... thống thể loại của vănhọcdân gian II- Hệ thống thể loại của vănhọcdângian Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới ... vănhọcdângianViệtNam gồm có:thống thể loại của vănhọcdângianViệtNam gồm có:1 -Thần thoại 1 -Thần thoại : : tác phẩm tự sự dângian thường kể về các vị thần, tác phẩm tự sự dângian ... vănhọcdângian Việt Nam Việt Nam 1- Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về 1- Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộcđời sống các dân...
... Truyện dângian Câu nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dângian Thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thơTục ngữ, câu đốCa dao, dân ca, vè Chèo, tuồng, ... Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008 Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008 3. Bài tập 3: Văn họcdângianVănhọc viết Cách nói Thân em-Thân ... Nămhọc 2007 - 2008III. Ngoại khoá: Thu hoạch của bản thân về một vấn đề mà em tâm đắc nhất sau khi học xong phần vănhọcdân gian Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Năm học...
... của nền văn học: -Hai bộ phận phát triểnsong song và luôn có ảnhhưởng qua lại với nhau. Đólà vănhọcdângian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử ... quan nền vănhọc .-Nền vănhọc Việt Nam gồm những bộphận và thành phầnnào ?-Hai bộ phận văn học dân gian, vănhọc viếtcũng như các thànhphần chữ Hán, Nôm,chữ QN có vị trí ntn trong quá ... có trong đời sống mà em biết. Bài “Tông quan nền VHVN qua các thời kỳ lịch sử” có gọi là văn bản không.E.Tham khảo, bổ sung :Trang 6VĂN HỌCVIỆT NAM VĂNHỌC VIẾTVĂN HỌC HIỆNĐẠI Văn học...
... học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: - Tại sao lại khẳng định văn họcdângianViệt Nam có giá trị?- Phân tích các giá trị của vănhọcdângian Việt Nam ... Tại sao vănhọcdân gian gắn liền với sinh hoạt cộng đồng ?* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu hệ thống thể loại của văn học dângianViệt Nam: - Vănhọcdângian được ... dângianViệt Nam: 1. Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. Vănhọcdângian có giá trị sâu sắc về đạo lí làm người.3. Vănhọcdângian có giá trị...
... chuẩn bị tiết luyện tập* DẶN DÒø:* DẶN DÒø: KHÁI QUÁT KHÁI QUÁT VĂN HỌCDÂN VĂN HỌCDÂN GIAN VIỆT GIAN VIỆT NAM NAM Giá trị nhận thứcGiá trị giáo dụcGiá trị thẩm mỹBản ... thơ -Chèo I- Vănhọcdângian là gì?- Là những sáng tác nghệ thuật ngôn từ truyền miệng - Sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể nhằm phục vụ cho các sinh hoạt khác nhau trong đời sống ... trong những diễn xướng dân gian. II-MOÄT SOÁ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN VHDG VNII-MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BAÛN VHDG VN2- Tính t p thậ ểMột người khởi xướng,tập thể hưởng ứng tham gia truyền miệng trong...
... III. Những giá trị cơ bản của vănhọcdângian Việt Nam. Việt Nam. 1. Vănhọcdângian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. Vănhọcdângian có giá trị giáo dục sâu ... sản văn hóa tinh thần của dân tộc, tư đó học tập tốt hơn phần vănhọcdângiantrong chương trình.phần vănhọcdângiantrong chương trình.- Nắm được khái niệm về các thể loại của vănhọcdân ... của vănhọcViệtNam Hãy vẽ sơ đồ các bộ phận của vănhọcViệtNam III. Dạy bài mớiIII. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài mới: Văn họcdângianViệtNam là một trong hai bộ phận lớn của văn...
... thể loại VHDGSân khấu Sân khấu dân gian dân gian Thơ caThơ ca dân gian dân gian Câu nói Câu nói dân gian dân gian TruyệnTruyện daân gian daân gian Bảng tổng hợp những đặc trưng ... đời sống cộng đồng.phục vụ đời sống cộng đồng.ÔN TẬP VĂNHỌC DÂN GIANVIỆT NAM I. Nội dung ôn tập1. Đặc trưng vănhọcdângianViệt Nam. II. Bài tập vận dụngCâu 3: Sự biến hoá ... giaønh.sensenthanthan Một số hình thức sinh hoạt Một số hình thức sinh hoạt văn họcdângiantrong đời sống cộng đồng văn họcdângiantrong đời sống cộng đồngThể loạiThể loạiHình thức Hình thức lưu truyềnlưu...
... dân gian. Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM Câu 2: * VHDG gồm những thể loại nào?Tự sự (truyện) dân gian Câu nói (nghị luận) dân gian Trữ tình (thơ ca) dân gian Sân khấu dân gian Thàn ... Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM Bài tập trắc nghiệm :1. Từ nào phù hợp để điền vào chỗ trốngtrong câu sau: Vănhọcdângian là một trong hai……… tạo thành nền văn học dân tộc. Thành ... 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM *Hướng dẫn bài mới:KHÁI QUÁT VỀ VĂNHỌCVIỆTNAM TỪ THE Kặ X ẹEN HET THE Kặ XI X 1. Xem lại những tác phẩm đã học ở lớp 9 2. Hai thành phần vănhọc chữ H...
... Hệ thống này gồm 12 thể loại: Thần thoại, sử thi, truyền Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT VĂNHỌC DÂN GIANVIỆTNAM I. Vănhọcdângian là gì? - Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ... làm nên nhiều bản kể gọi là dị bản. 2. Vănhọcdângian là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể ( tính tập thể). - VHDG khác với vănhọc viết. Vănhọcviết cá nhân sáng tác, VHDG tập thể ... gia bổ sung, sửa chữa sáng tác dân gian. 3. Tính thực hành. - Vănhọcdângian gắn bó mật thiết với các sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng. => Bài ca nghề nghiệp ( kéo lưới,...
... DÂNGIAN VÀ VĂNHỌC THÀNH VĂN : 1 .Văn họcdângian và vănhọc thành văn ( vănhọcviết ) Những đặc trưng của vănhọcdân gian ViệtNam I. KHÁI NIỆM VĂNHỌCDÂNGIAN : 1. Vănhọcdân ... nhau . V .KHOA HỌC VỀ VĂNHỌCDÂNGIAN VÀ DÂN TỘC HỌC 1.Khoa học về vănhọcdângian : Khoa học về vănhọcdângian nghiên cứu tác phẩm vănhọcdân gian, sinh hoạt văn họcdân gian, tác giả ... vănhọcdân gian, Lịch sử vănhọcdân gian, Phương pháp luận nghiên cứu văn họcdân gian. Và bộ phận đặc thù là công tác sưu tầm vănhọcdân gian. 2.Khoa học về vănhọcdângian và dân tộc học...
... thể loại của vănhọcdângianViệtNam Dựa vào những đặc điểm giống nhau cơ bản về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm trong cùng một nhóm, có thể thấy vănhọcdângianViệtNam gồm những ... chính của từng thể loại vănhọcdângianViệt Nam: Thể loại Đặc điểm Thần thoại Hình thức Văn xuôi tự sựNội dungKể lại sự tích các vị thần sáng tạo thế giới tự nhiên và văn hoá, phản ánh nhận ... truyện).4. Những giá trị cơ bản của vănhọcdân gian - Vănhọcdângian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống của các dân tộc (kho trí khôn của nhân dân về mọi lĩnh vực của đời sống tự...
... khảo về thầnthoạiViệt Nam, NXB Văn Sử Địa, Hà Nội. 3. Đào Tử Chí (1959), Bài ca chàng Đam San, NXB Văn hóa, Hà Nội. 4. Trương Chính (1986) Tiếng cười dângianViệt Nam, NXB Khoa học Xã hội, ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA SƯ PHẠM KHOA HỌC XÃ HỘI NGÀNH NGỮ VĂN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌCDÂNGIANVIỆTNAM (( CCAAÙÙCC ... 2.3.4. Thời gianthầnthoại Thời giantrongthầnthoại cũng không xác định. Thời gian vónh hằng. Các truyện không chỉ ra vào thời gian nào, chỉ biết thû xưa, thû mới khai thiên lập địa. Thần không...
... hiệu quả hơn khi làm văn. Ví dụ: Ở bài Khái quát vănhọcdângianViệt Nam, sách giáo khoa có đoạn viết: “ Vănhọcdângian được chắt lọc, mài giũa qua không gian và thời gian, khi đến với chúng ... TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO TỔ, NHÓM BẰNG HÌNH THỨC THUYẾT TRÌNH : Vănhọcdângian (VHDG) là bộ phận vănhọc rất gần gũi với mọi người, trong đó có học sinh. Ở cấp I và II các em đã được học về ... SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THEO TỔ, NHÓM PHẦN VĂNHỌC DÂN GIANVIỆTNAM Khi đánh giá, chú ý khuyến khích sự sáng tạo của học sinh bởi trong thực tế, nhiều học sinh tỏ ra rất sáng...
... khái niệm vănhọcdângianViệtNam và ba đặc trng cơ bản của nó.2. Định nghĩa về tiểu loại vănhọcdân gian. 3. Vai trò của vănhọcdângian với vănhọcviết và đời sống văn hoá dân tộc.b. ... truyện.+ Nắm chắc những đặc trng cơ bản của vănhọc dân gian, hiểu biết về các thể loại vănhọcdân gian. Đặcbiệt là vai trò của nó đối với nền vănhọcdân tộc. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiếp ... trình sáng tạo văn hoá của ngời Việt cổ.- Do quan niệm của ngời Việt cổ , mỗi hiện tợng tựnhiên là một vị thần cai quản nh thần sông, thần núi, thần biểnnhân vật trongthầnthoại là thần khác hẳnnhững...