... giáodụcchuyênbiệtdànhchohọcsinh khiếm thị cấptiểuhọcChươngtrìnhgiáodụcchuyênbiệtdànhchohọcsinh khiếm thị cấptiểuhọc bao gồm: Những vấn đề chung Chươngtrình chuẩn 12 môn học ... 2.3 Yêu cầu nội dung giáodụcchuyênbiệtdànhchohọcsinh khiếm thị cấptiểuhọcGiáodụctiểuhọc trường chuyênbiệtdànhchohọcsinh khiếm thị phải bảo đảm chohọc sinh: Có kỹ nhận biết ... Bộ Giáodục Đào tạo Để đảm bảo công giáo dục, từ năm 2006, Bộ Giáodục Đào tạo tổ chức biên soạn Chươngtrìnhgiáodụcchuyênbiệtdànhchohọcsinhkhuyếttậtcấptiểu học, có chươngtrình giáo...
... Sách dùng chohọcsinh Trung học TDTT – NXB TDTT 1978 6) Romanhin - Kỹ thuật Bóng chuyền – NXB TDTT Matxcova 1973 7) Bành Mỹ Lệ - Hậu Chí Khanh Cầu lông – Sách dùng chosinh viên Đại học TDTT ... Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên : - Dự lớp : bắt buộc - Thuyết trình học, kỹ thuật cá nhân tự tập luyện - Tập luyện: theo nhóm - Kiểm tra đơn vị họctrình - Thi thực hành kết thúc học kỳ Phân lượng ... điểm thành phần điểm học phần quy định sau : + Phần kiểm tra thực hành lý thuyết học kỳ: 40% + Phần thi thực hành kết thúc học kỳ : 60% - Điểm trung bình hai học kỳ sở để cấp chứng GDTC 11 Thang...
... (C6H11O6)2 Cu mu xanh lam + Khi un núng hn hp xut hin kt ta gch ca Cu2O: t0 CH2OH[CHOH] 4CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH CH2OH[CHOH]4COONa + Cu2O + 3H2O Kt lun: Trong mụi trng kim, Cu(OH)2 oxi hoỏ glucoz ... xut hin kt ta mu gch ca Cu2O l glucoz b oxi hoỏ bi Cu(OH)2 H2SO4 ,t 0 t CH2 OH[CHOH]4 CHO 2Cu(OH)2 NaOH CH2 OH[CHOH]4 COONa Cu2 O 3H2 O Thớ nghim Phn ng ca tinh bt vi iot + Xut hin mu xanh ... : Phõn bit mt s cation riờng bit hoc hn hp n gin cho trc Phõn bit mt s anion riờng bit hoc hn hp n gin cho trc K nng Phõn tớch chn thuc th cho phự hp S dng dng c hoỏ cht, tin hnh c an ton,...
... phương trình nhiệt hoá học - Biết biểu diễn phương trình nhiệt hoá học cụ thể - Giải tập hoá học có liên quan B Trọng tâm - Nhận biết phản ứng oxi hóa- khử số phương trình hoá học cụ thể - Phân biệt ... kim loại chu kì , nhóm IA CHƯƠNG LIÊN KẾT HOÁ HỌC Bài 16 KHÁI NIỆM LIÊN KẾT HOÁ HỌC LIÊN KẾT ION A Chuẩn kiến thức kĩ Kiến thức Hiểu được: - Khái niệm liên kết hoá học, quy tắc bát tử - Sự tạo ... lập phương trình phản ứng oxi hoá - khử - ý nghĩa phản ứng oxi hoá - khử thực tiễn Kĩ - Phân biệt chất oxi hóa chất khử, oxi hoá khử phản ứng oxi hoá - khử cụ thể - Lập phương trình hoá học phản...
... Dự đoán tính chất hoá học, kiểm tra kết luận − Viết phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học buta-1,3-đien axetilen − Phân biệt ank-1-in với anken phương pháp hoá học − Tính thành phần ... phân tử) + Viết phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học buta–1,3– đien isopren + Viết phương trình hoá học số phản ứng cộng, phản ứng oxi hoá, phản cụ thể Phân biệt anken với ankin ank-1-in ... từ dự đoán tính chất hoá học stiren naphtalen − Viết phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học stiren naphtalen − Phân biệt số hiđrocacbon thơm phương pháp hoá học − Tính khối lượng sản...
... thể chosinh viên cấphọc điều tra quy hoạch đảm bảo cán sở vật chất cho GDTC chohọc sinh, tăng cường tổ chức quản lí GDTC chohọc sinh, sinh viên tăng cường tuyên truyền sâu rộng tới đội ngũ giáo ... ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Chươngtrình đào tạo môn tự chọn chươngtrình GDTC chosinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội [21] Môn học tự chọn chươngtrình GDTC chosinh ... làm cho thi cử không áp lực lớn cho xã hội họcsinh Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội sở đào tạo nhà thiết kế lĩnh vực mỹ thuật Cùng với hình thức giáodục khác, giáodục thể chất cho sinh...
... chất lượng giáodục đại họcchươngtrìnhgiáodục – chươngtrình khoá học, chươngtrình môn học Những người quản lí giáodục đại học, nhà thiết kế chươngtrìnhgiáo dục, giảng viên, sinh viên ... cung cấpchohọc viên vai trò, chức đề cương môn học hồ sơ môn họctrình thực thi chươngtrìnhgiáodụcChươngĐánh giá chươngtrìnhgiáo dục, cung cấpchohọc viên mô hình đánh giá cải tiến chương ... chươngtrìnhgiáodục Thí dụ: Chươngtrìnhgiáodục không quan tâm đến người học phải làm trìnhhọc tập, mà họ học từ việc làm Chươngtrìnhgiáodục quan tâm đến kết cuối Chươngtrìnhgiáodục hoạt...
... thức họcsinh trước sau giáodục sức khỏe Trước giáodục sức khỏe, trừ kiến thức trung gian truyền bệnh muỗi vằn, họcsinh có kiến thức đặc tính sinh hoạt muỗi biểu bệnh SXHD Hầu hết họcsinh ... SXHD sau giáodục sức khỏe cho thấy nội dung chươngtrìnhgiáodục sức khỏe có hiệu Bên cạnh đó, kết nghiên cứu cho thấy mặt hạn chế kiến thức, thái độ, thực hành họcsinh Điều ứng dụng cho địa ... bệnh cấp thiết cho Bình Dương Những nghiên cứu giới cho thấy tham gia họcsinh vào hoạt động kiểm soát muỗi mang lại kết khích lệ Để chuẩn bị chochươngtrình can thiệp với tham gia học sinh, ...
... 7 Nội dung chương trình: TT Mã học phần Tên học phần Số tín I Kiến thức sở 3250011 Toán cao cấp (I) 2120011 Triết học Mác-Lênin 2110011 Pháp luật đại cương 2120021 ... tích 47 2150142 Toán rời rạc III Chứng 48 Giáodục quốc phòng 49 Giáodục thể chất IV Hình thức thực tập tốt nghiệp Hình Thức (bảo vệ chuyên đề ) Bảo vệ chuyên đề tốt nghiệp Thi tốt nghiệp: Trong ... Chí Minh II Kiến thức chuyên ngành 25 2150172 Cấu trúc liệu giải thuật 26 2150182 Cơ sở liệu 27 2150162 Cơ sở lập trình 28 4270122 Anh văn chuyên ngành 29 2150273 Đề án môn học: Nguyên lý thống...
... Tiếng Anh chuyên ngành 60 III Các học phần chuyên môn 555 33 25 x Các học phần tự chọn(chọn học phần đây) Các học phần bắt buộc x x Tên học phần Cấu trúc máy vi tính Số ĐVHT Bố trí theo học kỳ(HK) ... (8) (9) Tên học phần 1 .Giáo dục quốc phòng-An ninh Số ĐVHT Bố trí theo học kỳ(HK) Số tiết 75 x 2.Chính trị 90 x 3 .Giáo dục thể chất 60 1 x x 4.Tiếng Anh 90 x x 5.Pháp luật 30 2 6.Tin học 60 x 1.Kỹ ... trị học 30 2 x Nghiệp vụ văn phòng 30 2 x 2.Marketing 30 2 x x x x Các học phần tự chọn (chọn học phần đây) IV Thực tập 19 19 A Thực tập chuyên môn 13 13 Thực tập nghề nghiệp 5 2.Thực tập giáo trình...