Đang tải... (xem toàn văn)
Về mục tiêu: có nhiều mục tiêu khác nhau để tiến hành KT_ĐG. Sau đây là một số mục tiêu chính: Để khảo sát KTKN của học sinh trước khi bắt đầu một giai đoạn dạy học mới. Để đánh giá KTKN sau khi kết thúc một giai đoạn dạy học. Để điều chỉnh quá trình dạy học.
KIÊ ̉ M TRA _ ĐA ́ NH GIA ́ KIÊ ̉ M TRA _ ĐA ́ NH GIA ́ ( ( Theo ta ̀ i liê ̣ u hươ ́ ng dâ ̃ n cu ̉ a Bô ̣ GD-ĐT Theo ta ̀ i liê ̣ u hươ ́ ng dâ ̃ n cu ̉ a Bô ̣ GD-Đ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