0

viết thuật toán tin học lớp 10

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN pot

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN pot

Tin học văn phòng

... Khái niệm bài toán a. Khái niệm Là việc nào đó mà ta muốn máy tính thực hiện để từ thông tin đưa vào (Input) tìm được thông tin ra (Output). Vậy bài toán trong tin học gồm: Thông tin, dữ liệu ... và nhận xét HS làm bài và nhận xét Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức - HS hiểu khái niệm bài toán. - HS biết cách xác định Input, Output. 2. Kỹ năng. ... tìm kết luận. GV: Vậy em nào cho biết giả thiết và kết luận của bài toán mà em vừa nêu? HS trả lời. Bài toán trong tin học cũng tương tự như vậy. HS ghi bài HS làm bài...
  • 5
  • 6,437
  • 17
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (tiết2) pdf

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN (tiết2) pdf

Tin học văn phòng

... Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN (tiết2) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - HS hiểu khái niệm thuật toán, các tính chất của thuật toán. - HS biết cách biểu diễn thuật toán. - HS biết ... Số phép toán ít nhất. + Thuật toán dễ hiểu không? + Dễ khai báo trên máy tính. 3. Biểu diễn thuật toán a. Liệt kê các bước. HS ghi bài Vd: Thuật toán nấu ... cho học sinh phần mềm crocodie ICT 4. Củng cố Trọng tâm: cách biểu diễn thuật toán dưới hai dạng: liệt kê và sơ đồ khối 5. Dặn dò - Làm bài tập về nhà: Tìm Input, Output và biểu diễn thuật...
  • 6
  • 1,771
  • 7
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(tiết 3) potx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN(tiết 3) potx

Tin học văn phòng

... Gọi 2 học sinh lên trình bày thuật toán bằng hai cách. Hs: suy nghĩ và lên bảng làm bài GV sửa chữa và giải thích. Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN(tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1. ... trong ba số. Viết thuật toán dưới hai dạng. Lời giải Input: a, b, c Output: Max(a,b,c). Ý tưởng: - Cho max = a. - Nếu b> max thì max = b - Nếu c> max thì max = c Thuật toán Cách ... Output của bài toán. - HS biết cách biểu diễn thuật toán bằng hai cách: liệt kê và sơ đồ khối. - HS biết cách xác định Input và Output. 3. Kỹ năng. - biểu diễn thuần thục thuật toán bằng 2...
  • 6
  • 6,168
  • 37
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 4) doc

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN (Tiết 4) doc

Tin học văn phòng

... GV Gọi hai học sinh lên trình bày thuật toán bằng hai cách: Liệt kê và sơ đồ khối. HS lên bảng trình bày HS nhận xét GV nhận xét và sửa chữa. Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN (Tiết ... Nếu i > n thì thông báo tổng S Thuật toán: Tương tự thuật toán bài 1 nhưng thay S = S + 1/i. Gọi 2 HS lên bảng trình bày thuật toán dưới 2 cách HS nhận xét GV sửa ... nguyên dương đầu tiên. HS xác định Input và Output của bài toán. Xây dựng thuật toán và biểu diễn chúng dưới hai cách của các bài toán sau: 1. Tính tổng S = 12 + 22 + + n2. 2. Tính...
  • 5
  • 1,874
  • 12
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 5) docx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN (Tiết 5) docx

Tin học văn phòng

... Bài 4: BÀI TOÁNTHUẬT TOÁN (Tiết 5) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - HS luyện tập cách xây dựng ý tưởng, xác định Input và Output của bài toán. - HS biểu diễn thuật toán bằng hai ... từ 2 đến n. So sánh giá trị của ai với Min. Nếu ai<Min thì giá trị Min mới là ai. Thuật toán * Cách liệt kê B1: Nhập n và các số nguyên a1, a2, ,an. B2: Min = a1; i = 2; ... đằng sau thì đổi vị trí hai số cho nhau. Tiếp tục thực hiện khi không còn cặp nào trong dãy Thuật toán Cách liệt kê: B1: Nhập n và dãy a1, a2, , an B2: Gán giá trị m = n B3: Nếu m <2...
  • 8
  • 1,530
  • 5
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 6: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH potx

Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 6: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH potx

Tin học văn phòng

... bài toán trên máy tính Một bài toán có thể được giải bằng nhiều thuật toán khác nhau nhưng một thuật toán chỉ giải một bài toán nào đó. b. Diễn tả thuật toán Có hai cách diễn tả thuật toán ... của thuật toán. 4. Hiệu chỉnh - Đó chính là quá trình kiểm thử chương trình đã viết, sửa sai về mặt ngữ pháp, thuật toán. 5. Viết tài liệu Mô tả chi tiết về bài toán, thuật toán, ... được học những cách diễn tả thuật toán nào? HS trả lời: liệt kê và sơ đồ khối Gọi hai HS lên bảng trình bày GV nhận xét. Sau khi đã có thuật toán bước tiếp theo để giải một bài toán trên...
  • 5
  • 9,240
  • 21
Giáo án Tin Học lớp 10: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET ppsx

Giáo án Tin Học lớp 10: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET ppsx

Tin học văn phòng

... dạy học 1. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, Tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter. 2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học ... gọi cách kết nối này là Dial up (quay số) MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I. Mục tiêu bài học  Biết khái niệm và lợi ích mạng thông tin toàn cầu Internet.  Biết các phương thức kết nối ... nào gói tin đến đúng máy của người nhận? HS: trả lời câu hỏi. GV: Tên miền có nhiều trường phân cách nhau bởi dấu chấm. Trong tên miền, trường cuối cùng bên phải thường là tên viết tắt...
  • 6
  • 822
  • 5
giáo án tin học lớp 10

giáo án tin học lớp 10

Tin học văn phòng

... thuật toán trong SGK, sau đó mô phỏng thuật toán - HS: lên bảng mô phỏng thuật toán - GV: Chiếu mô phỏng thuật toán tìm kiếm tuần tự để hs hiểu rõ hơn ý tởng thuật toán - GV: Chiếu thuật toán ... Bài toánthuật toán - Khái niệm bài toán, thuật toán - Các đặc trng của thuật toán Ngày soạn: Đ4. bài toánthuật toán Tiết 9-14I. Mục đích yêu cầua. Kiến thức- Biết khái niệm bài toán ... tởng thuật toán trong SGK, sau đó mô phỏng thuật toán - HS: lên bảng mô phỏng thuật toán - GV: Chiếu mô phỏng thuật toán tìm kiếm nhị phân để hs hiểu rõ hơn ý tởng thuật toán - GV: Chiếu thuật...
  • 52
  • 14,794
  • 30
Phân phối chương trình môn tin học lớp 10

Phân phối chương trình môn tin học lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực hành 2 1 5 9 Bi t 1 10 Đ 4. Bài toánthuật toán (Mục 1, 2) 1 6 11 + 12 Đ 4. Bi toỏn v thut toỏn (Mc 3 - VD 1, 2) 2 7 13 Đ 4. Bài toánthuật toán (Mục 3 - VD 3) 1 14 1 ... thông tin trong các Hệ CSDL 3 32 + 33 50+51 Bài tập và thực hành 11 2 34 52 Ôn tập 1 35 53 Kiểm tra Học kỳ II 1  PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC (Áp dụng từ năm học ... dụng từ năm học 2011-2012) LỚP 10 Cả năm : 35 tuần x 2tiết/ tuần =70 tiết + Học kì 1 : 18 tuần x 2tiết/ tuần =36 tiết ; Học kì 2 : 17 tuần x 2tiết/ tuần =34 tiết (Học kỳ 1 : 21 LT + 7 BT&TH...
  • 6
  • 1,932
  • 11
Phân phối chương trình chi tiết môn tin học lớp 10

Phân phối chương trình chi tiết môn tin học lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tiết 34 Kiểm tra học kỳ I Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 10 Cả năm : 37 tuần ( 70 tiết ) Học kì I :19 tuần ... chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 9 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 12 PHƯƠNG ÁN 1 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (34 tiết ) Học kì II: 18 ... THPT – Năm học 2011-2012 7 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌC LỚP 12 PHƯƠNG ÁN 1 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết ) Học kì II: 18 tuần (34 tiết ) HỌC KỲ...
  • 10
  • 6,989
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose