... nàn. Diễn đạt vụng về. Điểm 1: Bài lạc đề. Trang 1 SỞ GIÁO DỤC- ĐÀOTẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THỪATHIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007 THPT HAI BÀ TRƯNG Môn : VĂN - Lớp 12- ... thì hình tượng sẽ trở nên xa lạ, tính phổ quát sẽ mất, hình tượng sẽ thiếu sức truyền cảm, không tạo được sự đồng điệu, đồng cảm với bạn đọc. 2. Phân tích một số điển hình văn học để làm sáng ... Điểm 20:Bài làm tỏ rõ nắm vững kiến thức LLVH, hiểu biết sâu rộng, phong phú. Có nhiều phát hiện tinh tế, độc đáo. Biết chọn và phân tích được những điển hình văn học xuất sắc.Bố cục rõ ràng,...
... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ I. Khái niệm về Quảnlý II. Mục tiêu và đối tượng quảnlý III. Chức năng của quảnlý PHẦN THỨ HAI: PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG QUẢNLÝ Ở PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO HUYỆN ... của ngành Giáo dục - Đào tạo, nhiệm vụ chủ yếu của phòng Giáodục - Đàotạo là: - Giúp UBND huyện thực hiện chức năng quảnlý hành chính Nhà nước về lĩnh vực Giáodục - Đàotạo ở địa phương. ... hoặc theo ngành chuyên môn từ quảnlý nhà nước, quảnlý xã hội, quảnlý nhân lực, quảnlý tài chính Nha vậy, trong lĩnh vực quản lý, vai trò lý thuyết quảnlý cho ta những phương tiện phân...
... cho giáodụcđàotạo ở địa phơng, UBND các tỉnh và thành phố giao cho Sở Giáodục - đàotạo trực tiếp quản lý. Nh vậy Bộ Giáodục - Đàotạo có nhiệm vụ quảnlý ngân sách giáodục - đào tạo toàn ... 01-02Nguồn: Trung tâm thôngtinquảnlýgiáo dục, Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2.1.3 Về chất lợng giáodục - đào tạo Trong những năm qua, chất lợng giáodục - đàotạo đà có những chuyển ... chủ động sáng tạo trong việc khai thác triệt để nguồn lực tại chỗ của địa phơng.Các cơ quanquảnlýgiáodục (Bộ Giáodục và Đào tạo, Sở Giáodục - Đào tạo, Phòng Giáodục - Đào tạo) và các trờng...
... chương:Chương 1: Giáodụcđàotạo và cơ chế quảnlý NSNN cho giáodụcđào tạo. Chương 2: Thực trạng cơ chế quảnlý NSNN cho giáodụcđàotạo tạiViệt Nam.Chương 3: Giải pháp hoàn thiện cơ chế quảnlý NSNN ... độTiến sỹ.Gắn với hệ thốnggiáodục quốc dân ở nước ta, khối giáodục bao gồm giáo dục mầm non và giáodục phổ thông; khối đàotạo bao gồm giáo dục nghề nghiệp và giáodục đại học. Website: ... Chi NSNN cho giáodục và đàotạo sắp xếp theo cấp bậc học,trình độ đào tạo. Chi NSNN cho giáodục và đàotạo theo cấp học và trình độ đàotạo đãchú trọng ưu tiên hơn cho giáodục phổ cập nhằm...
... tăng đầu tư từ NSNN cho giáodục và đàotạo thì việchoàn thiện cơ chế quảnlý NSNN cho giáodục và đàotạo là cần thiết.Thứ 2, cơ chế quảnlý NSNN cho giáodụcđàotạo hiện nay còn bộc lộ nhiềuhạn ... NÂNG CAO HIỆU QUẢQUẢN LÝ NSNN CHO GIÁODỤCĐÀO TẠO3.1 SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢNLÝ NSNN CHOGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOThứ nhất, với vị trí quốc sách hàng đầu của giáo dục, trong cả hiệ ... quả sử dụng NSNN cho giáodụcđào tạo, phát triển giáo dục- đàotạo theođịnh hướng của Đảng và Nhà nước. 3.2 CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢNLÝ NSNN CHO GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO3.2.1 Hoàn thiện...
... CƠ CHẾ QUẢNLÝ NSNN CHO GIÁODỤCĐÀO TẠO2.3.1Cơ chế phân cấp quảnlý NSNN giáodục và đào tạo Nội dung phân định nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm trong quảnlý NSNN cho giáodụcđàotạo bao ... 1.173.147 Nguồn: Thống kê giáodụcđào tạo, Bộ giáodụcđào tạo - Chất lượng và hiệu quả giáodục ở tất cả các cấp học và trình độ đàotạo có chuyển biến tích cực.+ Giáodục mầm non: Do được chăm ... quảnlý NSNN cho giáodụcđàotạo các tỉnh, thành phố không thống nhất, nên nhiều cơ quanquảnlýgiáodục địa phương không tổng hợp được ngân sách đàotạo trên địa bàn. Hầu hết các cơ sở giáo...
... Kho 19 Chương 1GIÁO DỤCĐÀOTẠO VÀ CƠ CHẾ QUẢNLÝ NSNN CHO GIÁODỤCĐÀO TẠO1.1.1. GIÁODỤCĐÀOTẠO TRONG NỀN KTQD1.1.1. Những vấn đề cơ bản về giáodụcđàotạo Giáo dục được quan niệm ... Chi NSNN cho giáodục và đàotạo sắp xếp theo cấp bậc học,trình độ đào tạo. Chi NSNN cho giáodục và đàotạo theo cấp học và trình độ đàotạo đãchú trọng ưu tiên hơn cho giáodục phổ cập nhằm ... CHO GIÁODỤCĐÀOTẠO TẠI VIỆT NAMTheo quy định của các văn bản pháp luật về quảnlý NSNN cho giáo dục kể từ khi triển khai Luật NSNN năm 1996 cho đến nay, cơ chế quản lý NSNN cho giáodụcđào tạo...
... giáodụcđàotạo ở địa phương, UBND các tỉnh và thành phố giao cho Sở Giáodục - đàotạo trực tiếp quản lý. Như vậy Bộ Giáodục - Đàotạo có nhiệm vụ quảnlý ngân sách giáodục - đàotạo toàn ... đào tạo, đa dạng hóa các loại hình đào tạo, mở rộng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáodục - đàotạo Điều này đòi hỏi ngành giáodục - đàotạo phải tiếp tục đổi mới công tác quảnlýgiáodục ... bản về quảnlý ngân sách ngành giáo dụcđàotạo 4 1.1. Sự nghiệp giáodục - đàotạo trong phát triển kinh tế - xã hội của đất nước 4 1.2. Nội dung quảnlý ngân sách giáodục - đàotạo 13...
... pháp quảnlý hoạt động giáodụcđạođức cho học sinh trường THPT Gia Lộc II, tỉnh Hải Dương. Keywords: Quảnlýgiáo dục; Giáodụcđạo đức; Học sinh Content Lý do chọn đề tài Luật Giáo ... 1.2.3.2. Quảnlýgiáodục Quản lýgiáodục là hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch hợp quy luật của chủ thể quản lý nhằm làm cho hệ thống vận hành theo đường lối của giáodục của Đảng, ... Cơ sở lý luận của quảnlý hoạt động giáodụcđạođức cho học sinh trường Trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt động giáodụcđạođức cho học sinh trường Trung học phổ thông...