ôn thi điện tử
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
... sở liên minh công nông.-Từ những năm 20: “cm là việc chung của dân chúng vì vậy phải đòan kết tòan dân chống lại cường quyền”.-Ko được quên nòng cốt của nó là công nông: “công nông là gốc cách ... phat của HCM sắc sảo tác động đúng từng thời điểm luôn đúng với thực tiễn ko nghiên cứu những điều chưa cần thi t.Huỳnh Minh Thông Trang1 Tử tửụỷng HCMCõu 9: Trỡnh by nhng quan im c bn ca HCM ... con người luôn hướng tới cái Chân – Thi n – Mỹ để ko ngừng hòan thi n bản thân.VH giúp phân biệt cái đẹp, lành mạnh với cái xấu VH bồi dưỡng cho con người phẩm chất, phong cách cần thi t.VH...
- 22
- 6,152
- 67
ôn thi môn Tự Động Hóa - P1
... )) ớ,,)()(( (,,))()())()(ƯƯ (,,,,,====zzzdzzzdkTzWedHTTĐáp án đề thi số 1Môn thi: Lý thuyết điều khiển Tự độngCâu 1: 1.1. Hàm trọng lợng bao gồm 2 hàm mũ, do vậy đây ... truyền:))),,)()),,(()(++=PPPWĐánh giá điểm: 1 điểm1.1- 0,5 điểm; 1.2- 1.2-0,5 điểmCâu 2:2.1. Dòng điện trong mạch:PCRUIvv+= Điện áp ra RIUr.=2.2. Hàm truyền: PTPTPUPUPWvrrrr)()()(+==PPPWsRCTTC2.,,,,...
- 5
- 1,036
- 1
ôn thi môn Tự Động Hóa - P3
... lợng tử hoá T0= 0,1s ?Chú ý: 1. Ngời coi thi không giải thích đề thi. 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi. Câu 1: 3 điểm. Câu 2: 3 điểm.Câu 3: 4 điểm.Giáo viên đề thi môn học CN Bộ mônlý ... 0 ?Chú ý: 1. Ngời coi thi không giải thích đề thi Câu 1: 3 điểm. 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi Câu 2: 3 điểm.Câu 3: 4 điểm.Giáo viên đề thi môn học CN Bộ mônlý thuyết điều khiển ... ý: 1. Ngời coi thi không giải thích đề thi 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi Câu 1: 3 điểm. Câu 2: 3 điểm.Câu 3: 4 điểm.16Câu 3: 4 điểm.Giáo viên đề thi môn học CN Bộ mônlý thuyết điều...
- 98
- 643
- 1
ôn thi môn Tự Động Hóa - P4
... coi thi không giải thích đề thi 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi 31 Chú ý: 1. Ngời coi thi không giải thích đề thi Câu 1: 3 điểm. Câu 2: 3 điểm. 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi ... D1Chú ý: 1. Ngời coi thi không giải thích đề thi 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi Câu 1: 3 điểm. Câu 2: 3 điểm.Câu 3: 4 điểm.15Giáo viên đề thi môn học CN Bộ mônlý thuyết điều khiển ... ? Chú ý: 1. Ngời coi thi không giải thích đề thi Câu 1: 3 đi ểm. Câu 2: 3 điểm. 2. Khi nộp bài, học viên nộp cả đề thi Câu 3: 4 điểm. 10Giáo viên đề thi môn học CN Bộ mônlý thuyết điều khiển...
- 97
- 628
- 0
ôn thi môn Tự Động Hóa - P6
... của HTĐK gián đoạn?b) Xác định ảnh hàm lợng ra và ảnh hàm sai số của HTĐK gián đoạnGhi chú:- Không đợc sử dụng tài liệu- Đợc dùng bảng tính (Bảng 47 trang 175)...
- 2
- 353
- 0
ôn thi môn Tự Động Hóa - P7
... chu kỳ lợng tử hóa của phần tử xung )1()(1pTpKpW+=K = 10[S-1]; T1 = 0,05[S]; T0 = 0,1[S]HÃy xác định hàm số truyền Z của hệ ?pepT01W(p)y(t)x(t)T0Phần tử xung...
- 2
- 293
- 1
ôn thi môn Tự Động Hóa - P8
... khiển Đề thi IIBộ môn Tự động & Kỹ thuật tính Môn học: Lý thuyết Điều khiển Tự độngLớp: Cao học Điện - Điện tử Khoá 4Hình thức thi: Thi viết đợc sử dụng tài liệu tham khảoThời gian thi: ... tuyến tính. W(j).Câu II a) Phơng pháp đánh giá tính ổn định của hệ thống tuyến tính có tham số không đổi theo Liapunôp. b) Lấy ví dụ minh hoạ.CâuIII a) ý nghĩa của việc nghiên cứu lý thuyết điều...
- 2
- 475
- 0
ôn thi môn Tự Động Hóa - P10
... ]001,100,6116100010=== CBAXác định ma trận khuếch đại bộ quan sát Ke bằng cách sử dụng công thức Accơrmen.Giả thi t rằng các giá trị riêng mong muốn của ma trận khuếch đại bộ quan sát là:5,464.32,464.32321==+=àààjjHÃy ... ]=+=32132132119201006116100010xxxyuxxxxxx Hệ thống có thể quan sát đợc một cách hoàn toàn hay không?Câu 4: Xét hệ tự động có cấu trúc sau (hình vẽ)Trong đó: x(t) lợng vào (hàm tiền định); ... ]=+=321321321011102101110221xxxyuxxxxxx Hệ thống này có thể điều khiển đợc trạng thái một cách hoàn toàn hay không?Câu 4: Xét hệ tự động có cấu trúc sau (hình vẽ)Trong đó: x(t) lợng vào (hàm tiền định);...
- 12
- 371
- 0
Ôn thi điện xoay chiều: Tính công suất
... hiệu điện thế u ở hai đầu đoạn mạch, cường độ dòng điện i qua mạch sẽ:A. cùng pha so với hiệu điện thế B. sớm pha so với hiệu điện thếC. trễ pha so với hiệu điện thế D. vuông pha so với hiệu điện ... độ hiệu dụng của dòng điện giảm.C. Hiệu điện thế hiệu dụng trên tụ điện tăng. D. Hiệu điện thế hiệu dụng trên điện trở giảm.4. Đặt vào hai đầu một đoạn mạch RLC không phân nhánh một ... 1LCω=và đặt vào hiệu điện thế trên thì công suất tiêu thụ là P2. Tính giá trị của P2Bài 3 : Cho một đoạn mạch điện gồm một biến trở R mắc nối tiếp với một tụ điện có điện dung . Đặt vào...
- 3
- 840
- 3
ÔN THI NG. TUÂN- NÂNG CAO. 08-09
... nhiều môn nghệthuật.c, Ở Nguyễn Tuân ý thức cá nhân phát triểnrất cao. Ý thức cá nhân phương Tây gặp tâm lí nhà nho bấtđắc chí tạo thành lối “chơi ngông” bằng văn chương. Ham du lịch,tôn thờ ... sàõc dán täüc. B, SAU CẠCH MẢNG: Ông là một trong những người hăng hái lột xác, từ bỏ cái cũ đểđến với cách mạng và quần chúng cách mạng. Tác phẩm của ôngviết về đề tài ca ngợi quê hương ... quê hương đất nước, ca ngợi nhân dântrong trong chiến đấu và sản xuất. Dưới ngòi bút của ông, ngườicông dân dũng cảm, đồng thời là những con người tài hoa nghệsó. Nh vàn "läüt xạc ",...
- 8
- 269
- 0
De on thi DH ( tu sach tham khao)
... freely from a container because they have ………….A. not definite shapeB. none definite shapeC. nothing definite shape D. no definite shapeCâu 35. Research in the work place reveals that people ... The endangered California condor, to cite one obvious example. There are practical reasons for this.Crows are notoriously poor and aggravating subjects for field research. Keen observers and ... another. Bands, radio transmitters, or other identifying devices can be attached to them, but this of course requires catching live crows, who are among the wariest and most ungraspable of...
- 7
- 864
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25