... 2.2 MỘTSỐ LƯU Ý KHI THIẾT KẾ BÀIGIẢNGBẰNGPHẦNMỀMVIOLET …………………………………………………………………………… 51 2.3 MỘTSỐBÀIGIẢNGMINHHỌABẰNGPHẦNMỀMVIOLETTRONGCHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌCLỚP11 – BANCƠBẢN ... dụng phầnmềmViolet dạy họcHóahọclớp11 – banChương 2: THIẾT KẾ BÀIGIẢNGLỚP11 - BANCƠBẢNBẰNGPHẦNMỀMVIOLET 2.1 QUY TRÌNH THIẾT KẾ PHẦM MỀMVIOLET Xác định mục tiêu học - Mục tiêu học ... dụng phầnmềmViolet dạy họcHóahọclớp11 – ban - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn dạy họcHóahọc - Thiết kế số dạy họcHóahọclớp11 - banphầnmềmViolet - Xây dựng hình ảnh, video chương trình...
... Làm kế họach nhỏ º Cắm trại º Phụ trách nhi đồng º Công tác Trần Quốc Tỏan Số liệu thu từ câu hỏi trình bày bảng thống kê đây: Bảng 3: MỨC ĐỘ HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH ĐỐI CÁC HỌAT ĐỘNG TS học sinh ... Công tác Trần Quốc Tỏan 10 11 12 4,650 Trong điểm trung bình ( ĐTB) họat tính theo công thức: A + B + 3C + D + 5E + F ĐTB ( HĐ) = N Trong A, B, C, D, E, F số ý kiến mà họat động lựa chọn thứ bậc ... đó.Ví dụ, đề tài nghiên cứu khoa học, người nghiên cứu tiến hành tìm hiểu ý kiến tầm quan trọngsố biện pháp triển khai chươngtrình họat động giáo dục ngòai lên lớp đối tượng : + Các cán lãnh...
... 6/-Hỏi chuyên gia giỏi nghề em chọn 7/-Qua lao động sản xuất 8/-Ngoại khóa 9/-Qua môn học văn hóa 10/-Qua phương tiện truyền thông 11/ -Những việc làm khác 8/-Cha mẹ giúp em việc lưa chọn nghề : ? (đánh ... 9/-Qua báo cáo hướng nghiệp cho học sinh khối em nhận thấy thân thuộc loại người có tâm lý ? Có thích hợp với ngành nghề em dự đònh chọn câu hỏi số không ? ... chuyên gia tư vấn tâm lý hướng nghiệp + Mỗi trường nên có phòng trắc nghiệm tư vấn chọn nghề cho học sinh + Mỗi trường nên có phòng sách báo giới thiệu nghề Cám ơn em tham gia với thầy ! Thân...
... khối, lớp học, lớp giống Nhóm môn cần thường xuyên tổ chức chuyên đề để tìm giải pháp dạy số tác phẩm khó chương trình, trau dồi, học hỏi tìm tòi tư liệu, thông tin liên quan đến vấn đề qua học ... quan trọng đời sống, nghiên cứu khoa học Nó tồn lí luận thực tiễn sống, công cụ, vừa động lực sáng tạo Dạy học khoa học, đòi hỏi có phương pháp riêng phù hợp với trìnhgiảng dạy, học sinh giáo ... học văn nhàm chán nêu, kích thích óc sáng tạo học sinh để học sinh thực đóng vai trò trung tâm học tác phẩm văn chương Chính lẽ mà chọn đề tài: “ Phương pháp tổ chức học đối thoại trình dạy học...
... Năm học T Cấp học Tiểu học 2003-2004 T .số HS đầu năm TỔNG SỐHỌC SINH BỎ HỌC T .số HS bỏ học Nữ 340 07 03 270 07 286 NGUYÊN NHÂN BỎ HỌC Dân tộc Khmer Tỷ lệ HS bỏ họcso TS đầu năm học Hoàn cảnh ... hình - Bảng thống kê học sinh THCS Tiểu học bỏ học đòa bàn xã Hiệp Thạnh năm gần THỐNG KÊ HỌC SINH BỎ HỌC ( Kèm theo kế hoạch tổ chức hội thảo khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ) T Năm học T ... số phụ huynh học sinh chưa nhận thức tốt lợi ích việc học tập em chưa quan tâm đến việc giáo dục động học tập đắn cho em - Mộtsố gia đình học sinh nghèo , không vượt khó , buộc em phải bỏ học...
... May Xí nghiệp Dệt Xí nghiệp Wash Bộ phận khác Trình độ chuyên môn: Đại học Cao đẳng Trung cấp Tốt nghiệp Trung họcsở /Trung học phổ thông Thu nhập tại: Dưới triệu/tháng 2-3 ... tự hào làm việc Công ty 1 2 3 4 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Phần II: Xin Anh/chị cho biết vài thông tin cá nhân: Giới tính: Nam Nữ Độ tuổi: Dưới 25 tuổi ... 3-4 triệu/tháng Trên triệu/tháng Xin chân thành cảm ơn hợp tác Anh/chị Chúc Anh/chị thành công sống! ...
... thông tin về: thời nhỏ, trình độ học vấn, trình làm việc, kinh nghiệm làm việc Đặc biệt, bạn nên nhấn mạnh kinh nghiệm làm việc, mào đầu cho câu hỏi từ nhà tuyển dụng Hãy trình bày cách giải thích ... thạo nhà Mọi người thường nói bạn? Làm bật cá tính bạn gây ấn tượng tiêu cực lúc ban đầu, sau lại có ý nghĩa tích cực Một ví dụ: thiếu kiên nhẫn Bình thường thiếu kiên nhẫn gây nhiều tai hại Nhưng ... lời cho thấy khiêm tốn khả đưa dẫn tốt bạnBạn nên đưa tình nhỏ, chuyện “vặt vãnh”, có kèm theo học kinh nghiệm Điều giúp ích cho bạn việc ghi điểm buổi vấn Miêu tả tình nhóm làm việc bạn mâu...
... bánCó Không II TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CAO SU CỦA HỘ 2.1 Ông/bà có cao su? ……………………………… Trong đó: Thời kỳ kiến thiết bản: ……………………………………… Thời kỳ kinh doanh:……………………………………………….ha 2.2 Chi phí sản xuất ... 3 Tổ chức NGO Bà con, bạn bè Tư nhân Nguồn khác I.3.2 Tư liệu sản xuất cao su hộ: Tư liệu ĐVT Số lượng Năm mua Tổng giá trị mua (1000đ) Tổng giá trị 1…………… 2…………… 3…………… 4…………… 5…………… I.4 Gia ... từ bán mủ 4.4 2.3.2 Tỷ trọng thu nhập từ sản xuất cao su tổng thu hộ : Diển giải Giá trị (1000đ) Cơ cấu (%) Tổng Thu từ cao su Thu từ trồng trọt khác Thu từ chăn nuôi Thu từ NTTS Thu từ ngành nghề...
... tích cấu trúc chươngtrình sách giáo khoa phân môn Học vần Làm việc cá nhân Đọc TLTK sau, ghi chép thông tin chươngtrình sách giáo khoa Tiếng Việt 1: số bài, số tiết học, nhóm học vần, cấu trúc ... phân môn Học vần góp phần nâng cao trình độ cho học sinh, chủ nhân tương lai đất nước Trongchươngtrình Tiếng Việt lớp 1, quan niệm nhiệm vụ Học vần thể rõ toàn sách học Mỗi học, dù thực thời gian ... chươngtrình Tiếng Việt lớp để làm rõ nhiệm vụ phân môn Học vần Bàihọccó nhiệm vụ cung cấp cho học sinh kĩ đọc, viết nghe nói hai vần ăc, âc tiếng, từ ngữ, đọc có chứa vần vừa học Khi học bài, ...
... trào học tập lớp trầm nên giảm hứng thú học tập □ Bị yếu tố gia đình chi phối □ Bị tình cảm khác giới chi phối □ Vì lí sức khỏe □ Có tư tưởng không muốn họclớpcó khối A B □ Có tư tưởng học không ... xuyên kiểm tra, rèn luyện HS - □ Còn lười không muốn học - □ Thích học chưa có phương pháp học hiệu - □ Chưa xác định mục đích học tập rõ ràng, học để làm + Do GV môn: - + Do thân: + Do nguyên nhân ... xuất nhân mới: - Do GVCN: + Lớp trưởng: ., bí thư , tổ trưởng tổ KẾT QUẢ PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH III Về tình hình học tập: Tình hình: + Phong trào học tập lớp: □ Rất trầm □ Trầm □ Bình...
... với đơn vị cụm lớp Bước 1: Thị trấn Liên Hương có trường THCS gồm 2247 học sinh với tổng sốlớphọc 56, học sinh bình quân lớp 40 Với cỡ mẫu nghiên cứu 573, sốlớp cần khảo sát 14 lớp Khoảng cách ... sách lớp hai trường, chọn ngẫu nhiên lớp cách bốc thăm, tiếp tục chọn lớp cách cộng số thứ tự lớp vừa chọn với khoảng cách mẫu 4, cho hai lớp chọn cách lớp Bước 2: Lấy thông tin tất học sinh lớp ... giới, trình độ học vấn dân tộc cho thấy giới tính trình độ học vấn có liên quan với kiến thức bệnh phong học sinh Học sinh nam có kiến thức bệnh phong thấp so với học sinh nữ Điều lí giải học sinh...
... Hãy trang bị cho đầy đủ thông tin học bổng, chươngtrình mà bạn nộp hồ sơ Đọc đọc lại toàn thông báo nội dung, đối tượng, thời gian, lĩnh vực… mà chươngtrìnhcó đề cập đến Câu hỏi thường gặp ... đến học bổng này? – Tại bạn nghĩ bạn thích hợp với học bổng này? – Bạn kể thành tích bật lĩnh vực bạn theo đuổi không? – Bạn sử dụng kiến thức học tương lai? – Bạncó kế hoạch sử dụng nguồn học ... diện có muốn nghe hay không Một điều tối kị đến muộn vào buổi vấn Dù cho bạncó lý đáng người vấn có cảm giác khó chịu cho bạn ý định nghiêm túc việc xin học bổng Một quần áo đơn giản, lịch sự,...
... ……………………………………………………………………………………………………… Tiên Phước, ngày…tháng … năm 2 011Học sinh kí tên: THÔNG TIN CỦA PHỤ HUYNH HỌC SINH Lớp …… - năm học : 2 011- 2012 Họ tên học sinh:…………………………………………………… 1/ Địa điện thoại ... năm họclớp 10: -Hạnh kiểm:……………………………………………………………………………… -Học tập :………………………………………………………………………………… -Hoạt động khác:…………………………………………………………………………… 18 Bản thân em tín nhiệm đề cử bạn vào Ban cán lớp, ... Tổ trưởng): -Lớp trưởng:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Lớp phó học tập:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Lớp phó lao động:…………………………………………………………………………...
... Toán học vận dụng vào thực tế Mộtsố đề thi Olympic Toán Châu Á- Thái Bình Dương (APMOS) dành cho học sinh lớp 6, đề toán PISA đưa Toán học đến gần với đời sống Sau đây, tác giả xin minhhọasố ... thiển ý, đổi dạy học phải trả lời thỏa đáng câu hỏi: + Học Toán để làm gì? (Toán học vị Toán học hay Toán học vị thực tiễn sống?) + Dạy Toán cho ai? (Cần nắm vững đối tượng học sinh học Toán) + Dạy ... 15=45,5% 26=68,4% 41=57,7% Trong học, lớphọc sôi hào hứng, học sinh phát huy tính tích cực sáng tạo Kiến thức đến với học sinh tự nhiên học sinh hiểu sâu sắc nhớ lâu Học sinh rèn luyện tác phong...
... học, phát huy tư sáng tạo lực tự đào tạo người họcBản thân tiếp cận tài liệu liên quan đến vấn đề thay đổi sách giáo khoa, đổi chươngtrình phương pháp dạy học, tâm đắc với phương pháp dạy học ... cứu: - Các dạng toán phương pháp giảng dạy toán để giúp nâng cao hứng thú kết học tập học sinh - Học sinh lớp trường THCS XXX V Phương pháp nghiên cứu: Trongtrình nghiên cứu, sáng kiến kinh ... tập toán vô quan trọnghọc sinh Trong việc trình bày lời giải toán thước đo cho kỹ để có lời giải tốt học sinh cần có kiến thức, kỹ ngược lại có kiến thức, có kỹ học sinh trình bày tốt lời giải...
... viên công tác giảng dạy - Số lượng học sinh phân bố khối lớp - Giáo viên tập huấn chươngtrình dạy học theo hướng đổi từ nội dung chươngtrình đến phương pháp dạy học - Cơsở vật chất lớp tương đối ... biết để hỗ trợ việc học tập, góp phần đưa chất lượng “ Dạy - Học ” đạt hiệu tốt Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh Lớp 3A4 năm học: 2010 – 2 011 - Học sinh Lớp 3A2 năm học: 2 011 – 2012 Trường TH ... thể lớp 3A5 tuần 2, lớp 3A2 tuần 3, lớp 3A4 tuần trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân, thu nhập kết sau: + Bảng thống kê thực trạng lớp năm học : Nội dung khảo sát Năm học Năm học 2010- 2 011 2 011- ...
... tõn Minh Tr, c bit hc sinh phi rỳt c kt qu, ý ngha v tớnh cht ca cuc Duy tõn Minh Tr qua ú s lm sỏng t c giỏo viờn nờu u bi hc Hoc dy Bi "Cỏc nc ụng Nam t cui th k XIX u th k XX" (Lch s 11) , ... Bn tin hnh cuc Duy tõn Minh Tr hon cnh t nc cha b quc xõm lc Minh Tr l ngi ng u chớnh ph ó thc hin Ci cỏch trit , tỏo bo Sau ú, hc sinh s nh li ni dung ca cuc Ci cỏch Minh Tr - Trung Quc tin ... c bit hc sinh s yờu thớch mụn hc ny hn * Kt qu c th ca hc kỡ I nm hc 2 011 - 2012: SLHS Giỏi SL % 11b1 36 5,56 12b1 34 3,4 Lớp Khá SL % 14 39 13 38,2 Tb SL 20 20 Yếu % SL % 55,4 0 58,4 0 Kém SL...