Tuần 2 Tiết 5 KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM A. MỤC TIÊU BÀI HỌC Gíup học sinh: B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HỆN SGK Thiết kế bài học Các tài liệu tham khảo C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận trả lời các câu hỏi D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ. Giới thiệu bài mới Khi nói về VHDG Lâm Thị Mĩ Dạ đã từng có câu thơ làm xúc động lòng người: Tôi yêu truyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu sa Thương người rồi mới thương ta Yêu nhau mấy núi cách xa cũng tìm Ơû hiền rồi lại gặp lành Người ngay lại gặp người tiên độ trì. Và cho đến những câu ca dao: Trên đồng cạn dưới đồng sâu Chồng cày vợ cấy con trâu đi bừa Từ truyện cổ đến ca dao dân ca, tục ngữ. Tất cả đều là biểu hiện cụ thể của VHDG. Để hiểu rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài “KHÁI QUÁT VHDG VN”. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. VĂN HỌC DÂN GIAN LÀ GÌ? DG: Thời PK và thời thuộc Pháp phần lớn nhân dân ta đặc biệt không biết chữ, không biết đọc không biết viết. PV: Em hãy cho biết tại sao VHDG là tác phẩm nghệ thuật ngôn từ? GV: Bất cứ một tác phẩm văn nghệ nào cũng được sáng tạo bằng nghệ thuật ngôn ngữ. PV: VHDG chủ yếu được truyền bằng con đường truyền miệng. Vậy theo em truyền miệng là phương thức như thế nào? PV: Tại sao VHDG lại là sáng tác tập thể? PV: Em hiểu thế nào là những sinh hoạt khác nhau? GV: Truyện cười: có khi cười cho vui cửa vui nhà, cười ra nước mắt, cười nhằm đưa ma tống tiễn XH cũ. Là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng được tập thể sáng tạo nhằm mục đích phục vụ trực tiếp cho những sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng. Là truyền từ người này sang người khác, đời này sang đời khác không bằng chữ viết mà bằng lời nói. Không có chữ viết ông cha ta lưu truyền qua miệng, nên nảy sinh ý thức chỉnh sửa cho văn bản hoàn chỉnh. Vì vậy VHDG là sáng tác tập thể. Truyện cổ kể về những nội dung trong đời sống nhân dân. Đó là tập tục nghi lễ ở từng vùng, từng miền khác nhau. Tiếng cười trong truyện cười cũng mang nhiều cung bậc. Thơ ca dân gian cũng có nhiều bài mang bản chất nghề nghiệp, ca cày cấy, ca nghề nghiệp, nghi lễ II. ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA VHDG. PV: Em hãy cho biết VHDG có những đặc trưng cơ bản nào? VHDG có 3 đặc trưng cơ bản: Tính truyền miệng Tính thực hành Là sáng tác tập thể. 1. Tính truyền miệng PV: Em hãy cho biết như thế nào là truyền miệng? PV: Em hãy cho biết như thế nào là dị bản? GV: là những bản khác nhau của cùng một tác phẩm (có nội dung, hình thức cơ bản giống nhau chỉ khác nhau ở chi tiết) Ví dụ: gió đưa cành trúc la đà Gió đưa gió đẩy về rẫy ăn còng Về bưng ăn ốc về đồng ăn cua… Không lưu hành bằng chữ viết, truyền từ đời này sang đời khác, tính truyền miệng còn biểu hiện trong diễn xướng dân gian (ca hát, chèo tuồng, cải lương). Tính truyền miệng làm nên sự phong phú đa dạng của VHDG, làm thêm nhiều bản kể gọi là dị bản. 2. Tính tập thể PV: Em hiểu như thế nào là tập thể? GV: Mỗi người đều có quyền tham gia bổ sung sửa chữa sáng tác dân gian Cá nhân khởi xướng, tập thể hưởng ứng tham gia, truyền miệng trong dân gian. Quá trình truyền miệng lại được chỉnh sửa, thêm bớt cho hoàn chỉnh  mang đậm tính tập thể. 3. VHDG gắn bó và phục vụ trực tiếp cho các sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng (Tính thực hành). PV: Em hãy cho biết tính thực hành được hiểu như thế nào? Là những sáng tác dân gian phục vụ trực tiếp cho từng ngành, từng nghề. Ví dụ: Bài ca nghi lễ, nghề nghiệp GV: VHDG gợi cảm hứng cho người trong cuộc dù ở đâu, làm gò. Hãy nghe người nông dân tâm sự: Ra đi anh có dặn dò Ruộng sâu cấy trước ruộng gò cấy sau. Ruộng sâu cấy trước để lúa cứng cáp lên cao tránh được mưa ngập lũ lụt. Ta nhận thấy đó là lời ca của người nông dân trồng lúa nước. Chàng trai nông thôn tế nhị và duyên dáng mượn hình ảnh lá xoan đào để biểu thị lòng mình: Lá này là lá xoan đào Tương tư thì gọi thế nào hỡi em? III. HỆ THỐNG THỂ LOẠI CỦA VHDG. PV: Theo em VHDG có bao nhiêu thể loại? Thần thoại Sử thi Truyền thuyết Truyện cổ tích Truyện ngụ ngôn Truyện cười Tục ngữ Câu đố Ca dao Vè Truyện thơ chèo IV. NHỮNG GIÁ TRỊ CƠ BẢN CỦA VHDG. 1. VHDG là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống của dân tộc. GV: HS đọc phần 1 PV: Theo em tạo sao VHDG là kho tri thức? GV: Nói đến tri thức của các dân tộc trên đất nwosc ta là nói đến kho tàng quí báu vô giá vô tận về trí tuệ của con người đối với thiên nhiên và xã hội. Chính vì được trình bày bằng nghệ thuật ngôn từ nên hấp dẫn người nghe. Trên đất nwosc ta có 54 dân tộc nên vốn tri thức dân gian vô cùng phong phú. Tri thức của dân gian là nhận thức của nhân dân đối với đời sống quanh mình. Đó là những kinh nghiệm mà nhân dân đã đúc kết từ cuộc sống. Tri thức ấy lại được trình bày bằng nghệ thuật ngôn từ. 2. VHDG có giá trị giáo dục sâu sắc về đạo lý làm người. PV: Tính giáo dục của VHDG được thể hiện như thế nào? Ví dụ: Truyện Tấm Cám Giúp con người đồng cảm chia sẻ với nỗi bất hạnh của Tấm. Khẳng định phẩm chất của Tấm Lên án kẻ xấu, kẻ ác Giáo dục tinh thần nhân đạo, tôn vinh những giá trị con người, yêu thương con người và đấu tranh giải phóng con người. 3. Giá trị thẩm mĩ. PV: VHDG có những gía trị thẩm mĩ nào? PV: Em hãy cho biết những giá trị đó qua từng thể loại của VHDG? Thần thoại: Sử dụng trí tưởng tượng. Truyện cổ tích: Xây dựng những nhân vật thần kì. Truyện cười: Tạo tiếng cười dựa vào PV: Các nhà thơ học được gì ở ca dao? GV: Học ở gọng điệu trữ tình, xây dựng được nhân vật trữ tình, cảm nhận của thơ ca trước đời sống, sử dụng ngôn từ sáng tạo của nhân dân trước cái đẹp. PV: Còn nhà văn học được gì ở truyện cổ tích? GV: Xây dựng được cốt truyện: nắm chác những đặc trưng cơ bản của VHDG, hiểu biết về các thể loại, vai trò của VHDG đối với nền VH dân tộc. những mâu thuẫn xã hội. Thơ ca dân gian: Là sự sáng tạo ra lời ca mang đậm chất trữ tình  giúp người đọc, nghe có khả năng nhạy cảm trước cái đẹp. . Tuần 2 Tiết 5 KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM A. MỤC TIÊU BÀI HỌC Gíup học sinh: B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HỆN SGK Thiết kế bài học Các tài liệu tham khảo C nwosc ta có 54 dân tộc nên vốn tri thức dân gian vô cùng phong phú. Tri thức của dân gian là nhận thức của nhân dân đối với đời sống quanh mình. Đó là những kinh nghiệm mà nhân dân đã đúc. ca dao dân ca, tục ngữ. Tất cả đều là biểu hiện cụ thể của VHDG. Để hiểu rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài “KHÁI QUÁT VHDG VN”. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. VĂN HỌC DÂN GIAN LÀ