0

cách đánh giá học sinh khuyết tật

Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Trung học cơ sở - phổ thông

... thc theo lý thuyt thụng tin Hành vi, ứng xử Thị giác Thính giác Xúc giác Khứu giác Tri giỏc nhn bit TR NH NGN HN X Lí THễNG TIN (T duy, tng tng) Vị giác Trạng thái ý TR NH DI HN Trao i: Th no l ... giỏo dc Thái độ giáo viên Mụi trng GD cú Chng trỡnh, phng phỏp cha phự hp c bit Thiu trang thit b dy hc Nhiu hc sinh b li lp v b hc Giỏo viờn v nh trng khụng ng h Tại tiến hành giáo dục hoà nhập? ... tt dn n khụng th t thc hin vic phc v nhu cu sinh hot cỏ nhõn hng ngy; b) Ngi khuyt tt nng l ngi khuyt tt dn n khụng th t thc hin mt s vic phc v nhu cu sinh hot cỏ nhõn hng ngy; c) Ngi khuyt tt...
  • 33
  • 6,061
  • 10
Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Mầm non - Tiểu học

... 100% giáo viên chủ nhiệm giáo viên dạy lớp có học sinh khuyết tật tập huấn PPDH, kỹ điều chỉnh nội dung chương trình, đổi đánh giá học sinh khuyết tật Chuẩn bị điều kiện cho học sinh khuyết tật ... dạy học hòa nhập Chuẩn bị điều kiện cho học sinh khuyết tật đến trường Nhóm hoạt động chủ yếu Điều tra, phân loại, khám sàng lọc Tìm hiểu nhu cầu học sinh khuyết tật Huy động học sinh khuyết tật ... khuyết tật học phân loại xếp lớp học phù hợp Nhiều nhóm bạn giúp bạn đội ngũ tình nguyện viên thành lập hỗ trợ trẻ khuyết tật Đánh giá kết giáo dục trẻ khuyết tật theo khả năng, nhu cầu trẻ khuyết...
  • 22
  • 1,788
  • 2
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

Công nghệ thông tin

... tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 1.2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá khâu quan trọng trình dạy học, thông qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh giúp cho giáo ... tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT lớn đến chất lượng học tập sửa đổi chương trình mà không sờ đến kiểm tra, đánh giá, thi cử.” Trong đánh giá, vai trò hàng đầu kiểm tra, đánh giá ... thời gian, gây cảm giác nặng nề cho giáo viên; - Kết khó xác định trình độ học tập học sinh chưa xác định chuẩn mực để đánh giá kết học tập học sinh; - Cách tổ chức kiểm tra đánh giá phức tạp, tốn...
  • 109
  • 6,418
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Tư liệu khác

... viết học sinh môn học Bài kiểm tra viết chủ yếu đợc tiến hành theo cách làm viết chung theo bài, đợc thực đồng loạt, cách thức cho tất học sinh khối nên khó đánh giá xác đợc lực học tập môn học học ... đông học sinh Vì không nên hỏi câu mà phần đông học sinh không trả lời đợc, hay câu hỏi mà hầu hết học sinh trả lời đ ợc nh khó dễ, không đủ độ tin cậy để đánh giá học sinh hay phân loại học sinh ... qua việc đánh giá kết học tập môn Ngữ văn học sinh bậc THCS nhằm góp phần: - Xác định xác trình độ, lực học tập Ngữ văn học sinh vào thời điểm định, có tính chiến lợc theo mục tiêu môn học đề -...
  • 10
  • 2,249
  • 38
Kinh nghiệm bồi dưỡng Gv thiết kế Test kiểm tra đánh giá học sinh Tiểu học

Kinh nghiệm bồi dưỡng Gv thiết kế Test kiểm tra đánh giá học sinh Tiểu học

Tiểu học

... viên học sinh chăm học, học tập theo phơng pháp hợp lý tự tin, hứng thú việc học thực hành luyện tập II.1.2 Vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tiểu học: Đánh giá kết học tập giáo dục học ... dỡng giáo viên thiết kế số Test kiểm tra đánh giá HS tiểu học II.1 Chơng 1: tổng quan kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học II.1 1.Vai trò kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh: Việc kiểm tra đánh ... tra đánh giá học sinh tiểu học : Nh xác định việc kiểm tra đánh giá đợc thực thờng xuyên ( sau học, sau phần học sau kỳ, năm học) Và kéo dài, liên quan đến tất phần chơng trình tiểu học Để học sinh...
  • 32
  • 770
  • 3
bo cau hoi kiem tra danh gia hoc sinh

bo cau hoi kiem tra danh gia hoc sinh

Tiếng anh

... worth living to make her change her mind Theres Phòng giáo dục Hoằng Hoá đáp án - hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp - THCS Năm học 2005-2006 Môn : Tiếng Anh A- đáp án Question1: ( 19...
  • 4
  • 1,057
  • 0
KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC SINH

KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC SINH

Cao đẳng - Đại học

... giải thích ý đồ của câu hỏi, dự đoán sai sót học sinh có thể mắc phải, giải pháp để khắc phục, điều chỉnh lệch lạc của học sinh quá trình học tập, tiếp thu KTKN Khung đề ... hiện bước này CÁC BƯỚC RA ĐỀ KIỂM TRA (tt) Bước 5: Hướng dẫn chấm (đáp án) (Đóng vai học sinh trả lời các câu hỏi) – Nếu phát hiện điểm chưa hợp lí có thể quay trở lại các ... khác để tiến hành KT_ĐG Sau là một số mục tiêu chính: – Để khảo sát KTKN của học sinh trước bắt đầu một giai đoạn dạy học mới – Để đánh giá KTKN sau kết thúc một giai...
  • 11
  • 508
  • 1
so theo doi ket qua kiem tra danh gia hoc sinh

so theo doi ket qua kiem tra danh gia hoc sinh

Tư liệu khác

... THEO DÕI KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Lớp :………………………… G.viên p.trách :………………………… G.viên môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN Xếp loại HỌ TÊN HỌC SINH HỌC KỲ I HỌC KỲ II HKI HKII CN 10...
  • 3
  • 3,633
  • 20
đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh

đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh

Tư liệu khác

... tự đánh giá thông qua việc GV công bố đáp án trả lời thang đánh giá -Thuận lợi cho đánh giá kiến thức - Học sinh dễ chấp nhận trong trư ờng hợp nên dùng kiểm tra trắc nghiệm ? Khi số thí sinh ... nhanh kết học tập HS, giúp họ điều chỉnh hoạt động học - Kiểm tra, đánh giá diện rộng nhiều kiến thức khoảng thời gian ngắn - Khó đánh giá mức độ nhận thức cao phân tích, tổng hợp, đánh giá - Dễ ... thúc đẩy trình học tập HS) Hãy phân tích hình để nêu bật vị trí KTĐG trình dạy học Vị trí KTG trình dạy học Đầu tiên dựa vào mục tiêu dạy học, GV đánh giá trình độ xuất phát học sinh (kiểm tra...
  • 43
  • 764
  • 6
QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... cầu kiến thức, kĩ môn học, đạt 50 % số nhận xét học kì hay năm học Điều 10 Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt Đối với học sinh khuyết tật: Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động ... năm học môn học quy định cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh Điều Xếp loại học lực môn học Học sinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực môn năm học (HLM.N) môn học Đối ... phương Điều Cách đánh giá xếp loại Đánh giá hoạt động thường xuyên giáo viên Khi đánh giá cần ý đến trình tiến học sinh, đánh giá cuối năm quan trọng Giáo viên ghi nhận xét cụ thể điểm học sinh thực...
  • 9
  • 1,173
  • 1
Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Sinh học

... yêu cầu đổi đánh giá, quy chế đánh giá + Đánh giá đợc tổ chức nhà trờng nh khả quản lýquá trình thực đánh giá, kết học tập nhà ,trờng học sinh b Lập khung đánh giá kết học tập học sinh c Xác định ... Tạo hội để học sinh tự đánh giá ,đánh giá lẫn nhau, + Đối với giáo viên đánh giá khâu cuối kế hoạch dậy học Thông thờng mối quan tâm dự đoán kết học tập học sinh lập kế hoạch dạy học + Với trách ... đánh giá thói quen học tập học sinh phơng tiện hữu hiệu giúp cho việc xem xét lại cách thức sử dụng đánh giá từ giáo viên tạo cách học hiệu Tuy nhiên việc thiết kế cách đánh giá để tạo đợc ảnh...
  • 4
  • 1,199
  • 6
Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 3

Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 3

Tư liệu khác

... sát trình học tập thờng ngày lớp học sinh Tuy nhiên, quan sát đánh giá tất học sinh lớp lần Giáo viên nên lập kế hoạch đánh giá số lợng học sinh định vào dịp cụ thể tiến hành công việc cách th ... Đạo đức) - Không thiết học sinh đợc đánh giá nhận xét thời điểm Cuối học kì, cuối năm học áp dụng quy tắc sau môn học ghi vào cột Xếp loại học lực môn: Xếp loại học lực Học kì I Cả năm nhận xét ... 27 Hớng dẫn sử dụng Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh lớp Các môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét - Ghi điểm kiểm tra, xếp loại học lực môn HS vào cột tơng ứng; - Ghi điểm kiểm...
  • 29
  • 3,248
  • 17
Quy định đánh giá học sinh tiểu học

Quy định đánh giá học sinh tiểu học

Tiểu học

... năm học Đánh giá hoạt động thường xuyên giáo viên cần ý đến trình tiến học sinh Đánh giá cuối năm quan trọng CHƯƠNG III ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều 7: Đánh giá điểm số: Các môn học đánh giá ... định đánh giá nhận xét hướng dẫn cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học Điều 10 Đánh giá kì: Việc đánh giá định kì kết học tập học sinh tiến hành sau giai đoạn học tập ( học ... viên học sinh tự tin rèn luyện Giáo viên gặp riêng cha mẹ học sinh để bàn bạc, trao đổi thống biện pháp phối hợp giáo dục học sinh Điều Thời điểm đánh giá: Học sinh đánh giá hạnh kiểm vào cuối học...
  • 7
  • 754
  • 0
Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Tiểu học

... Kế hoạch giáo dục học kì Ii Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: Phục hồi chức năng: 16 ý kiến ban giám hiệu nhà trờng 17 Nhận xét chung học kì ii tiến học sinh Những ... Kế hoạch giáo dục học kì Ii Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: Phục hồi chức năng: 20 ý kiến ban giám hiệu nhà trờng 21 Nhận xét chung học kì ii tiến học sinh Những ... hoạch giáo dục học kì I Tháng Nội dung Kiến thức: Biện pháp thực Ngời thực Kết Kĩ xã hội: 12 Phục hồi chức năng: 10 ý kiến ban giám hiệu nhà trờng 11 Nhận xét chung học kì i tiến học sinh Những tiến...
  • 24
  • 4,339
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25