0

một số bài giảng minh họa bằng phần mềm violet trong chương trình lớp 11 ban cơ bản

Nghiên cứu sử dụng phần mềm violet trong dạy và học hóa học lớp 11, ban cơ bản

Nghiên cứu sử dụng phần mềm violet trong dạy và học hóa học lớp 11, ban bản

Hóa học

... 2.2 MỘT SỐ LƯU Ý KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM VIOLET …………………………………………………………………………… 51 2.3 MỘT SỐ BÀI GIẢNG MINH HỌA BẰNG PHẦN MỀM VIOLET TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11BAN BẢN ... nghiệp Nghiên cứu sử dụng phần mềm Violet dạy học Hóa học lớp 11ban Chương 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LỚP 11 - BAN BẢN BẰNG PHẦN MỀM VIOLET 2.1 QUY TRÌNH THIẾT KẾ PHẦM MỀM VIOLET  Xác định mục ... chương trình Violet 32 1.4.3 Các chức Violet 34 Chương 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LỚP 11 - BAN BẢN BẰNG PHẦN MỀM VIOLET 39 2.1 QUY TRÌNH THIẾT KẾ PHẦM MỀM VIOLET...
  • 133
  • 1,070
  • 2
phương pháp thiết kế phiếu phỏng vấn ( an-két ) trong nghiên cứu khoa học gd

phương pháp thiết kế phiếu phỏng vấn ( an-két ) trong nghiên cứu khoa học gd

Tài liệu khác

... chủ đề º Làm kế họach nhỏ º Cắm trại º Phụ trách nhi đồng º Công tác Trần Quốc Tỏan Số liệu thu từ câu hỏi trình bày bảng thống kê đây: Bảng 3: MỨC ĐỘ HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH ĐỐI CÁC HỌAT ĐỘNG TS ... Công tác Trần Quốc Tỏan 10 11 12 4,650 Trong điểm trung bình ( ĐTB) họat tính theo công thức: A + B + 3C + D + 5E + F ĐTB ( HĐ) = N Trong A, B, C, D, E, F số ý kiến mà họat động lựa chọn thứ bậc ... quan trọng số biện pháp triển khai chương trình họat động giáo dục ngòai lên lớp đối tượng : + Các cán lãnh đạo ngành giáo dục + Các cán quản lý nhà trường + Các giáo viên chủ nhiệm lớp Đối với...
  • 8
  • 3,339
  • 17
Mẫu - Phiếu tư vấn học tập - tư vấn nghề cho học sinh

Mẫu - Phiếu tư vấn học tập - tư vấn nghề cho học sinh

Tư liệu khác

... 7/-Qua lao động sản xuất 8/-Ngoại khóa 9/-Qua môn học văn hóa 10/-Qua phương tiện truyền thông 11/ -Những việc làm khác 8/-Cha mẹ giúp em việc lưa chọn nghề : ? (đánh dấu chéo vào ô chọn ) + Trao ... nhận thấy thân thuộc loại người tâm lý ? thích hợp với ngành nghề em dự đònh chọn câu hỏi số không ? 10/-Để giúp em chọn nghề tốt ,em đề nghò ? ?...
  • 2
  • 1,675
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên yên phong với học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên yên phong với học sinh

Giáo dục học

... vấn, thảo luân, diễn giảng, đàm thoại… - Phương tiện: SGK, máy chiếu, tài liệu học tập, Học sinh: Chuẩn bị nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài a GV tạo tâm tiếp ... văn chương mà mục đích trình tiếp nhận, đường để đạt hiệu sư phạm trình Mọi phương pháp, biện pháp nhận thức thày trò nhằm thúc đẩy hoạt động trí tuệ thân học sinh Biến trình cảm thụ bên thành trình ... bắt tình hình cụ thể đối tượng HS theo khối, lớp học, lớp giống Nhóm môn cần thường xuyên tổ chức chuyên đề để tìm giải pháp dạy số tác phẩm khó chương trình, trau dồi, học hỏi tìm tòi tư liệu,...
  • 28
  • 334
  • 0
KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC

Tư liệu khác

... phục tình trạng học sinh bỏ học ) T Năm học T Cấp học Tiểu học 2003-2004 T .số HS đầu năm TỔNG SỐ HỌC SINH BỎ HỌC T .số HS bỏ học Nữ 340 07 03 270 07 286 NGUYÊN NHÂN BỎ HỌC Dân tộc Khmer Tỷ lệ ... lại nguyên nhân sau : - Còn số phụ huynh học sinh chưa nhận thức tốt lợi ích việc học tập em chưa quan tâm đến việc giáo dục động học tập đắn cho em - Một số gia đình học sinh nghèo , không ... sinh độ tuổi đến trường hay bỏ học chừng , báo cáo lại Ban Giám Hiệu trường , Ban Giám Hiệu trường làm tham mưu với cấp Uỷ – UBND xã thành lập Ban vận động đến hộ gia đình em bỏ học độ tuổi mà...
  • 6
  • 4,007
  • 21
Phiếu phỏng vấn công nhân làm việc tại công ty Sông Thu

Phiếu phỏng vấn công nhân làm việc tại công ty Sông Thu

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... tự hào làm việc Công ty 1 2 3 4 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Phần II: Xin Anh/chị cho biết vài thông tin cá nhân: Giới tính:  Nam  Nữ Độ tuổi:  Dưới 25 tuổi ... năm  Trên năm Bộ phận làm việc:  Xí nghiệp May  Xí nghiệp Dệt  Xí nghiệp Wash  Bộ phận khác Trình độ chuyên môn:  Đại học  Cao đẳng  Trung cấp  Tốt nghiệp Trung học sở /Trung học phổ thông ... 3-4 triệu/tháng  Trên triệu/tháng Xin chân thành cảm ơn hợp tác Anh/chị Chúc Anh/chị thành công sống! ...
  • 3
  • 2,560
  • 38
Gỡ rối 10 câu hỏi phỏng vấn hóc búa docx

Gỡ rối 10 câu hỏi phỏng vấn hóc búa docx

Kỹ năng phỏng vấn

... thông tin về: thời nhỏ, trình độ học vấn, trình làm việc, kinh nghiệm làm việc Đặc biệt, bạn nên nhấn mạnh kinh nghiệm làm việc, mào đầu cho câu hỏi từ nhà tuyển dụng Hãy trình bày cách giải thích ... thạo nhà Mọi người thường nói bạn? Làm bật cá tính bạn gây ấn tượng tiêu cực lúc ban đầu, sau lại ý nghĩa tích cực Một ví dụ: thiếu kiên nhẫn Bình thường thiếu kiên nhẫn gây nhiều tai hại Nhưng...
  • 3
  • 729
  • 3
PHIẾU PHỎNG VẤN HỘ TRỒNG CAO SU pdf

PHIẾU PHỎNG VẤN HỘ TRỒNG CAO SU pdf

Biểu mẫu

... bán Không II TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CAO SU CỦA HỘ 2.1 Ông/bà cao su? ……………………………… Trong đó: Thời kỳ kiến thiết bản: ……………………………………… Thời kỳ kinh doanh:……………………………………………….ha 2.2 Chi phí sản xuất ... 3 Tổ chức NGO Bà con, bạn bè Tư nhân Nguồn khác I.3.2 Tư liệu sản xuất cao su hộ: Tư liệu ĐVT Số lượng Năm mua Tổng giá trị mua (1000đ) Tổng giá trị 1…………… 2…………… 3…………… 4…………… 5…………… I.4 Gia ... từ bán mủ 4.4 2.3.2 Tỷ trọng thu nhập từ sản xuất cao su tổng thu hộ : Diển giải Giá trị (1000đ) cấu (%) Tổng Thu từ cao su Thu từ trồng trọt khác Thu từ chăn nuôi Thu từ NTTS Thu từ ngành nghề...
  • 5
  • 1,994
  • 30
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - HỌC VẦN HỌC SINH TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - HỌC VẦN HỌC SINH TIỂU HỌC

Tiểu học

... thông tin nhóm Học vần: số bài, cấu trúc bài, âm vần tiêu chí xếp (trình tự âm, vần chương trình phân môn) Hoạt động tập thể - Thảo luận nhóm nội dung nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận ... học âm, vần Nhóm Làm quen với chữ bao gồm bài: Bài 1: Giới thiệu chữ e; Bài 2: Chữ b; Bài 3: Dấu sắc; Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng; Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã; Bài 6: Ôn chữ dấu học Nội dung chủ yếu ... BảN Trong trình tổ chức học, phương pháp dạy học giáo viên sử dụng cách linh hoạt cụ thể hoá thành biện pháp dạy học phù hợp thông qua bước lên lớp cụ thể Các Học vần triển khai theo quy trình...
  • 18
  • 15,860
  • 110
Phieu đieu tra hoc sinh

Phieu đieu tra hoc sinh

Sinh học

... hình mặt khác lớp Tình hình □ chưa đoàn kết □ bình thường □ đoàn kết + Các phong trào hoạt động lớp: □không sôi □bình thường □sôi + Tinh thần đoàn kết lớp: + Các tình trạng khác lớp cần lưu ý ... hình mặt khác lớp Tình hình □ chưa đoàn kết □ bình thường □ đoàn kết + Các phong trào hoạt động lớp: □không sôi □bình thường □sôi + Tinh thần đoàn kết lớp: + Các tình trạng khác lớp cần lưu ý ... khác lớp + □ Thấy không cần trách nhiệm với lớp + □ Không tự tin thể trước tập thể lớp + □ Do mặc cảm gia đình, thân + □ Do bị bạn khác lập - Do lớp: + □ Do vị trí chỗ ngồi chưa thỏa đáng +...
  • 5
  • 1,066
  • 10
KIẾN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ BỆNH PHONG CỦA HỌC SINH THCS pptx

KIẾN THỨC VÀ THÁI ĐỘ VỀ BỆNH PHONG CỦA HỌC SINH THCS pptx

Cao đẳng - Đại học

... sách lớp hai trường, chọn ngẫu nhiên lớp cách bốc thăm, tiếp tục chọn lớp cách cộng số thứ tự lớp vừa chọn với khoảng cách mẫu 4, cho hai lớp chọn cách lớp Bước 2: Lấy thông tin tất học sinh lớp ... với đơn vị cụm lớp Bước 1: Thị trấn Liên Hương trường THCS gồm 2247 học sinh với tổng số lớp học 56, học sinh bình quân lớp 40 Với cỡ mẫu nghiên cứu 573, số lớp cần khảo sát 14 lớp Khoảng cách ... cứu Bảng 1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu (n=574) Tần số Tỷ lệ Đặc điểm (n=574) (%) Giới Nam 269 46,9 Nữ 305 53,1 Lớp 168 29,3 Lớp 159 27,7 Lớp 124 21,6 Lớp 123 21,4 Kinh 567 98,8 Chăm 1,2 Khác 0 Trình...
  • 22
  • 713
  • 6
Hành trang cho buổi phỏng vấn học bổng du học potx

Hành trang cho buổi phỏng vấn học bổng du học potx

Kỹ năng phỏng vấn

... Hãy trang bị cho đầy đủ thông tin học bổng, chương trìnhbạn nộp hồ Đọc đọc lại toàn thông báo nội dung, đối tượng, thời gian, lĩnh vực… mà chương trình đề cập đến Câu hỏi thường gặp là: ... diện muốn nghe hay không Một điều tối kị đến muộn vào buổi vấn Dù cho bạn lý đáng người vấn cảm giác khó chịu cho bạn ý định nghiêm túc việc xin học bổng Một quần áo đơn giản, lịch sự, ... thiết tâm lý tốt bạn tập trung tư tưởng để lắng nghe trả lời trọng tâm câu hỏi Vì bạn thông minh đến đâu thiếu bình tĩnh, tự tin, trả lời vấn lúng túng, không rõ ràng vô tình tạo nghi ngờ,...
  • 4
  • 440
  • 1
PHIẾU TÌM HIỂU HỌC SINH doc

PHIẾU TÌM HIỂU HỌC SINH doc

Biểu mẫu

... học lớp 10: -Hạnh kiểm:……………………………………………………………………………… -Học tập :………………………………………………………………………………… -Hoạt động khác:…………………………………………………………………………… 18 Bản thân em tín nhiệm đề cử bạn vào Ban cán lớp, ... Tổ trưởng): -Lớp trưởng:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Lớp phó học tập:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Lớp phó lao động:………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………… Tiên Phước, ngày…tháng … năm 2 011 Học sinh kí tên: THÔNG TIN CỦA PHỤ HUYNH HỌC SINH Lớp …… - năm học : 2 011- 2012 Họ tên học sinh:…………………………………………………… 1/ Địa điện...
  • 5
  • 4,860
  • 118
ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP PHÁT VẤN HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN 7 GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VẤN ĐỀ CHÍNH XÁC

ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP PHÁT VẤN HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN 7 GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VẤN ĐỀ CHÍNH XÁC

Toán học

... dụng vào thực tế Một số đề thi Olympic Toán Châu Á- Thái Bình Dương (APMOS) dành cho học sinh lớp 6, đề toán PISA đưa Toán học đến gần với đời sống Sau đây, tác giả xin minh họa số đề thi PISA ... nhà mới? Trong trình thay đổi sách giáo khoa mới, Bộ Giáo dục Đào tạo trọng nhiều đến việc đưa Toán học gắn liền với thực tiễn Ví dụ 12: Ví dụ Số trung bình cộng”- phần “Mốt dấu hiệu” Một cửa ... I cách ba cạnh ∆ABC ? • Ví dụ 2: Cho hai phân số Xét xem phân số lớn hơn? A + Em xác định phân số hình vẽ đoạn thẳng thứ ? 6 B + Xác định phân số đoạn thẳng thứ hai ? C + Nhìn vào hình vẽ em...
  • 20
  • 1,877
  • 2
phương pháp phát vấn học sinh trong dạy học toán 7 giúp học sinh tiếp cận vấn đề chính xác

phương pháp phát vấn học sinh trong dạy học toán 7 giúp học sinh tiếp cận vấn đề chính xác

Toán học

... kết số kết cho,mà không tính kết đó: a) 11 495 : 95 bằng: A)90; B)230; C)121 (Đáp: b) 46 201 :47 bằng: A)1 102; B)983; C)1 024 (Đáp: B)4 732; C)5 292 ` B)8 316; C)8 234 121) 983) c) 84 × 63 bằng: ... cứu: - Các dạng toán phương pháp giảng dạy toán để giúp nâng cao hứng thú kết học tập học sinh - Học sinh lớp trường THCS XXX V Phương pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu, sáng kiến kinh ... nằm tia phân góc A +Vì I cách ba cạnh ∆ABC • Ví dụ 2: Cho hai phân số Xét xem phân số lớn +Em xác định phân số A +Xác định phân số hình vẽ đoạn thẳng thứ ? B đoạn thẳng thứ hai ? C D +Nhìn vào...
  • 14
  • 805
  • 0
phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3

phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3

Giáo dục học

... viên công tác giảng dạy - Số lượng học sinh phân bố khối lớp - Giáo viên tập huấn chương trình dạy học theo hướng đổi từ nội dung chương trình đến phương pháp dạy học - sở vật chất lớp tương đối ... trực tiếp giảng dạy tự nghiên cứu, học tập nội dung cụ thể chương trình phân môn Tập làm văn lớp 3, nắm điểm đổi vấn đề khó nội dung chương trình giảng dạy - Giáo viên thực nội dung chương trình ... thể lớp 3A5 tuần 2, lớp 3A2 tuần 3, lớp 3A4 tuần trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân, thu nhập kết sau: + Bảng thống kê thực trạng lớp năm học : Nội dung khảo sát Năm học Năm học 2010- 2 011 2 011- ...
  • 30
  • 3,456
  • 19
Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... tõn Minh Tr, c bit hc sinh phi rỳt c kt qu, ý ngha v tớnh cht ca cuc Duy tõn Minh Tr qua ú s lm sỏng t c giỏo viờn nờu u bi hc Hoc dy Bi "Cỏc nc ụng Nam t cui th k XIX u th k XX" (Lch s 11) , ... Bn tin hnh cuc Duy tõn Minh Tr hon cnh t nc cha b quc xõm lc Minh Tr l ngi ng u chớnh ph ó thc hin Ci cỏch trit , tỏo bo Sau ú, hc sinh s nh li ni dung ca cuc Ci cỏch Minh Tr - Trung Quc tin ... c bit hc sinh s yờu thớch mụn hc ny hn * Kt qu c th ca hc kỡ I nm hc 2 011 - 2012: SLHS Giỏi SL % 11b1 36 5,56 12b1 34 3,4 Lớp Khá SL % 14 39 13 38,2 Tb SL 20 20 Yếu % SL % 55,4 0 58,4 0 Kém SL...
  • 29
  • 1,412
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25