... Những gì không có trong trình bày thì không nên đưa vào mind map. - Tưduy hai chiều (phản biện) - Sử dụng mũi tên, biểu tư ng hoặc những hình ảnh để chỉ ra sự liên kết. - Đừng để bị tắc ... Bắt đầu từ trung tâm và triển khai ra. - Tạo cho trung tâm một hình ảnh rõ ràng và “mạnh” miêu tả được nội dung tổng quất của toàn bộ mind map. - Tạo các trung tâm nhánh và các chi tiết nhánh. ... thì đừng nên thay một tờ giấy khác to hơn mà sử dụng thêm các tờ khác ghép vào. - Hãy sáng tạo. - Bắt tay vào và HAVE FUN sự quan trọng của nó. Lập kế hoạch. Khi bạn cần lập kế hoạch,...
... dụng sơđồtưduy trong dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơđồtư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơđồtư ... hiệu quả bởi các phần mềm chuyên dụng. Một phầnmềm tiêu biểu là Mind mapping (Mind Mapping Software). Ngoài ra, một sốphầnmềm khác dùng để vẽ SĐTD dành cho những đối tư ng khác nhau với các...
... Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục vụ dạy và học hiệu quả.SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂKLĂKĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm :Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục ... Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục vụ dạy và học hiệu quả.PHOØNG GD & ĐT KRÔNG NĂNGĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm :Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục ... Trung Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục vụ dạy và học hiệu quả. Sáng kiến kinh nghiệm Trang 5 Giáo viên : Đoàn Kiên Trung Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục vụ...
... Bớc tiếpBớc tiếpNháy đúp vào date 2Nháy đúp vào photo story Cài phầnmềm pho to historyVào VoB nháy đúp vào hỗ trợBớc tiếpNháy vào đây để liên kết đến video hoặc ... đó ok bớc tiếpBớc tiếpNhấn vào đây chọn hiệu ứngNhấn vào đây để chọn chế độ phóng to phần nào Bớc tiếpBớc tiếpChọn bigin để bắt đàu làm mớiVào impost pictur để chọn ảnh Bớc...
... này sẽ đạt được nếu sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. Sơđồtư duy: 4 1. Đánh giá chung về ... ĐÀO TẠO THANH HÓASỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT LANG CHÁNHTRƯỜNG THPT LANG CHÁNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG VIỆC ÔN TẬP PHẦN MÁY BIẾN ÁP VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN ... học phải dạy tự luận tất cả các phần lý thuyết liên quan. Đến đây thường học sinh không bao quát được vấn đề của phần kiến thức này. Lúc này sử dụng sơđồtưduy để liên kết tất cả các phép...
... là tính năng đó không dùng được trên bản này Một bản đồtưduy sử dụng iMindMap II – TẠO BẢN ĐỒ MỚI :1) Tạo biểu tư ng cho “ý tư ng trung tâm” (Central Idea) :Thầy, cô click chuột vào ... I – KHỞI ĐỘNG PHẦNMỀM :Click đúp chuột vào biểu tư ng chương trình iMindMap trên màn hình desktop hoặc vào menu StartAll ProgramsiMindMap ... nhánh (branch) vào bản đồ :a/ Thêm nhánh mới :Có 2 loại nhánh : nhánh trơn (Branch) và nhánh có hộp văn bản (Box Branch) Thầy, Cô click chuột chọn loại nhánh muốn tạo Thầy, Cô chọn Central...
... Vài phầnmềm giúp thiết kế Sơđồtu duy Bấm F5 trình chiếu và click Link down http://www.mediafire.com/?gddf7cq0ukd0lSau đó, hiện ra cửa sổ có chứa:1./ Thư mục phầnmềm iMindMap 4.1_Full ... mình có thể tự tô màu. Cả 2 điều này ở iMindMap 4 là không có.3./ Phầnmềm Free MindMap.rar4./ Hướng dẫn chung làm bản đồtư duy. ... được 1 thư mục chứa các file bên trong, ta tiến hành cài đặt và bẻ khóa theo hướng dẫn.2./ Phầnmềm EdrawMax v5.6.0.1275.rar:-Cho phép copy trực tiếp hình ảnh ở các chương trình khác vào màn...
... dẫn học sinh tự lập sơđồtưduy và tự học bằng sơđồtưduy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơđồtưduy 61 2.3.1. Giáo ... khó nhìn. 1.3.2. Sơđồtưduy 1.3.2.1. Khái niệm sơđồtưduy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép đầy sáng tạo và rất hiệu ... nâng cao) 51 2.2.3. Grap và sơđồtưduy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất của photpho (chương trình nâng cao) 52 2.2.4. Grap và sơđồtưduy bài 19 (tiết 27-CB) và...
... con người. Khi sử dụng sơđồtưduy xây dựng các kiến thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức ... xác, đồng thời giúp học sinh phát triển tư duy. Sơ đồtưduy (SĐTD)là một công cụ tổ chức tưduy hiệu quả, đồng thời là một phương tiện ghi chép đầy sáng tạo, mở rộng và đào sâu các ý tư ng. ... bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp học. + Thiết kế kế hoạch bài học + Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtư duy...
... tác phẩm sơđồtưduy của mình. (Xem phim hướng dẫn phầnmềmsơđồtưduy đính kèm trong dĩa CD) Sơ đồtưduy là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là phương pháp dễ nhất để chuyển tải thông ... dạng sơđồtưduy theo một cách riêng, dođó việc lập sơđồtưduy phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi người. Sơ đồtưduy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc, với các mạng lưới liên tư ng ... hoặc cũng có thể thiết kế trên phầnmềmsơđồtưduy đã được triển khai đến từng trường. Việc vận dụng sơđồtưduy trong dạy học sẽ dần hình thành cho học sinh tưduy mạch lạc, hiểu biết vấn...
... học sinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để học sinh tựtrình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được. c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy - Ghi lại nguyên ... thời gian. 2.1.2. Cách lập một sơđồtư duy a. Các bước thực hiện một sơđồtư duy - Bước 1 : Vẽ chủ đề ở trung tâm.Bước đầu tiên trong việc tạo ra một sơđồtưduy là vẽ chủ đề ở trung tâm trên ... hoặc các sơ đồ, grap, sơđồtư duy, thể hiện mối liên hệ chặt chẽ giữa các kiến thức thìsẽ giúp HS dễ nhớ và có sự khái quát cao hơn Với sơđồtưduy giáo viên nên sử dụng phầnmềm iMindMap...
... tập nháp vẽ sơđồtưduy ngay tại lớp trong giờ học. Ví dụ minh họa : Sơđồtưduy bài 23 lịch sử 12 Sơ đồtư duy, là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống ... ích khác khiến cho sơđồtư duy ngày càng trở nên phổ biến toàn cầu) 2.3. Tiến trình một tiết dạy theo sơđồtưduy Trước khi áp dụng phương pháp "Sử dụng sơđồtưduy trong dạy học lịch ... sơ đồ, sau khi học sinh trình bày giáo viên sẽ củng cố lại kiến thức bằng sơđồ sau: 2. Thực trạng và giải pháp khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học Lịch sử 2.1 Giảng dạy theo sơđồtư duy...
... ðọc ðể Nắm Bắt Thông Tin. Bước 5: Sơ ðồ TưDuy (Mind Map ping) Sau khi nắm bắt thông tin từ các từ khóa, bạn phải biết cách ghi chú bằng Sơ ðồ Tư Duy. Sơ ñồ này sẽ giúp bạn sắp xếp lại thông ... tập bằng cách sử dụng những phương pháp Học Siêu ðẳng như Sơ ðồ Tư Duy. Phương pháp ấy giúp cậu sử dụng trí tư ng tư ng, sức sáng tạo, khả năng nghệ thuật ñể tiếp thu các môn học của não trái ... mặt trời. Sự tư ng tư ng hôm ấy làm ông nảy sinh ý tư ng rằng vũ trụ thực chất là uốn cong và do ñó, không gi an, thời gi an, ánh sáng cũng thế. Thuyết Tư ng ðối ñược sinh ra từ ý tư ng này (não...