... Hội Khuyến học x Trong kinh tế - chính trị học Trongxãhộihọc và tâm lí, giáodục Xãhộihóaxã hội: 1.2.6. Xãhộihóagiáodục và quản lý xãhộihóagiáodục Xãhộihóagiáo ... bằng xãhộitronggiáodục 1.4.2.5. Xãhộihóagiáodục góp phần làm cho giáodục phục vụ đắc lực sự nghiệp phát triển kinh tế - xãhội 1.4.3. Nội dung xãhộihóagiáodục 1.4.3.1. Giáodụchóa ... hộihóagiáodục 1.4.2.1. Xãhộihóagiáodục góp phần tăng nguồn lực cho giáodục 1.4.2.2. Xãhộihóagiáodục góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đào tạo 1.4.2.3. Xãhộihóagiáodục tạo...
... hiện xãhộihoágiáodụctrong những năm qua, nhận thức của xã hội về vai trò của giáodục và xãhộihoágiáodục đã có những chuyển biếncơ bản tại trường tiểu học Thượng Lộ . Xãhộihoágiáodục ... 2004 xã Thượng Lộ đã được Bộ giáo dục- đào tạo công nhận đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáodục tiểu học đúng độ tuổi .Thực hiện xãhộihoágiáodục nhằm huy động toàn xãhội chăm lo giáo dục, ... về xãhộihoágiáodụctrong thời gian tới .Thực hiện xãhộihoágiáodục là nhằm phát huy mọi tiềm năng về trítuệ và vất chất trong nhân dân, huy động toàn xã hội, cùng chăm lo sự nghiệpgiáo...
... “ Giáodụctrong nhà trường chỉ là một phần, còn cần có sự giáodục ngoài xãhội và trong gia đình. Giáodụctrong nhà trường dù tốt đến mấy nhưng thiếu sự giáodụctrong gia đình và ngoài xã ... thể, cá nhân. Giáo dục Tiểu học là cấp học nền tảng trong hệ thống giáodục quốc dân, đây là bậc học vô cùng quan trọng, là cơ sở cho quá trình học tập và phát triển tư duy của học sinh, hình ... nồng cốt trong việc triển khai công tác XHHGD trong đó bản thân nhà trường, CBQL giáodục cùng tập thể sư phạm, đội ngũ giáo viên giữ vai trò quan trọngtrong quá trình giảng dạy và giáodục trẻ....
... tác xãhộihóagiáodụctrong nhà trường đáng tạo điều kiện phát triển giáo dục. Một số địa phương còn sử dụng ngânsách giáodục vào những hoạt động không phục vụ mục đích giáo dục. Tư duy giáo ... trình giáo dục và tổ chức giáodục nhiều hơn. Xãhộihoágiáodục không chỉ là nhữngđóng góp vật chất mà cả những ý kiến góp ý của người dân cho quá trình đổimới giáo dục. Xãhộihoágiáodục ... thị trường. 1.4 Nội dung của công tác xãhộihoágiáo dục - Xây dựng phong trào học tập trong toàn xã hội, làm cho nền giáodục trởthành một nền giáodục cho mọi người. - Xây dựng môi trường...
... cách con người được giáo dục, được đào tạo. Xãhộihóa công tác giáodục là một phương thức tích cựcgóp phần nâng cao chất lượng giáodục và đào tạo đó. Xãhộihóa công tác giáo dục hỗ trợ và tạo ... gia của xãhội thực hiện công tác Xãhộihóagiáodụctrong nhà trường II.Những hạn chế, khó khăn khi giải quyết vấn đề: Như đã nêu trên việc nhận thức về chủ trươngXãhộihóagiáodục những ... hội, tạo ra môi trườnggiáodục tốt, thuận lợi cho việc thực hiện các mục tiêu giáo dục - Xãhộihoágiáodục nhằm mục tiêu giáodục cho mọi người”. Quy luậtlà muốn thực hiện giáodục cho mọi...
... của xã hội, đáp ứng mục tiêu cấp học, đáp ứng yêu cầu giáodục toàn diện.B.NỘI DUNG1/.CƠ SỞ LÝ LUẬN:1.1/Quan niệm về xãhộihoágiáodục và mục đích xãhộihoágiáo dục: Xã hộihoágiáodục ... quả xãhộihoágiáo dục. - Vai trò của hiệu trưởngtrong việc thực hiện xãhộihoágiáo dục. - Ý thức của cha mẹ học sinh trong việc xãhộihoágiáo dục. 3/.PHẠM VI NGHIÊN CỨU:Công tác xãhội ... biệt nào. Xãhộihoágiáodục là một quy luật tất yếu để làm giáodục cho mỗi quốc gia. Xã hộihoágiáodục theo nghĩa nguyên từ là làm cho giáodục có đầy đủ tính xã hội, giáodục liên hệ...
... nghiệp giáodục – đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục – đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trường, giáodục gia đình và giáodụcxã hội, tạo nên môi trườnggiáodục lành ... làm cho xã hội ta trở thành xãhộihọc tập. Hai là vận động toàn dân chăm sóc thế hệ trẻ, tạo môi trườnggiáodục tốt lành, phối hợp chặt chẽ giữa giáodụctrong nhà trường với giáodục ở gia ... lực xãhội cho phát triển giáodục ”Nghị quyết Đại hội lần XIV của Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh Lào Cai cũng nêu rõ: “Đẩy mạnh công tác xãhộihoá về giáo dục, huy động mọi nguồn lực trongxã hội...
... Minh Hạc - Tâm lý họcxã hội. NXB Giáodục - Hà Nội, 1995; 11. Phạm Minh Hạc - Xãhộihóa công tác giáo dục. NXB Giáodục - Hà Nội, 1997; 12. Trần Kiểm. Khoa học quản lý giáo dục- Một số vấn ... cập giáodục PPDH : Phương pháp dạy học SKKN : Sáng kiến kinh nghiệm THCS :Trung học cơ sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy ban nhân dân XHHGD : Xãhộihóagiáodục XHH :Xã hội ... NXB Giáo dục, Hà Nội 2004. 13. Nguyễn Ngọc Quang- Bàn về dân chủ hóatrườnghọc - - NXB Giáodục - Hà Nội, 1997; 14. Hà Nhật Thăng. Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông, NXB Giáo...
... dụchọc đường với giáodục gia đình, giáodụcxã hội, xây dựng môi trườnggiáodục lành mạnh. Phát động phong trào rộng khắp toàn dân học tập, người người đi học, học ở trường ở lớp tự học ... từng trườnghọc và các vùng miền. * Mục tiêu xãhộihóagiáodục sự nghiệp giáodục phổ thông Trước hết là làm cho xãhội nhận thức đúng đắn vị trí, vai trò của GD&ĐT ở trường phổ thông trong ... Giáo dục Xã hội Giáo dục cho mọi người Huy động mọi nguồn lực cho giáodục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 30 học, THCS và THPT). Trường...
... 0N!',4.0C!8&!p[#E,!3+M!g,0&!p2!/$,0N!7G9&#*%'!%..7#E,!!@ZE9&6_!$&$'-9$+,,!E$L=_!&*L,0N!E!'!a40;+,*F.3"E*8.0a!23&-&E$'F4.=78<=>R85M3<522]9!]!a43+/0;&##Z!!p%3+M!g,!2/I+ Phát huy vai trò chủ động nòng cốt của ngành giáodục và nhà trường trong việc tổ chức thực hiện x hộihoágiáo dục. @d,47G9!C'01!NghÜa ... &;+,!..'/!]D9!!,+,+,!.#$#&&-#<*VS^!STTW%I“Phát triển giáo dục, xây dựng x hộihọc tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân. ... !P!LP.'!1!!PFQK%L?!#$@0;!23.G.E<*JR'/!DSTTUSTVWQ&;"/XDI“ Đẩy mạnh x hội ha, tạo điều kiện thuận lợi về cơ chế, chínhsách để mọi tổ chức, cá nhân và toàn x hội tham gia phát triển giáodục mầmnon”.Y/XDE.ZN.&;74!'4!;E&*.'/*!"...
... nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trường, giáo dục gia đình và giáodụcxã hội, tạo nên môi trườnggiáodục lành ... chủ yếu của Xãhộihoágiáodục gồm: - Xây dựng phong trào học tập trong toàn xã hội, làm cho nền giáodục trở thành một nền giáodục cho mọi người. - Xây dựng môi trườnggiáodục lành mạnh, ... sở lí luận : Xãhộihóagiáodục chính là việc tăng cường tính Xãhội của Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xãhội để phát huy tối đa vai trò và tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng định...