... đi qua 1 điểm cố định.c) Tìm tập hợp giao điểm của IM và AN.HD:a) Qua giao điểm của AI và SO=(SAC)∩(SBD).6 TÀI LIỆU THAM KHẢOLỚP 11 BÀITẬP HÌNH HỌC 11 CHƯƠNG II: QUAN HỆ SONG SONGTRONG ... Chứng minh MNPQ là hình thang vuông.b) Tính diện tích hình thang đó. Tìm x để diện tích lớn nhất.HD:b) SMNPQ = (4 3 )4x a x−. SMNPQ đạt lớn nhất khi x = 2 3 a 3. Cho hình chóp S.ABCD. ... động.HD:a) Hình bình hành. Tập hợp các điểm N′ là d 3 , giao tuyến của(P) với mặt phẳng qua d2 và song song với d1.b) MN nhỏ nhất khi AN′ vuông góc d 3 tại N′.5. Cho hình chóp S.ABCD,...
... hỏi và bài tập: Bàitập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bàitập trong giờ bài tập. Bàitập khó hơn một chút của bài học trước ... phân tích thực trạng việc dạy họcgiảibàitậphình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy và họcgiảibàitậphìnhhọc phẳng ở trường THPT với ... về giải một số bàitậphìnhhọc phẳng với sự hỗ trợ của phần mềm Vi thế giới. + Phương pháp điều tra quan sát. Quan sát, điều tra kết quả quá trình vận dụng dạy họcgiải một số bàitập hình...
... thể hóa. 1.2. Dạy họcgiảibàitập 1.2.1. Vai trò của bàitập trong quá trình dạy học Trong dạy học toán, Bàitập có vai trò giá mang HĐ họctập của HS. Thông qua giảibài tập, HS phải thực ... hỏi và bài tập: Bàitập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bàitập trong giờ bài tập. Bàitập khó hơn một chút của bài học trước ... tr.6-17] 1.4. Thực trạng việc dạy họcgiảibàitậphìnhhọc phẳng ở trƣờng THPT 1.4.1. Các dạng bàitậphìnhhọc phẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường thẳng - Phương...
... cách giải trong một bài toán.2 .3. Vấn đề 3: Xây dựng hệ thống bài toán gốc giúp học sinh quy lạ về quen.2.4. Vấn đề 4: Chuyển việc tìm tòi lời giảibài toán hìnhhọc không gian về bài toán hình ... vấn đề dạy họcgiảibàitậphìnhhọc theo định hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 2.1. Vấn đề 1: Rèn luyện t duy sáng tạo qua bài toán dựng hình 2.2. Vấn đề 2: Khuyến khích học sinh tìm ... Hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh.Việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh thông qua quá trình dạy học giải bàitập toán là rất cần thiết bởi qua đó chúng ta giúp học...
... nhiệt học trong chương trình Vật lý lớp 10 ,11. Đề ra phương pháp giảibàitập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải từng dạng bàitập cụ ... phương pháp giải các bàitập nhiệt học …………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bàitập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10 ,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bàitập Vật ... phương pháp giải các bàitập nhiệt học …………………………Trang 37 Chương II BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG A. Phương pháp : Muốn giải được một bàitập định lượng trước hết cần phải biết đề bài đề cập đến hiện...
... dựng hình. Đềcác và NewTơn đà giảibài toán chia ba một góc bằng các thiết diện hình nón, giải đợc bài toán Apôlôni cùng với Ơle.Việc khảo cứu nhiều vấn đề hìnhhọc đợc dựa vào hìnhhọc dựng hình, ... dạy họcgiảibàitậphìnhhọc theo định hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh2.1. Vấn đề 1: Rèn luyện t duy sáng tạo qua bài toán dựng hình. Toán dựng hình là vấn đề khá lý thú của toán học ... 222a2bc.cosAcb =+. Ta có www.vnmath.com18Do đó bc.sinA 3 3bc.cosA 3 1 3 b 3 c)60bc.cos(A 3 2 3 b 3 cKJ2222o++=++=Cách giải 1: Chứng minh JI = JK = KI.Trong tam giác AKJ ta có:KJ2...
... Sử dụng máy tính trong học tập 964 phiếu 172 34 6 446 2 Áp dụng phần mềm 964 phiếu 37 150 777 3 Tìm tài liệu họctập trên mạng 964 phiếu 73 59 832 Bảng số 1 .3: Bảng điều tra về khả ... toán, các tài liệu liên quan đến bàitậphìnhhọc phẳng trong bậc phổ thông. Nghiên cứu việc lập kế hoạch, chuẩn bị quá trình dạy họcgiải một số bài tậphìnhhọc phẳng với sự hỗ trợ của phần ... về giải một số bàitậphìnhhọc phẳng với sự hỗ trợ của phần mềm Vi thế giới. + Phương pháp điều tra quan sát. Quan sát, điều tra kết quả quá trình vận dụng dạy họcgiải một số bàitập hình...
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 CHƢƠNG II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌCBÀITẬPHÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1. Bài giảng ... khó khăn trong việc giảibàitậphìnhhọc phẳng ở trường THPT vùng Quảng Ninh, chúng tôi đã tiến hành: - Phát phiếu điều tra, tìm hiểu về khó khăn trong việc họcgiảibàitập ở 5 trường THPT ... đó mới làm tới bàitập mà không nghĩ là học qua lý thuyết, làm bàitập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau đó sẽ làm bàitập khó hơn. - Khả năng vẽ hình và dựng hình của HS yếu...
... điểm của 2 đt nằm trên 2mp đó.Đọc đề bài 6/78_sgkVẽ hình. Nêu các bước giải. Trình bày lời giải. Hướng dẫn giải và sửa một số bàitập sách giáo khoa.Sửa bài. Củng cố phươngpháp chứng minh.CH4: ... mp(DEI)DEMNIDIMIEIN// 3 1⇒==)'CCIOPBDMNJCDMNI∩=∩=∩=''BBJQRDDIOQ∩=∩=5p H 3: Củng cố kiến thức Hướng dẫn giải ô chữ. Môn : HÌNHHỌC11 (Nâng cao)Tên bài : ÔN TẬPCHƯƠNG II (1 tiết)A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm ... Đọc và nắm vững phần tóm tắt chương II, trả lời các câu hỏi và làm bàitập trước ở nhà.C. Phương pháp: Vấn đáp, sửa bàitập và hệ thống kiến thức.D. Tiến trình bài học: ThờigianHoạt động...
... pháp dạy học: - Vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm.- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.2. Phương tiện – chuẩn bị của thầy và trò:- Giáo viên soạn giáo án. Học sinh: họcbài cũ, làm bàitập SGK. ... C’ Hoạt động 2: Bàitập 2 SGK trang 29Giáo viên gọi ba học sinh lên bảng vẽ hình, yêu cầu nêu từng bước cụ thể, yêu cầu học sinh khác nhận xét, uốn nắn sửa sai cho học sinh. Bài làm mong đợi: ... 20/10/2008Tiết theo phân phối chương trình: 8Đầu bài: PHÉP VỊ TỰI. Mục tiêu bài dạy:Củng cố cho học sinh về khái niệm phép vị tự. Học sinh biết cách xác định ảnh của 1 hình qua phép vị tự.Biết...
... ABD Giải Ta có : 12524 3 222222aaaAHSASH ===Vậy 615aSH =Mặt khác CH=CO+OH 3 326 3 2 3 aaa=+=Xét tam giác vuông SCH ta cã :47 3 4125222222aaaHCSHSC =+=+=VËy 27aSC =23aSDSBSA===BSCADOaH060 ... giữa hai mặt phẳng (SBD) và (ABCD). Tính tanTính tan Bài tập 23aSDSBSA===và Kiểm tra bài cũ Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thoi ABCD tâm O cạnh a có góc060=AOBãa) Chứng ... chéo của hình thoi) Giải :SO_|_BD (2) (tam giác SBD cân tại S )Từ (1) và (2) suy ra BD_|_(SAC)Mặt khác : BD (ABCD). Từ đó suy ra : (SAC)_|_(ABCD)a) Nội dung bài học b) Gọi H là hình...