... HUẤN Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng: Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS quamônhọc Có kĩ soạn kĩ thực ... tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS quamônmônhọc Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Tổng kết giải ... thảo luận nhóm /lớp, thuyết trình, thực hành, trò chơi, … Bài QUAN NIỆM VỀ KĨNĂNGSỐNG Bài I Quan niệm KNS II Vì phải GD KNS cho HS PT? CÙNG ĐỘNG NÃO: Theo thầy / cô, KNS gì? I QUAN NIỆM VỀ...
... dục kĩsốngmơnhọctiểuhọc Nhà xuất giáo dục – LớpViệt Nam Giáo dục kĩsốngmơnhọctiểuhọc Nhà xuất giáo dục – LớpViệt Nam Giáo dục kĩsốngmơnhọctiểuhọc Nhà xuất giáo dục – LớpViệt ... họcsinh còn gặp nhiều khó khăn Từ sở và thực tiễn qua trình giáo dục rènkĩsốngchohọcsinh bậc tiểuhọc tơi đã tìm số biện pháp giúp giáo viên rènkĩsốngchohọcsinhtiểuhọc ... Các biện pháp rènkĩsốngchohọcsinh 1./ Biện pháp nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ kĩ sớng Đầu năm học, tơi học tập nghiên cứu chun đề rènkĩsốngchohọcsinhtiểu học, về thực...
... RÈNKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHTIỂUHỌC II ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta biết kĩsống nhân tố quan trọng để người vươn lên gặt hái thành công Tuy nhiên kĩsống tự nhiên mà có Kĩsống kết trình học tập rèn ... lên lớpSongsong với việc “ Đổi phương pháp dạy học - Rènkĩsốngchohọcsinh , nghiên cứu tổ chức nhiều hoạt động lên lớp để giúp em có môi trường rèn luyện kĩcho5. 1 Tổ chức chương trình Tiếng ... công tác giáo dục kĩsốngchohọcsinh Xác định việc giáo dục kĩsốngchohọc sinh, giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng, thầy cô cầu nối trung gian nhà trường gia đình họcsinh Vì vậy, triển...
... tầm quan trọng việc giáo dục kỹ chohọcsinh nên chọn đề tài: “Một số giải pháp rènkĩsốngchohọcsinhtiểuhọc II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Giáo dục kỹ sống chohọcsinh ... rèn kĩ sống chohọcsinh chiếu lệ, giáo viên trọng đến việc dạy kiến thức chohọcsinhchohọcsinh đọc tốt, viết văn hay, làm tính tốt … Ở bậc tiểuhọc bậc tạo tảng chohọcsinh phát triển, ... SỐ GIẢI PHÁP RÈNKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHTIỂUHỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ năm học 2010-2011, Bộ Giáo cục Đào tạo đưa nội dung giáo dục kỹ sống lồng ghép vào mônhọc bậc tiểuhọc Đây chủ trương...
... pháp rènkĩsốngchohọcsinhthôngquamônhọc HĐNGLL III MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈNKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHTHÔNGQUA CÁC MÔNHỌC VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚPKĩsống giáo dục nhà trường Kĩsống ... khăn rènkĩsốngchohọcsinh III Một số biện pháp giáo dục rèn luyện kĩsốngcho HS Gần gũi tạo mối thân thiện với họcsinhRènkĩsống hiệu qua việc tích hợp vào mônhọcRènkĩsống hiệu qua ... – Trường Tiểuhọc Thiện Hưng A SKKN: Một số biện pháp rènkĩsốngchohọcsinhthôngquamônhọc HĐNGLL 31 SL 15 % 48,4 SL 16 % 51 ,6 Kết cho thấy, số họcsinh có kĩ tốt số họcsinh có kĩ chưa...
... giáo dục kĩsốngmônTiếngViệtlớp thực tế dạy họcmônTiếngViệtlớp b/ Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu số đặc điểm kĩsống hình thành qua việc học tập môntiếngViệtlớp 4B trường tiểuhọc La Hà ... hứng thú học tập chohọcsinh Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết việc giáo dục kỹ sốngchohọcsinh phổ thông nói chung, họcsinhtiểuhọc nói riêng Giáo dục kỹ sốngmônhọctiểuhọc nhằm ... Tôi kiểm chứng qua việc giáo dục kĩsốngchohọcsinhquamônTiếngViệtlớp kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trình giáo dục kĩsốngchohọcsinh nhận thấy kĩhọcsinh tốt lên cách rõ rệt Chính chọn...
... mình mà các em qua tâm e Giải pháp thứ năm: Tổ chức cho học sinh thực hành kĩ sống Thôngqua các tiết học lớp với chương trình giáo dục nhà trường THCS tùy theo tưng môn, tưng bài ... - Nhóm kĩ qua n lí bản thân Trên sở nắm bắt được tình hình học sinh với những thói quen không lành mạnh địa bàn dân cư sinh sống Thôngqua các câu hỏi cho học sinh trả lời ... học sinh - Tổ chức cho họ sinh trải nghiệm các kỹ sông -Tổ chức cho học sinh thực hành kỹ sống Tư đó tập trung rèn kỹ sống cho học sinh theo ba nhóm kỹ năng: - Nhóm kĩ nhận...
... vic lm Giỏo dc k nng sng cho hc sinh s khú hn chớnh thy cụ khụng phi l mt tm gng Giỏo dc k nng sng cho hc sinhqua ni dung dy hc: Qua tng tit dy, giỏo viờn hng dn hc sinh k nng lm vic theo nhúm: ... sinh Giỏo dc k nng sng cho hc sinhqua cỏc hot ng ngoi gi: Cỏc t chc on, i cn chỳ trng n nhng hot ng ngoi khúa Thụng qua cỏc bui tham quan, nhng gi sinh hot lp, nhng bui cho c u tun, hay cỏc tit ... xó hi Giỏo dc k nng sng cho hc sinhqua cỏc hot ng ngoi gi: Cỏc t chc on, i cn chỳ trng n nhng hot ng ngoi khúa Thụng qua cỏc bui tham quan, nhng gi sinh hot lp, nhng bui cho c u tun, hay cỏc tit...
... tham quan, ngoại khóa kĩ thuật Chương 3: GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHTIỂUHỌCTHÔNGQUA VIỆC DẠY HỌCMÔNKĨ THUẬT 4, 3.1 Mục tiêu giáo dục kĩsốngchohọcsinhTiểuhọcmônKĩ thuật lớp ... phương pháp dạy họcmônKĩ thuật lớp 4, 5, nhằm giáo dục kĩsốngchohọcsinh 2.3.1 Cách tiếp cận phương pháp dạy học nhằm giáo dục kĩsốngchohọcsinhTiểuhọcthôngquamônKĩ thuật 2.3.1.1 ... dục kĩsốngchohọcsinhlớp 4, thôngqua việc tổ chức dạy họcmônKĩ thuật Chương 2: Tìm hiểu nội dung chương trình số phương pháp dạy họcmônKĩ thuật lớp 4, nhằm giáo dục kĩsốngchohọc sinh...
... KỸ NĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂUHỌC Với đặc điểm đối tượng phương pháp nghiên cứu môn khoa họctiểuhọc có khả lớn giáo dục KNS chohọcsinh Giáo dục KNS mục tiêu quan trọng dạy họcmôn ... I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KỸ NĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂUHỌCMôn khoa học giúp họcsinh tìm hiểu kiến thức khoa học đơn giản, người sức khoẻ, tự nhiên, người ... học tập môn khoa học có ý nghĩa, mặt khác giúp em nắm vững kiến thức khoa học II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂUHỌC Giáo dục KNS môn khoa học giúp học sinh: Hiểu biết...
... dục phổ thông Giáo dục KNS chohọcsinh nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới IV nh hng giỏo dc KNS cho hc sinh trng tiu hc Mc tiờu giỏo dc KNS cho hc sinh trng tiu hc Trang b cho HS ... NI DUNG I Quan nim v KNS II Phõn loi k nng sng III.Tm quan trng ca vic giỏo dc KNS cho hc sinh tiu hc IV nh hng giỏo dc k nng sng cho hc sinh trng tiu hc I QUAN NIM V KNS - KNS l ... t phờ phỏn, t sỏng to, quyt nh, gii quyt , Vỡ phi giỏo dc KNS cho hc sinh tiu hc? III TM QUAN TRNG CA VIC GIO DC KNS CHO HC SINH TRONG TRNG TIU HC KNS thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội Giáo...
... I KHẢ NĂNG GDKNS QUAMÔN KHOA HỌC Làm việc nhóm (10 phút): Nghiên cứu khả GDKNS quamôn Khoa học Lấy ví dụ quahọc để minh họa cho nội dung GDKNS KHẢ NĂNG GDKNS QUAMÔN KHOA HỌC HS ... thích hợp sống Ví dụ: Một số cách làm nước; Ăn uống bị bệnh…; Dùng thuốc an toàn… KHẢ NĂNG GD KNS QUAMÔN KHOA HỌC Môn Khoa học có khả lớn GD KNS cho HS; GD KNS mục tiêu quan trọng DH môn KH; ... trình học có GDKNS Giai đoạn Kết nối: Giới thiệu kiến thức, thông tin kĩ liên quan đến thực tế sống (tạo “cầu nối” liên kết “đã biết” “chưa biết” Cầu nối kết nối kinh nghiệm có họcsinh với học...
... songcho HS Bài soạn theo giáo dục kĩ nng sống I Mục tiêu học: Kiến thức Kĩ nng Thái độ II Các kĩ nng sống giáo dục III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng IV Phương tiện dạy học ... V Tiến trinh dạy học KTBC Bài a Khám phá b Kết nối c Thực hành d áp dụng Bài soạn theo hành I.Mục tiêu học: Kiến thức Kĩ nng Thái độ II dùng dạy học III Các hoạt động dạy học IV Củng cố dặn ... KNS cho hc sinh - Thỏi II dựng dy hc: III Cỏc hot ng dy hc ch yu: A Kim tra bi c B Bi mi Gii thiu bi Ni dung: + Hot ng 1: B sung cỏc phng phỏp/ k thut dy hc; cỏc k nng sng cn rốn cho hc sinh...