... GV nêu nhận xét chung 3/ Hướng dẫn HS làm tập tả: Bàitập 2b: - GV nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bị bỏ trống - HS tự làm vào - GV dán bảng tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung đoạn ... lượt - HS soát lại 3/ Hướng dẫn HS làm tập tả: Bàitập 2: Tập phát sửa lỗi tả - Một HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi sửa lỗi sổ tay tả - GV nhắc HS: + Viết tên cần ... sau: Phân biệt l/n, uôn/uông Nghe-viết: Thợ rèn TUẦN 9: Nghe-viết: PHÂN BIỆT l/n - uôn/uông THỢ RÈN Khánh Nguyên I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết tả, trình bày thơ Thợ rèn - Làm tập tả: phân...
... vào Học sinh tập viết từ khó Học sinh viết tả Cánh cam lạc mẹ Cánh cam lạc mẹ Gió xô vào vườn hoang Giữa gai góc Lũ ve sầu kêu ran Chiều nhạt nắng trắng sương Trời rộng xanh bể Tiếng cánh cam gọi ... lối Có điều nói: Cánh cam nhà Ngân Vònh Chấm, chữa 2b) Điền vào chỗ trống o hay ô (thêm dấu thích hợp) Cánh rừng mùa đông Cánh rừng mùa đ ng trơ trụi Những thân khẳng khiu vươn nhánh cành kh… xác ... tư ngày tháng năm 2011 Chínhtả Nghe- viết: Cánh cam lạc mẹ Hướng dẫn học sinh viết tảGiáo viên đọc mẫu -Bài tả cho em biết điều gì? Trả lời: Cánh cam lạc mẹ che chở, yêu thương bạn bè Tìm...
... ĐỀ Tập viết phânmôn có tầm quan trọng đặc biệt Tiểu học, lớp đầu cấp PhânmônTập viết trang bị cho học sinh chữ La Tinh yêu cầu kỹ thuật để sử dụng chữ học tậpgiao tiếp Với ý nghĩa này, Tập ... thiết kế soạn phânmônTập viết lớp 2" II NỘI DUNG A THỰC TRẠNG VỀ VIỆC DẠY HỌC TẬP VIẾT Ở TIỂU HỌC: Tập viết phânmôn có tính chất thực hành Tính chất thực hành có mục đích việc dạy học Tập viết ... (so sánh nét chữ viết hoa, tạo hiệu ứng cho nét chữ bay sang trùng khít với nét chữ hoa khác) + Ngoài việc sử dụng trình chiếu giáoán điện tử phânmônTập viết 2, sử dụng font HP001 chuyên môn...
... giấc, giản Bảng so sánh: + Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng so _ Học sinh đọc bảng so sánh sách giáo khoa sánh _ Giáo viên hướng dẫn học sinh giải nghĩa số từ ngữ _ Giáo viên yêu cầu học ... học: d/ Tiến hành: _ Giáo viên đọc câu -> _ Học sinh viết _ Hướng vdẫn học sinh sửa lỗi _ Học sinh sữa lỗi 4- Củng cố: _ Luyện tập _ Giáo viên nhận xét _ Học sinh đọc lại so sánh 5- Dặn dò: (2’) ... học: Tranh sách giáo khoa lớp d/ Tiến hành: _ buổi sáng thức dậy chim sâu lại ngỡ _ Vì thấy trước tổ rung ngàng? rinh cành hoa mận trắng xinh, trắng giản dị, hiền lành mà ngời sáng bầu trời đông...
... dao, dân, diễn _gi: giáo, giảng Kết luận: Phân biệt tiếng viết nh, d, gi Hoạt động 2: (10’) lập bảng so sánh, viết từ khó a/ Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ so sánh, viết từ khó _ Hoạt động lớp b/ Phương ... dùng dạy học: d/ Tiến hành: _ Gv hướng dẫn hs lập bảng so sánh/SGK _Hs dựa vào bảng so sánh -> đọc _ GV yêu cầu hs nêu từ khó _ Hs nêu từ, phân tích -> Viết bảng con-> nhận xét GV ghi bảng: Nhộn ... học: _ Giáo viên đọc mẫu lần _ học sinh đọc to _ Cả lớp đọc thầm, gạch chân từ khó _ GV yêu cầu hs nhận xét câu mục I _ nh: nhộn nhịp, nhỏ, nhớn, nháp, nhíp _d: dì, dao, dân, diễn _gi: giáo, giảng...
... động lớp Tuần – T5 – Chínhtả Các hoạt động thầy Hoạt động trò - Giáo viên đọc tả - Giáo viên đọc Củng cố (3’): Học sinh làm luyện tập Học sinh viết bảng - Rút ghi nhớ : Một số từ ngữ chĩ quan hệ ... hành: Giáo viên đọc mẫu Trời xanh trong, - Giáo viên dưa câu hỏi : buổi chiều mùa động miền Trung đẹp nào? - Trong có tiếng viết ch, tr Hoạt động 2: Phân biệt ch / tr nắng mật ong, mặt trời bẻ ... : Phân biệt ch / tr ( 1’) Các hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : a/ Mục tiêu :Tìm hiểi viết, hiểi nội dung Hoạt động lớp viết b/ Phương pháp hỏi đáp Học sinh đọc lại c/ Cách tiến hành: Giáo...
... cầm bút, trình bày _ Giáo viên đọc mẫu lần _ Giáo viên đọc tả _ Học sinh viết _ Đọc lại cho học sinh dò 4- Củng cố: - Luyện tập _ Học sinh làm - Giáo viên nhận xét, bổ sung tập 5- Dặn dò: (1’) ... thầy giáo nào? _ Hồng hào _ Thầy chăm tập thể dục để làm gì? _ Giữ gìn sức khoẻ _ Học sinh không hiểu thầy có thái độ _ Giảng lại cho học sinh nào? thật hiểu _ Phân biệt : d/gi _ d: da dẻ, dục, dang, ... - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm em viết tả _ Học sinh lắng nghe phân biệt d/gi (Bài “Thầy giáo em”) _ Học sinh nhắc lại _ Ghi tựa...
... a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn làm tập : - Lắng nghe Bài : - Yêu cầu HS đọc đề : - Gọi HS đọc đọc " Hoa sầu đâu - HS đọc thành tiếng ... Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ trao đổi bàn để nêu lên cách miêu tả tác giả đoạn văn có đáng ý - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến + lắng nghe GV để nắm cách làm ... sinh động tả chùm hoa , không tả hoa sầu đâu nhỏ , - Tác giả tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh ( mùi thơm mát mẻ , - Yêu cầu lớp GV nhận xét , sửa lỗi cho điểm học sinh có ý kiến hay hương...
... lời giải Bàitập 3: - HS đọc nội dung BT - Cho HS đọc nội dung tập - HS theo dõi SGK - HS nói tên vật quan sát - Cho vài HS nói tên vật em chọn để quan sát - GV nhắc nhở gợi ý em làm tập - Cho HS...
... THỊ LAN ANH tiếng Việt Môn Tiếng Việt tiểu học gồm bảy phânmôn Học vần, Tập viết, Chính tả, Tập đọc, Luyện từ câu, Tập làm văn, Kể chuyện Trong đó, phânmônChínhtảphânmôn giúp học sinh nắm ... riêng phânmôn Dưới phương pháp thường sử dụng phânmônChínhtả * Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp phân tích ngôn ngữ bao gồm thao tác phân tích tổng hợp Ở phânmôn này, thao tác phân ... gìn giữ sáng tiếng Việt b Nhiệm vụ phânmônChínhtảPhânmônChínhtả chủ yếu thực nhiệm vụ sau đây: Thứ nhất, phânmônChínhtả giúp học sinh nắm vững quy tắc tả Nói cách khác, phânmôn Chính...
... thành phânmôn độc lập (thuộc môn Tiếng việt) có tiết dạy riêng Trong đó, trung học sở phổ thông trung học, tả đợc dạy xen kẽ tiết thực hành phânmônTập làm văn không tồn với t cách phânmôntập ... tập sửa lỗi, tập nâng cao viết tả Ngoài đề xuất số hình thức, phơng pháp tổ chức nh thảo luận nhóm, trò chơi học tậptả góp phần đạt đợc kỹ nghe, viết phânmôntả Việc phân phối sử dụng tậpta ... nhằm nâng cao hiệu phânmôntả lớp 3: 1/ Đối với giáo viên: Để dạy phânmôntả điều ngời giáo viên phải phát âm viết chữ Tiếng việt Nếu phát âm cha chuẩn, viết cha hàng ngày phải tập uốn lỡi để phát...
... thức đắn vị trí nhiệm vụ phânmônChínhtả Nên hầu hết giáo viên quan tâm, không xác định yêu cầu, kiến thức cần đạt lớp phụ trách Dạy lệ thuộc vào sách giáo viên, sách giáo khoa mà chưa vận dụng ... Kết hợp với phânmônTập đọc, từ ngữ để đánh giá, tìm nguyên nhân phát mối quan hệ chế độ –hiểu – biết học sinh Đọc sai dẫn đến viết sai, không hiểu nghĩa dẫn đến viết sai Từ có sở phân loại học ... có sổ tay tả, để sau viết học sinh lại viết cho từ viết sai, sổ tay tả dùng để ghi tiếng khó, viết quy tắc cần nhớ viết tả - Trong phầntập giáoviên cần chấm, chữa viết Trong phần luyện tập gần...
... kiến trả lời: có từ : “ ta ? Và “ ta ? « Ta » - Từ ta có mặt lần ( Điệp * GV nhận xét chốt lại: - Từ ta có mặt lần GV: Nguyễn Quang Dũng 49 Giáo án: Ngữ văn – Phânmôn Văn- Học kì: I Trường ... nhiên, sáng em Giáo án: Ngữ văn – Phânmôn Văn- Học kì: I Trường THCS Cát Thành Năm học: 2010 - 2011 tay? Cuộc chia tay em cảm động nhất, sao? Tại tác giả đặt tên truyện là: “ Cuộc chia tay búp ... truyện chia tay: + Cuộc chia tay bố mẹ Đây chia tay không miêu tả trực tiếp lại đóng vai trò đầu mối dẫn đến chia tay khác + Cuộc chia tay đồ chơi anh em Thành Thuỷ + Cuộc chia tay cô giáo, bạn...
... Giáo án: Ngữ văn – Phânmôn Văn - Học kì: II Trường THCS Cát Thành Ngày soạn : Tiết : Năm học: 2010 - 2011 * Bài dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức : GV: Nguyễn Quang Dũng 24 Giáo án: Ngữ văn – Phânmôn ... dự đoán thời tiết âm lòch tháng ngày dài, đêm ngắn ( Mùa hè), tháng 10 ngày ngắn đêm dài( Mùa đông) Đây cách dự đoán thời tiết âm lòch tháng ngày dài, đêm ngắn, tháng 10 ngày ngắn đêm dài Tháng ... phương + Tìm sưu tập lớn tục ngữ, ca dao đòa phương b Sắp xấp theo A, B, C, d Thành lập nhóm biên tập, tổng hợp kết e.Thời gian nộp :4 tuần 4/ Thực mẫu lớp: Giáo án: Ngữ văn – Phânmôn Văn - Học...
... ý viết chữ tay chữ “tai” giáo viên phải nhắc phân tích rằng: Bàn tay, cánh tay viết “y” (dài) nói chung tay để cầm nắm viết “y” với đúng, tai để nghe, nói chung chữ tai có nghĩa lỗ tai, có nghĩa ... trách nên nhắc nhở phân tích từ nghữ mà học sinh thường viết sai thường gặp môn học khác để học sinh hiểu nghĩa viết Chínhtả Trong môn Toán có tập hỏi bàn tay có ngón, hai bàn tay có ngón? Học ... phương pháp dạy phânmôntả lớp Các em ý viết Chínhtả học Chínhtả chủ yếu nghe giáo viên phát âm, chức không cần nghe hiểu nghĩa từ để viết ChínhtảChính thế, môn học khác kể môntập làm văn,...
... khát học tập, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên nên đạt điều mong ước) 2/ Rèn kĩ nghe: - Có khả tập trung nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá lời ... hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lí thú bổ ích) 2/ Rèn kĩ nghe: - Có khả tập trung nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể ... cô giáo bạn nội dung câu chuyện - GV lớp nhận xét, bình chọn bạn hiểu chuyện, kể chuyện hay học 4/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau: Ôn tập TUẦN 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I CHỦ ĐIỂM: TUẦN 19: NGƯỜI TA...
... HS làm nhớ; HS làm tậpphần luyện tập - Cả lớp nhận xét, bổ sung B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2/ Hướng dẫn HS làm tập: Bàitập 1: - Một HS đọc yêu cầu tập - GV dán tranh minh họa ... kiểm tra HS đọc lại nội dung ghi nhớ, làm tập 2a phần nhận xét; HS làm tập 1a phần luyện tập B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS làm tập: Bàitập 1: - GV HS lớp nói cách chơi số trò chơi ... dụ; HS làm tậpphần luyện tập B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS làm tập: Bàitập 1: - GV phát phiếu vài trang từ điển to cho nhóm làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bàitập 2: - GV...