... các buổi học, đúngyêu cầu.* Chỉ tiêu:- Họcsinh giỏi vòng tỉnh: 1HS đạt 3.0 %- Họcsinh giỏi vòng trường: 6 HS đạt 18 .1 %- Họcsinh tiên tiến: 16 HS đạt 48.4 %2/ Phụđạohọcsinh yếu: a/ ... toán. 12 Ôn tập và nâng cao kiến thức về NỘIDUNG DẠY PHỤĐẠOHỌCSINHYẾULỚP 5AMôn: Toán:Tuần Nộidung kiến thức phụ đạo Hình thức – phươngpháp phụ đạo Số HStham giaDuyệtcủa BGH 1 Ôn ... ngày 15 tháng 9 năm 2 010 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI PHỤ ĐẠOHỌCSINHYẾULỚP 5A . Năm học 2 010 – 2 011 .A. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:I/ CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN:- Căn cứ công văn số 10 398/...
... hạn chế phần nào tình trạng họcsinhyếu kém, phân môn học vần ở lớp1. Trang 24 thành đề tài: “Một số giải pháp góp phần phụđạohọcsinhyếu phân môn học vần lớp1 .Đề tài này tôi đã bắt ... vần, Trang 18 PHẦN 1: THỰC TRẠNGQua hai năm tích cực thực hiện công tác phụđạohọcsinh yếu, bồi dưỡng họcsinh giỏi ở trường. Tôi theo dõi thấy các em họcsinh yếu phân môn học vần ở các ... lượng họcsinh yếu phân môn học vần. Một số phụ huynh họcsinh có điều kiện kinh tế khó khăn; nhà xa hoặc thấy con mình họcyếu còn tư tưởng: “ Năm nay học không nổi năm sau ở lại họclớp1 cho...
... Thích học Toán. II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, 3. 2. HS: Bộ đồ dùnghọc Toán lớp1 . Sách Toán 1. Vở BT Toán 1. Bảng con.III. Các hoạt động dạy học ... Nhận xét về Mặt đạo đức của học sinh: 2. Nhận xét về Mặt học tập của học sinh: 3. Nhận xét về Mặt văn- Thể của học sinh: 4. Nhận xét về Mặt lao động- Vệ sinh của học sinh: Xét ... động của họcsinh1. ổn định tổ chức: Cho H/s hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Làm bài tập 3/ 45:(Điền số). 1 + 1 = … 2 + 1 = … 3 = … + 1 1 + … = 2 … + 1 = 3 3 = 1 + … GV...
... em cha chịu khó học bài ở nhà.- Có nhiều họcsinh mới chuyển đến cũng nh họ sinh cá biệt, lớphọc đông học sinh nên có phần quản lý trong giờ học khó hơn.- Là đối tợng họcsinh lớ 8 nên các ... hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kémKế hoạch cá nhân bộ môn Tiếng Anh Lớp 8A. Đánh giá chung: 1. Thuận lợi.- Họcsinh đà đợc làm quen với chơng trình tiếng Anh cũng nh đà đợc học với thầy2 năm ... Trung Kế hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém- Tăng cờng dự giờ, thăm lớp. - Kiểm ta theo học kỳ và có khuyến khích các em đợc điểm cao bằng cách thayđiểm kiểm tra 15 phút hoặc điểm kiểm tra...
... giảng sát đối tượng, tổ chức dạy học hợp lí, phát huy tính tích cực của học sinh. - Có kế hoạch phụđạohọcsinh yếu, nộidungphụđạo sát đối tượng.- Phụđạo thêm buổi thứ 2, các tiết chuyên ... ra.- Có trách nhiệm với học sinh, chất lượng của lớp mình phụ trách.- Chọn những giáo viên có kinh nghiệm phụđạohọcsinhyếu trực tiếp giảng dạy lớp có họcsinh yếu. - Làm tốt công tác xã ... hợp với lãnh đạo nhà trường, GVCN bàn kế hoạch phụđạohọcsinh yếu. Chính vì lí do đó nên tôi đã chọn đề tài: "Chỉ đạo công tác Phụđạohọcsinh yếu văn hoá trong trường Tiểu học& quot;.II....
... giáo viên và họcsinh về phòng học, photo bài học, bài tập…Nếu gặp trường hợp họcsinhyếu không chịu học, ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm cần phải tiếp xúc với phụ huynh họcsinh để giải ... em mình đi học đầy đủ. Làm thế nào để họ thấy rằng việc phụđạo là việc làm giúp đỡ những họcsinhyếu kém không theo kịp bạn bè, không theo kịp chương trình học. Còn thời điểm phụđạo thường ... học sinh, đặc biệt là những phụ huynh có con em thuộc diện phải phụ đạo. Phải trao đổi, giải thích rõ cho cha mẹ họcsinh hiểu được sức học cụ thể của con em họ, biết...
... dùng cho họcsinh khá, họcsinh giỏi. Những câu hỏi dÔ hơn thường dành cho họcsinh yếu. Khi thấy các em họcsinhyếu có tiến bộ cho cả lớp hoan nghênh , biểu dương luôn trong tiết học để khuyến ... häc sinh giái , phụđạohọcsinhyếulớp 4A3” để chọn những giải pháp, phương pháp, cách dạy của giáo viên và học tập của họcsinh giúp các em hăng say trong học tập, hiểu bài có ý t hức học ... cho họcsinh đợc thực hành nhiều, từ đó họcsinh có thể rút ra đợc kiến thức cần nắm của bài.- Phn xếp loại họcsinh chính xác, cụ thể (Học sinh nào cần båi dìng , phụđạo môn Toán, học sinh...