... Tin học lồng ghép với rèn kỹ năngsốngchohọcsinhlớp 5 Tranh vẽ phong cảnh làng làng quê của họcsinhlớp5 1 – năm học: 2009 – 2010Tranh vẽ chú bộ đội của họcsinhlớp5 2 – năm học: ... phụ, là thứ yếu. Động cơ học 9 NỘI DUNGĐề tài:Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rèn kỹ năngsốngchohọcsinhlớp5 Rèn luyện kĩnăngsốngchohọcsinh là một việc làm hết ... Tin học lồng ghép với rèn kỹ năngsốngchohọcsinhlớp 5 Nghiên cứu vai trò và nhiệm vụ của giáo viên trong việc tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năngsốngchohọcsinh ở trường. 5. ...
... dục chohọcsinhlớp tôi . Tôi đã kiểm chứng qua việc giáo dục kĩnăngsốngchohọcsinh qua môn Tiếng Việt lớp 4 và kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong quá trình giáo dục kĩnăngsốngchohọc ... việc giáo dục kỹ năngsốngchohọcsinh phổ thông nói chung, họcsinh tiểu học nói riêngGiáo dục kỹ năngsống trong các môn học ở tiểu học nhằm đạt mục tiêu trang bị cho họcsinh những kiến ... dẫn họcsinh thực hành rènkĩnăngsống chưa kỹ. - Họcsinh thiếu sự quan tâm, ít trau dồi về kĩnăng sống. Những nguyên nhân trên đã ảnh hưởng không ít đến quá trình hình thành kĩnăng sống...
... dục kĩnăngsốngcho các em học sinh. Hoạt động ngoại khoá giúp các em họcsinh sẽ dễ dàng trao đổi, bộc lộ, học tập và rèn luyện các kĩnăng sống. Bởi vậy việc giáo dục kĩnăngsốngchohọcsinh ... và rèn luyện kĩnăngsốngchohọc sinh. - Sự phát triển mạnh của xã hội cho phép các em họcsinh có thể rèn luyện các kĩ năngsống từ thực tế một cách thuận lợi.- Giáo dục kĩnăngsốngchohọc ... thú, sự tự tin cho các em học sinh. - Là môi trường thuận lợi để rèn luyện, giáo dục kĩnăngsốngchohọcsinh như.+ Kĩnăng giao tiếp+ Kĩnăng hợp tác (hoạt động nhóm)+ Kĩnăng thể hiện sự...
... khả năng: Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông.Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua các môn học. Có kĩnăng soạn bài và kĩ ... giáo dục KNS cho HS phổ thôngBài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn các môn học Bài 5: Thực hành soạn bài và giảng thửTổng kết và giải đáp thắc mắc MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa ... KNS cho HS PT? NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnBài 1: Quan niệm về kĩnăng sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho...
... đọc lớp 2 5 1.3 Phương pháp rèn đọc chohọcsinhlớp 2 42 Thực trạng của việc dạy học phân môn Tập đọc lớp 2 72.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinhlớp 2 82.2 Khảo sát kĩnăng ... Việt. Cho nên sau khi học môn Tập đọc yêu cầu họcsinh cần đạt được là: Rèn kĩnăng đọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm)Biết ngắt giọng, nhấn giọngCảm thụ tốt bài văn Rènkĩnăng đọc chohọcsinhlớp ... sinhlớp 2 82.2 Khảo sát kĩnăng đọc của họcsinhlớp 2 93 Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp 2 83.1. Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp 2 103.1.1 Luyện phát âm 103.1.2 Luyện...
... và Xã hội ở Tiểu học. - Nguyên tắc giáo dục kĩnăngsốngchohọcsinh Tiểu học. 3.3.2. Một số biện pháp giáo dục các kĩnăngsống cơ bản chohọcsinhlớp 1, 2, 3 trong dạy học chủ đề “Con người ... hình thành các kĩnăngsống cơ bản chohọc sinh như kĩnăng tự nhận thức, tự bảo vệ và tự phục vụ, kĩnăng giải quyết vấn đề, kĩnăng tư duy phê phán, kĩnăng giao tiếp, kĩnăng tìm kiếm và ... Tiểu học. Nhưng các kĩnăngsống cơ bản được giáo dục thông qua chủ đề này là: Kĩnăng tự nhận thức, kĩnăng tự phục vụ và tự bảo vệ, kĩnăng ra quyết định, kĩnăng làm chủ bản thân, kĩ năng...
... học, tôi học tập nghiên cứu chuyên đề rènkĩnăngsốngcho học sinh tiểu học, về thực trạng và giải pháp ở đơn vị trong việc rènkĩnăng sống chohọcsinh bậc học tiểu học do Bộ ... giáo viên rènkĩ năng sốngchohọcsinh tiểu học có tính khả thi nhất.III. Các biện pháp rènkĩnăngsốngchohọcsinh 1./ Biện pháp nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ kĩnăng sống ... dục kĩnăngsống Bộ giáo dục và đào tạoPHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀTrong thực tế hiện nay việc rènkĩnăngsống của các em ở trường tiểu học còn thấp và nhiều hạn chế.Việc rènkĩnăngsốngchohọc sinh...
... người học dựa trên cơ sở giúp họcsinh có tri thức, giá trị, thái độ và kĩnăng phù hợp. 1.3. Nội dung giáo dục kĩnăngsốngchohọcsinhlớp 12 Có rất nhiều những kiến thức liên quan đến kỹ năng ... giáo của thế kỷ XXI: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định, học để cùng chung sống - mà thực chất là cách tiếp cận kỹ năng sống. Đặc biệt, rèn kỹ năngsốngchohọc sinh đã được Bộ Giáo ... số 79 học sinh. - Lớp đối chứng: 12D, 12E - Tổng số 54 học sinh. 2. Trường THPT Tân Uyên - Lai Châu - Lớp thực nghiệm: 12A1, 12A2, 12A3 - Tổng số 85 học sinh. - Lớp đối chứng: 12A4, 12A5 -...
... niệm về kỹ năngsống 10 1.1.2. Giáo dục kỹ năngsống 14 1.1.3. Nội dung giáo dục kỹ năngsốngchohọcsinh THPT 14 1.1.3.1. Kỹ năng kiểm soát cảm xúc 15 1.1.3.2. Kỹ năng tự nhận thức 15 1.1.3.3. ... lũ quét… Để giúp chohọcsinh có KNS cần thiết, đặc biệt khi ra trường có thể vận dụng trong cuộc sống, tôi đã lựa chọn nghiên cứu khóa luận: Rèn kỹ năng sống chohọcsinhlớp 11 trên địa bàn ... sống, phân loại kỹ năng sống, tầm quan trọng của việc giáo dục KNS chohọc sinh, định hướng giáo dục KNS chohọc sinh. Các nội dung mà nhóm tác giả đề cập đến nhằm giúp cho giáo viên nhận thức...
... RÈNKĨNĂNGSỐNGCHOHỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC I. TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN RÈN KĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINH TIỂU HỌC II. ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta biết rằng kĩnăngsống ... cho các em kĩ năng giao tiếp với kĩnăng hợp tác, chia sẻ, chúng tôi đã phân công họcsinh lớp Năm phối hợp với họcsinhlớp Một, họcsinhlớp Bốn phối hợp với họcsinh lớp Hai, hai lớp Ba cùng ... kinăngsốngchohọcsinh tiểu học? Đó là : - Giáo dục kĩnăngsống góp phần thúc đẩy sự phát triển cá nhân. - Giáo dục kĩnăngsống góp phần thúc đẩy sự phát triển xã hội - Giáo dục kĩ năng...
... G, 5 G,-e+%-!,O, 5, :4)H$-k+(1G% Q;$/W2. Vai trò và nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục kĩ năng sốngchohọcsinhlớp chủ nhiệm ... HƯỚNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCHOHỌC SINH CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 3 NỮ SINH VỚI CÔNG – DUNG – NGÔN - HẠNH TRONG THỜI KỲ HIỆN ĐẠI A. Mục tiêu hoạt độngKiến thức2@("9>, 5 %+%XJqT(qJ20,H.(;G$A9; ... KIẾN KINH NGHIỆMNÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNG CHO HỌCSINHLỚP 10 TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 4 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPNgười thực hiện: Bùi Thị Quỳnh HươngChức...
... giáo dục kĩnăngsốngchohọcsinh lớp 3 ở môn Đạo đức - Đề xuất biện pháp hình thành và phát triển kỹ năngsống ở môn đạo đức chohọcsinhlớp 3. 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Họcsinh khối ... triển khả năng tư duy và sáng tạo của học sinh. +Rèn chohọcsinh biết cách tự phục vụ bản thân và vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ môi trường. + Rènchohọcsinh biết cách ... triển khả năng tư duy và sáng tạo của học sinh. +Rèn chohọcsinh biết cách tự phục vụ bản thân và vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ môi trường. + Rènchohọcsinh biết cách...
... việc trang bị cho họcsinh những vốn kiến thức kĩnăng cơ bản trong học tập, lao động còncần phải chú ý đến việc giáo dục kĩnăngsốngchohọc sinh, dạy họcsinh cáchlàm người để họcsinh có thêm ... việc như kĩnăng đặt mục tiêu, kĩ năng đảm trách nhiệm vụ.Muốn thành công trong học tập và cuộc sống sau này của họcsinh còn cầncó những kĩnăng khác như kĩnăng hợp tác ( còn gọi là kĩnăng làm ... hữu hiệu để rènkĩnăngsốngchohọc sinh. 2. Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo ra giải phápTrong quá trình giảng dạy, nghiên cứu bản thân đã giáo dục kĩnăng sống chohọcsinhlớp tôi thông...
... biện pháp rènkĩnăng đọc chohọcsinhlớp 4Chính vì thế để rèn kỹ năng đọc “Diễn cảm” chohọc sinh, giáo viên cần chú ý rèn luyện chohọcsinh đọc đúng ngữ điệu. Chẳng hạn khi học sinh đọc ... “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm chohọcsinhlớp 4”2SKKN: Một số biện pháp rènkĩnăng đọc chohọcsinhlớp 4- Hướng dẫn họcsinh đọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm hiểu ... biện pháp rènkĩnăng đọc chohọcsinhlớp 4Phần thứ hai: NỘI DUNGI - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP 4”Mục tiêu chính của phân môn tập đọc lớp 4 mà Bộ...
... đọc chohọcsinh tôi mạnh dạn đềxuất một số biện pháp của mình về vấn đề " ;Rèn kĩnăng đọc tập đọc cho học sinhlớp 3, đặt biệt là đọc diễn cảm”.Đối tượng nghiên cứu của đề tài là họcsinh ... cho tổ thao giảng theo chuyên đề: Rènkĩnăng đọc cho học sinh. Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ trong việc rèn đọc diễn cảm cho học sinh trong giờ tập đọc lớp 3, không sao tránh được những ... khảng định rằng trong tiết dạy tậpđọc lớp 3 việc rèn luyện kĩnăng đọc diễn cảm chohọcsinh rất cần thiết. Tronggiờ học, họcsinh biết đọc diễn cảm thì tiết học mới có hiệu quả cao và mới thểhiện...