận thông tin. Việc giải quyết vấn đềbất bình đẳngtrong hưởng thụ ... thì giáodục đóng vai trò hàng đầu và có tính quyết định. Tuy nhiên cũng không nên tuyệt đối hoá vai trò của giáo dục. Giáodục chỉ là một tác nhân, vai trò của giáodục có thể thực hiện trong ... 0918.775.368đình như một yếu tố giáodục cực kỳ quan trọng không thể coi nhẹ); Giáodục từ phía nhà trường (Giáo dục hiện đại, dựa trên nền tảng của các thành tựu khoa học giáo dục, chính là con đường...
... trình giáodục ở trường tiểu học bao gồm năm mặt giáodục bộ phận: giáo dục đạo đức, giáodục trí tụê, giáodục thể chất, giáodục thẩm mỹ và hình thành kỹ năng sống cho học sinh .Trong năm mặt giáo ... TrangQuá trình giáo dục Giáo dục thẩm mỹ Giáo dục thể chấtHình thành kỹ năng Giáo dục trí tuệ Giáo dục đạo đức6Tiểu luận tốt nghiệp lớp CNKH&QL Tiểu học Năm 2007* Giáodục đạo đức phù ... cương trật tự trong lĩnh vực giáodục . Vấn đềgiáodục đạo đức vẫn là vấn đề thời sự được Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục quan tâm đặc biệt và chỉ đạo quyết liệt.Những vấn đề lý luận và...
... 10Phân tích dữ liệu- Sử dụng phép kiểm chứng t-test phụ thuộc. Vì đềtài chỉ nghiên cứu trên một nhóm duy nhất.=t-test (array 1, array 2, tail, type)Array 1 là ... động-Sử dụng công cụ: + Tính % số sáng kiến kinh nghiệm/tổng số GV của tỉnh A.+ Thang đánh giá đềtài NCKHSPƯD (Dự án Việt-Bỉ) để đánh giá chất lượng các sáng kiến kinh nghiệm.11. Hiện trạngSố ... kinh nghiệmsau tác độngO1 X O2Kết quả sẽ được đo bằng việc so sánh chênh lệch giá trị trung bình của kết quả các sáng kiến, kinh nghiệm trước tác động và sau tác động. O2-O1>0 X...
... thực tiễn dạy học lịch sử hiện nay ở trường THCS , tôi kiến nghị: Một là: Bộ giáo dục, Sở giáo dục, các Phòng giáodục nên tổ chức các đợt tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường ... của việc kiểm tra. Trongbất cứ trường hợp nào vẫn đảm bảo yêu cầu chung mà mục tiêu môn học, chương trình, khoá học đề ra. 5. Mục đích của kiểm tra, đánh giá Tronggiáo dục, tuỳ theo tong ... cho giáo viên những thông tin có liên quan đến học sinh nhằm làm sáng tỏ mức độ đạt được so với mục tiêu giáodục đã đề ra, từ đó giúp giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy, xem xét mục tiêu đề...
... pháp giáodục đạo đức cho học sinh tiểu học.2. Kỹ năng: Vận dụng được phương pháp giáodục cho học sinh vào giải quyết tình huống cụ thể.3. Thái độ: Nêu cao vai trò trách nhiệm của người giáo ... vụ giáodục về thái độ tình cảm Bồi dưỡng học sinh hình thành cảm xúc, hình thành niềm tin từ đó tạo ra động cơ tình cảm trong sáng trong việc thực hiện bổn phận và trách nhiệm của mình. Giáo ... Thái độ: Nêu cao vai trò trách nhiệm của người giáo viên tiểu học trong giáodục đạo đức cho học sinh sau này. 4. Nhi m v giáo d c v n n p , h c t pệ ụ ụ ề ề ế ọ ậ Chăm h c, không b h c,...
... Năm bảo vệ: 2010 Abstract: Khảo sát thực địa và phân tích những tài liệu có liên quan đến đềtài về sự bấtbìnhđẳng (BBĐ) trong tiếp cận các dịch vụ y tế (DVYT) của người dân (Nghiên cứu ... hội này có thể là nguyên nhân gây nên sự BBĐ trong tiếp cận các dịch vụ xã hội và DVYT của người dân. Do đó, thực hiện đề tài: Bấtbìnhđẳng xã hội trong tiếp cận các dịch vụ y tế của người ... dẫn tới sự BBĐXH trong tiếp cận các DVYT của người dân. Đề xuất một số khuyến nghị để nhằm làm giảm bớt sự BBĐXH trong tiếp cận các DVYT của người dân Keywords: Bấtbìnhđẳng xã hội; Dịch...
... 2007/20082Chấn động khí hậu: nguy cơ và tổn thương trong một thế giới bấtbình đẳng • Chênh lệch trong phát triển con người. Sự bất bình đẳngtrong từng quốc gia là một dấu hiệu nữa về tính dễ bị tổn ... nhất lại mất đi tới gần 1/3 giá trị tài sản, trong khi nhóm giàu chỉ mất 7% (xem bảng). Bất bìnhđẳng không dừng ở đó. Trong nỗ lực tái thiết, cứu trợ trung bình cho nhóm 25% giàu nhất lên tới ... tích chi tiết về phục hồi tài sản sau chấn động đã lưu ý tới phương thức Bão Mitch gia tăng bấtbìnhđẳng dựa trên tài sản như thế nào. Khi tỉ lệ tăng giá trị tài sản trong hai năm rưỡi sau Mitch...