... liệu GIS Thôngtin & Truyền thông tỉnh ThừaThiênHuế phục vụ lãnh đạo Truy vấn dữ liệu không gian và thuộc tính. Ngoài ưu điểm quảnlý trực quan, GIS còn cho phép quảnlýthôngtin một ... TT&TT ThừaThiênHuế trong việc quảnlý và tham mưu cho lãnh đạo liên quan đến hoạt động và phát triển thôngtin và truyền thông tại địa phương. Dữ liệu hạ tầng Thôngtin & Truyền thông tỉnh ... thông tin truyền thông đã đặt ra nhiều nhiều bài toán cho công tác quản lý, nhất là trong việc quản lý thiết bị, cơ sở hạ tầng. Thách thức: Dữ liệu hạ tầng Thông tin & Truyền thông...
... dân tỉnhThừaThiênHuế (2011), Công văn số 1829 ngày 18/10 về xử lý vi phạm Luật Đất đai trên địa bàn tỉnh, ThừaThiên Huế. 56. Ủy ban nhân dân tỉnhThừaThiênHuế (2011), ThừaThiên Huế, ... tỉnh về những chủ trương, giải pháp ổn định tình hình trong tỉnh, ThừaThiên Huế. 42. Tỉnh ủy ThừaThiênHuế (2010), Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ ThừaThiênHuế lần thứ 15, ThừaThiên Huế. ... ban nhân dân tỉnhThừaThiênHuế (2009), Chỉ thị số 11/2009/CT-UB ngày 21/5 tăng cường công tác quảnlý nhà nước về đất đai, ThừaThiên Huế. 52. Ủy ban nhân dân tỉnhThừaThiênHuế (2010), Tờ...
... nhiệm vụ quảnlý thuế đối với NNT thuộc phạm vi quảnlý của Cục Thuế: đăng ký thuế, cấp mã số thuế, xử lý hồ sơ khai thuế, tính thuế, nộp thuế, miễn thuế, giảm thuế, hoàn thuế, xoá nợ thuế, tiền ... Đối với cơ quanquảnlý thuế, công chức thuếCơ quanquảnlý thuế thực hiện không đúng theo quy định của Luật Quảnlý thuế, ấn định thuế, hoàn thuế sai do lỗi của cơ quanquảnlý thuế gây thiệt ... Cơ sở lý luận về thuế TNCN và quảnlý thuế TNCN.Chương 2 : Thực trạng công tác quảnlý thuế TNCN tại cục thuế ThừaThiên Huế. Chương 3 : Một số giải pháp hoàn thiện công tác quảnlý TNCN thuế...
... đã hình thành ở ThừaThiênHuế một mạng lưới sông, hồ, đầm phá đa dạng và độc đáo chứa trong mình tài nguyên đa dạng sinh học cá. Sông Ô Lâu là sông lớn thứ hai ở ThừaThiênHuế sau sông Hương, ... KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 55, 2009 CẤU TRÚC THÀNH PHẦN LOÀI CÁ Ở HỆ THỐNG SÔNG Ô LÂU, TỈNH THỪATHIÊNHUẾ Võ V n Phú Trng i h c Khoa h c, i h c hu Nguyn Duy Thu n Trng i h c S ph m, i ... Lâu mang tính ch t chuyn ti p gi a khu h cá mi n B c và khu h cá mi n Nam. 1. Đặt vấn đề Thừa ThiênHuế là nơi chuyển tiếp giữa hai vùng khí hậu Bắc và Nam của Việt Nam, giới hạn ngăn cách...
... xanh tạo bóng ở thành phố Huế. Thôngtin Khoa học và Công nghệ, Sở KHCN & MT ThừaThiên Huế. (1996). 3. Đỗ Xuân Cẩm. Hệ thống cây xanh ở quần thể lăng tẩm Huế. Thôngtin Khoa học và Công nghệ, ... Văn Phô. Về việc trồng cây xanh ở thành phố Huế. Thôngtin Khoa học và Công nghệ, Sở KHCN & MT ThừaThiên Huế. (1992). 8. Địa chí ThừaThiênHuế (Phần tự nhiên). Nxb Khoa học xã hội, Hà ... (ANTHOPHYTA) Ở LĂNG MINH MẠNG VÀ LĂNG TỰ ĐỨC, TỈNH THỪATHIÊNHUẾ Mai Văn Phô, Nguyễn Việt Thắng Lê Tất Uyên Châu Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế. Thực vật có một vai trò rất quan trọng...
... NAMTỈNH THỪATHIÊNHUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcQUY CHẾ Quản lý chuyên môn nghiệp vụ đối với cán bộ chuyên trách công nghệ thôngtin tại cơ quan hành chính nhà nước tỉnhThừaThiênHuế (Ban ... hành chính nhà nước tỉnhThừaThiên Huế; cán bộ, công chức tại các Phòng hoặc Trung tâm chuyên môn về CNTT tại cơ quan hành chính nhà nước tỉnhThừa Thiên Huế; cán bộ quảnlý nhà nước về CNTT ... Mạng diện rộng (WAN) của tỉnh: là mạng tin học được thiết lập bằng cách kết nối giữa Trung tâm Thôngtin dữ liệu điện tử ThừaThiênHuế (thuộc Sở Thôngtin và Truyền thông) với các mạng nội...
... niệm quảnlý qua sơ đồ 1.2. 1.2. Sơ đồ hoạt động quảnlý 1.3.4. Khái niệm về quảnlý nhà trường Quản lý nhà trường là những tác động quảnlý của các cơ quanquảnlýgiáodục ... Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu Phương pháp Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. ... 37, 38] Như vậy có thể hiểu: quảnlýgiáodục là sự tác động có ý thức của chủ thể quảnlý tới đối tượng quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm của hệ thốnggiáodục đạt kết quả mong muốn một...
... Khái niệm về quảnlýgiáodục Các nhà lý luận về quảnlýgiáodục Liên xô (cũ) đã đưa ra một số định nghĩa về khái niệm quản lýgiáo dục, theo như M.M.MechtiZeđe đã nêu: quảnlýgiáodục là tập ... triển đó. Quản lý nhà trường do chủ thể quảnlý bên trong nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm các hoạt động: quảnlýgiáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý quá trình dạy học - giáo dục, quảnlý cơ sở ... những chủ thể quản lý bên trên và bên ngoài nhà trường, (2) tác động của chủ thể quảnlý bên trong nhà trường. Quản lý nhà trường là những tác động quảnlý của các cơ quanquảnlýgiáodục cấp trên...
... lý lun v qun lý hong GDTC - : Thc trng ho ng GDTC và qun lý hot ng GDTCng Cao ng CNTT Hu ngh Vit Hàn. - Bin pháp qun lý hong ... 1.4.2. Qun lý hong ging dy ca giáo viên 1.4.4. Qun lý vic kit qu rèn luyn th cht ca HSSV 1.4.5. Qun lý v ... Mu: nghiên cu lý lun và thc trng công tác qun lý hong GDTC ca ng Cao ng CNTT Hu ngh Vit - Hàn, xut các bin pháp qun lý hong GDTC nhm nâng cao...