... dạy học giáo dục hòa nhập cho người khuyếttậtQuyđịnh văn áp dụng cho sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Điều Người khuyếttật Người khuyết tật, không phân biệt nguồn gốc gây khuyết tật, ... tác giáo dục hòa nhập người khuyếttật Điều 10 Tiếp nhận người khuyếttậthọc hòa nhập Người khuyếttật tiếp nhận vào sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Ở bậc học mầm non phổ thông có họcsinh ... ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP DÀNH CHO NGƯỜI KHUYẾTTẬT Điều Nhiệm vụ, quy n hạn sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyếttật Nhiệm vụ sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật: ...
... năm học môn họcquyđịnh cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánhgiáhọcsinh Điều Xếp loại học lực môn họcHọcsinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực môn năm học (HLM.N) môn học Đối ... cầu kiến thức, kĩ môn học, đạt 50 % số nhận xét học kì hay năm học Điều 10 Đánhgiáhọcsinh có hoàn cảnh đặc biệt Đối với họcsinhkhuyết tật: Đánhgiáhọcsinhkhuyếttật theo nguyên tắc động ... Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUYĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Thông tư quyđịnh việc đánhgiá xếp loại họcsinh tiểu học, bao gồm: đánhgiá xếp loại hạnh kiểm; đánh giá...
... theo quyđịnhđánhgiá nhận xét hướng dẫn cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánhgiáhọcsinh tiểu học Điều 10 Đánhgiá kì: Việc đánhgiáđịnh kì kết học tập họcsinh tiến hành sau giai đoạn học ... với họcsinhkhuyết tât,tất cácbaif kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì lưu giữ thành hồ sơ học tập họcsinhHọcsinhkhuyếttậthọc hòa nhập đánhgiá môn học mà họcsinh có khả năngtheo học ... năm họcĐánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên cần ý đến trình tiến họcsinhĐánhgiá cuối năm quan trọng CHƯƠNG III ĐÁNHGIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều 7: Đánhgiá điểm số: Các môn họcđánh giá...
... loại trung bình môn họchọc kỳ, năm học môn họcđánhgiá nhận xét: Xếp loại trung bình môn họchọc kỳ, năm học mức đánhgiá chung kết trình học tập, mức đánhgiá chung xác định từ kết nhận xét ... môn học, xếp loại trung bình môn học Điểm trung bình môn học kỳ, năm học môn họcđánhgiá điểm: a) Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBmhk) trung bình cộng điểm KTtx, KTđk KThk với hệ số quyđịnh ... Quy chế này; kết xếp loại trung bình môn học lấy để tham gia xếp loại học lực học kỳ năm học; - Các môn học lại đánhgiá điểm, tính điểm trung bình môn học tham gia tính điểm trung bình môn học...
... loại trung bình môn họchọc kỳ, năm học môn họcđánhgiá nhận xét: Xếp loại trung bình môn họchọc kỳ, năm học mức đánhgiá chung kết trình học tập, mức đánhgiá chung xác định từ kết nhận xét ... trừ môn Thể dục đánhgiá nhận xét kết học tập nói Điều Quy chế c) Ban Cơ bản: - Hệ số tính theo quyđịnh đây: Nếu học môn học nâng cao (học theo sách giáo khoa nâng cao theo sách giáo khoa biên ... trung bình môn học lấy để tham gia xếp loại học lực học kỳ năm học; - Các môn học lại đánhgiá điểm, tính điểm trung bình môn học tham gia tính điểm trung bình môn học sau học kỳ, năm học" Điều sửa...
... năm học môn họcquyđịnh cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánhgiáhọcsinh Điều Xếp loại học lực môn họcHọcsinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực môn năm học (HLM.N) môn học Đối ... cầu kiến thức, kĩ môn học, đạt 50 % số nhận xét học kì hay năm học Điều 10 Đánhgiáhọcsinh có hoàn cảnh đặc biệt Đối với họcsinhkhuyết tật: Đánhgiáhọcsinhkhuyếttật theo nguyên tắc động ... Điều Cách đánhgiá xếp loại Đánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên Khi đánhgiá cần ý đến trình tiến học sinh, đánhgiá cuối năm quan trọng Giáo viên ghi nhận xét cụ thể điểm họcsinh thực...
... năm học môn họcquyđịnh cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánhgiáhọcsinh Điều Xếp loại học lực môn họcHọcsinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực môn năm học (HLM.N) môn học Đối ... cầu kiến thức, kĩ môn học, đạt 50 % số nhận xét học kì hay năm học Điều 10 Đánhgiáhọcsinh có hoàn cảnh đặc biệt Đối với họcsinhkhuyết tật: Đánhgiáhọcsinhkhuyếttật theo nguyên tắc động ... Điều Cách đánhgiá xếp loại Đánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên Khi đánhgiá cần ý đến trình tiến học sinh, đánhgiá cuối năm quan trọng Giáo viên ghi nhận xét cụ thể điểm họcsinh thực...
... theo quyđịnhđánhgiá nhận xét hướng dẫn cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánhgiáhọcsinh tiểu học Điều 10 Đánhgiáđịnh kì Việc đánhgiáđịnh kì kết học tập họcsinh tiến hành sau giai đoạn học ... họcsinh có hoàn cảnh khó khăn: a) Đối với họcsinhkhuyết tật, tất kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì lưu trữ thành hồ sơ học tập họcsinhHọcsinhkhuyếttậthọc hòa nhập đánhgiá môn học ... họcĐánhgiá hoạt động thường xuyên giáo viên, giáo viên cần ý đến trình tiến họcsinhĐánhgiá cuối năm quan trọng Chương III ĐÁNHGIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC Điều Đánhgiá điểm số Các môn học đánh...
... năm học môn họcquyđịnh cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánhgiáhọcsinh Điều Xếp loại học lực môn họcHọcsinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực môn năm học (HLM.N) môn học Đối ... cầu kiến thức, kĩ môn học, đạt 50 % số nhận xét học kì hay năm học Điều 10 Đánhgiáhọcsinh có hoàn cảnh đặc biệt Đối với họcsinhkhuyết tật: a) Đánhgiáhọcsinhkhuyếttật theo nguyên tắc động ... thông cấp Tiểu học nhiệm vụ họcsinh Kết hợp đánhgiáđịnh lượng định tính; kết hợp đánhgiá giáo viên với tự đánhgiáhọcsinh Thực công khai, công bằng, khách quan, xác toàn diện Đánhgiá xếp loại...
... đề cập Đổi kiểm tra đánhgiá theo hƣớng trọng đánhgiá phẩm chất lực HS Chú trọng đánhgiá trình: đánhgiá lớp; đánhgiá hồ sơ; đánhgiá nhận xét; tăng cƣờng hình thức đánhgiá thông qua sản phẩm ... phƣơng pháp kiểm tra – đánhgiá môn Toán trƣờng phổ thông Điểm yếu kiểm tra đánhgiá giáo dục phổ thông chƣa xác định rõ triết lý đánh giá: đánhgiá để làm gì, phải đánh giá, đánhgiá nhằm thúc đẩy, ... linh hoạt kiểm tra, lƣợng giá, đánhgiáđịnh tính định lƣợng Chú trọng hƣớng dẫn HS phát triển khả thói quen tự đánh giá, đánhgiá lẫn Kết hợp đánhgiá thầy với đánhgiá trò Có đƣợc nhƣ tự điều...
... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tư – Hạnh phúc ĐÁNHGIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THÁNG…… NĂM……… Stt Họ tên Chất lượng Thời gian Cải tiến Quyđịnh Tổng điểm Ghi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... lượng, thời gian, cải tiến, quyđịnh từ đến 10 điểm 10 điểm điểm tuyệt đối, điểm điểm đạt trung bình • Tổng điểm = ( chất lượng * + thời gian * + cải tiến * 0.5 + quyđịnh * 0.5 ) / • Trong đơn ... Câu lạc Giám đốc nhân - Trụ sở: CT4.1001, Đô thị Sông Đà - Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội - Điện thoại: 04 7855518...
... the va IIfC cua h~ thong NHNo&PTNT Vi~t Nam M~t h.;m ehe: Ket qua xep 10i?ila Cd sa d~ phan quyen phan quyet tfn dl,!ng dn H the niia, "Chi nhanh nam lien xep 10i?i thi can cUtinh hinh thljc C ... Sau namth~chi~n Quyet inhso d 67/1999/Q£).TTg cuaThutu'dng Chinhphut~i Quang Ninhva mQt o dexuat,kiennghi s N gay 30/3/1999, t~ang Chfnh., phu aa ban, Nguy~n quo'c Dung * Thu hanh Quyet dinh s6 ... MNG - sO NAM 2005 h
... V/v xóa tên họcsinhsinh viên Kính gửi: - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng công nghệ Viettronics - Phòng Công tác Họcsinhsinh viên Căn Quy chế Công tác HSSV Bộ Giáo dục Đào tạo Quyđịnh Nhà trường ... Căn Quy t định số 42/2007/ QĐ - BGDĐT ngày 13 tháng 08 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế Họcsinhsinh viên trường Đại học, Cao đẳng Trung cấp chuyên nghiệp hệ quy; ... HSSV” GVCN lớp Khoa gửi Phòng Công tác Họcsinhsinh viên Sau tiếp nhận đề nghị xóa tên HSSV Khoa, Phòng Công tác Họcsinhsinh viên kiểm tra thủ tục soạn Quy t định xóa tên HSSV” (mẫu 03) trình...
... thc theo lý thuyt thụng tin Hành vi, ứng xử Thị giác Thính giác Xúc giác Khứu giác Tri giỏc nhn bit TR NH NGN HN X Lí THễNG TIN (T duy, tng tng) Vị giác Trạng thái ý TR NH DI HN Trao i: Th no l ... cu sinh hot cỏ nhõn hng ngy; b) Ngi khuyt tt nng l ngi khuyt tt dn n khụng th t thc hin mt s vic phc v nhu cu sinh hot cỏ nhõn hng ngy; c) Ngi khuyt tt nh l ngi khuyt tt khụng thuc trng hp quy ... giỏo dc Thái độ giáo viên Mụi trng GD cú Chng trỡnh, phng phỏp cha phự hp c bit Thiu trang thit b dy hc Nhiu hc sinh b li lp v b hc Giỏo viờn v nh trng khụng ng h Tại tiến hành giáo dục hoà nhập?...
... 100% giáo viên chủ nhiệm giáo viên dạy lớp có họcsinhkhuyếttật tập huấn PPDH, kỹ điều chỉnh nội dung chương trình, đổi đánhgiáhọcsinhkhuyếttật Chuẩn bị điều kiện cho họcsinhkhuyếttật ... dạy học hòa nhập Chuẩn bị điều kiện cho họcsinhkhuyếttật đến trường Nhóm hoạt động chủ yếu Điều tra, phân loại, khám sàng lọc Tìm hiểu nhu cầu họcsinhkhuyếttật Huy động họcsinhkhuyếttật ... khuyếttậthọc phân loại xếp lớp học phù hợp Nhiều nhóm bạn giúp bạn đội ngũ tình nguyện viên thành lập hỗ trợ trẻ khuyếttậtĐánhgiá kết giáo dục trẻ khuyếttật theo khả năng, nhu cầu trẻ khuyết...
... tra đánhgiáhọcsinh dạy học tin học lớp 12 THPT 1.2.2 Vai trò kiểm tra đánhgiá Kiểm tra, đánhgiá khâu quan trọng trình dạy học, thông qua kiểm tra đánhgiá kết học tập họcsinh giúp cho giáo ... thời gian, gây cảm giác nặng nề cho giáo viên; - Kết khó xác định trình độ học tập họcsinh chưa xác định chuẩn mực để đánhgiá kết học tập học sinh; - Cách tổ chức kiểm tra đánhgiá phức tạp, tốn ... tra đánhgiáhọcsinh dạy học tin học lớp 12 THPT lớn đến chất lượng học tập sửa đổi chương trình mà không sờ đến kiểm tra, đánh giá, thi cử.” Trong đánh giá, vai trò hàng đầu kiểm tra, đánh giá...
... Nhiệm vụ giáo viên I) Nhiệm vụ giáo viên môn ( GV BM ) 1) Giảng dạy giáo dục theo chơng trình giáo dục , kế hoạch dạy học , soạn , chuẩn bị thí nghiệm , kiểm tra đánhgiá , vào sổ điểm , ghi học bạ ... động khác: - Giáo viên chủ nhiệm tạo điều kiện tốt cho giáo sinh thực tập lớp, nhiệt tình hớng dẫn truyền đạt kinh nghiệm Qui địnhđánhgiá công chức Tốt : Đảm bảo dạy nd ctrình kh dạy học chuẩn ... hợp với GVBM , Đoàn TN , Ban quản sinh , tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục HS 3) Nhận xét , đánhgiá xếp loại HS cuối học kỳ cuối năm học , đề nghị khen thởng kỷ luật HS...
... đông họcsinh Vì không nên hỏi câu mà phần đông họcsinh không trả lời đợc, hay câu hỏi mà hầu hết họcsinh trả lời đ ợc nh khó dễ, không đủ độ tin cậy để đánhgiáhọcsinh hay phân loại họcsinh ... qua việc đánhgiá kết học tập môn Ngữ văn họcsinh bậc THCS nhằm góp phần: - Xác định xác trình độ, lực học tập Ngữ văn họcsinh vào thời điểm định, có tính chiến lợc theo mục tiêu môn học đề - ... viết họcsinh môn học Bài kiểm tra viết chủ yếu đợc tiến hành theo cách làm viết chung theo bài, đợc thực đồng loạt, cách thức cho tấthọcsinh khối nên khó đánhgiá xác đợc lực học tập môn học học...