chƣơng 3 các biện pháp quản lý giáo viên tiểu học huyện lục nam tỉnh bắc giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay
... Giang 58 2.5 Kết luận chương 60 Chương 3: biện pháp quản lý giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục tiểu học 3. 1 Các xây dựng biện pháp 62 3. 2 Các nhóm biện ... lượng, có hiệu , đáp ứng yêu cầu xã hội Chính vậy, tơi chọn đề tài: "Các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục tiểu học giai đoạn ... đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 3. 2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu...
- 110
- 731
- 1
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay
... công tác quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam- Bắc Giang 58 2.5 Kết luận chương 60 Chƣơng 3: biện pháp quản lý giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu i mi ... lượng, có hiệu , đáp ứng yêu cầu xã hội Chính vậy, tơi chọn đề tài: "Các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục tiểu học giai đoạn ... đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 3. 2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu...
- 15
- 239
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở huyện quế võ, tỉnh bắc ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... đội ngũ giáo viên trƣờng tiểu học huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 ... 67 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN QUẾ VÕ, TỈNH BẮC NINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 70 3. 1 Cơ sở đề xuất biện pháp 70 3. 1.1 ... cụ quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Nội dung, PP quản lý Môi trƣờng quản lý Sơ đồ 1.1 Mơ hình quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục Hiểu theo nghĩa rộng quản lý giáo dục quản...
- 125
- 465
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở huyện quế võ, tỉnh bắc ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... defined CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN QUẾ VÕ, TỈNH BẮC NINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Error! Bookmark not defined 3. 1 Cơ sở đề xuất biện pháp ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN HỮU HOAN BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN QUẾ VÕ, TỈNH BẮC NINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN ... vật chất ĐH Đại học ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDMN Giáo dục Mầm non GDTH Giáo dục tiểu học GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVTH Giáo viên tiểu học HS Học sinh HSG Học sinh giỏi KT-XH...
- 16
- 325
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS ở huyện cẩm khê tỉnh phú thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
... dưỡng giáo viên THCS huyện Cẩm Khê tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi căn, toàn diện giáo dục Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS huyện Cẩm Khê tỉnh Phú Thọ đáp ứng ... 24.6 44 31 142 0 25 17.6 39 27.5 35 24.6 43 30 .3 0 20 14.1 43 30 .3 35 24.6 44 31 142 32 22.5 35 24.6 45 31 .7 30 21.1 0 28 19.7 35 24.6 30 21.1 25 17.6 24 17 142 37 26.1 30 21.1 42 29.6 33 23. 2 0 ... dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục 5.2 Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường THCS đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục địa bàn huyện...
- 129
- 1,174
- 3
Đánh giá hiện trạng và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất thải rắn cho huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.
... 471 ,39 100 471 ,39 100 471 ,39 100 Đất nông nghiệp 165,98 35 ,21 151,49 32 ,1 133 ,4 28 ,3 Đất phi nông nghiệp 30 3 ,38 64 ,36 31 8,1 64,7 33 7,19 71, 53 Đất chưa sử dụng 2, 03 0, 43 1,8 0 ,38 0,8 0,17 Nguồn: UBND ... trấn Đồi Ngô, huyện Lục Nam. [6] 2.2 Hiện trạng công tác quản lý chất thải rắn địa bàn thị trấn Đồi Ngô, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang Thị trấn Đồi Ngô trung trân huyện lỵ huyện Lục Nam, với dân ... rác nguồn 48 3. 1.2 Công tác thu gom vận chuyển rác 52 3. 1 .3 Công tác xử lý 53 3.2 Giải pháp nâng cao lực quản lý chất thải rắn 53 3 .3 Các giải pháp kinh tế ...
- 60
- 947
- 4
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Năm học 2012-20 13 100 101 101 101 101 30 31 31 31 31 + TH 34 34 34 34 34 + THCS 30 30 30 30 30 + THPT 6 6 Lớp 133 6 136 4 136 9 ... 136 4 136 9 138 9 1 433 - Mầm non 282 31 2 31 4 33 3 36 8 - Phổ thông 1054 1052 1055 1056 1065 + TH 532 537 548 555 568 + THCS 35 9 35 0 34 4 34 7 34 7 + THPT 1 63 165 1 63 154 150 47569 133 41 46697 136 45 47788 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƢƠNG QUANG CƢỜNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN VĨNH TƢỜNG, TỈNH VĨNH PHÚC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC...
- 124
- 865
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay
... Tổ chức, quản lý tốt hoạt động nâng cao nhận thức đổi 30 31 31 31 32 33 33 33 34 38 38 42 51 52 53 54 54 54 54 54 55 55 55 giáo dục, đổi PPDH cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn giáo viên môn ... trường THPT huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.2 Một số vấn đề quản lý nhà trƣờng quản lý hoạt động dạy học 1.2.1 Quản lý quản lý giáo dục 1.2.1.1 Hoạt động quản lý Bản ... xuất biện pháp quản lý HĐDH hiệu trưởng trường THPT huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu biện pháp quản lý HĐDH hiệu trưởng THPT huyện Vũ Thư tỉnh...
- 111
- 620
- 0
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP TRONG CÁC TRƢỜNG THPT TỈNH BẮC NINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
... TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG THPT TỈNH BẮC NINH 37 2.1 Khái quát tình hình phát triển KT - XH giáo dục tỉnh Bắc Ninh 37 2.1.1 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội 37 2.1.2 Khái quát giáo dục tỉnh Bắc ... Một số vấn đề lý luận quản lý quản lý nhà trường 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý nhà trường 12 1 .3 Hoạt động chủ nhiệm lớp trường phổ thông 14 1 .3. 1 Giáo viên chủ nhiệm ... : Cộng Sản Việt Nam ĐĐCM : Đạo đức cách mạng ĐHSP : Đại học sư phạm GD-ĐT : Giáo dục - Đào tạo GDNGLL : Giáo dục lên lớp GDTX : Giáo dục thường xuyên GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm...
- 10
- 180
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay
... hội bối cảnh tồn cầu hố đặt yêu cầu người lao động, đặt yêu cầu cho nghiệp giáo dục hệ trẻ đào tạo nguồn nhân lực Phương pháp giáo dục trung học phổ thông bao gồm phương pháp giáo dục phát huy tính ... khơng gian” Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học phƣơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học trường phổ ... đề; - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ; - Phương pháp dạy học khám phá; - Phương pháp dạy tự học Các phương pháp dạy học vốn phương pháp áp dụng phổ biến nước có giáo dục tiên tiến Không thể...
- 14
- 756
- 0
Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... chức quản lý Đối với đối tượng quản lý nào, cấp độ quản lý phải thực chức quản lý chung Do đó, chức quản lý tất yếu khách quan quản lý giáo dục hay quản lý đối tượng Khi quản lý trường học, hiệu ... Khái quát giáo dục tỉnh Bắc Ninh Tính đến năm 20 13 tỉnh Bắc Ninh có 37 trường THPT có 23 trường cơng lập 14 trường ngồi cơng lập, đáp ứng yêu cầu cho em tỉnh học tập Về quy mô giáo dục đào tạo ... dạy học giáo dục Hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy học thông qua tổ trưởng chuyên môn, quản lý hoạt động giáo dục thông qua giáo viên chủ nhiệm lực lượng giáo dục nhà trường Như vậy, quản lý hoạt...
- 112
- 564
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay
... hệ thông biện pháp, biện pháp giúp cho nhà quản lý thực tốt phương pháp quản lý mang lại hiệu tối ưu máy 13 1.2.4 Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường *Quản lý giáo dục - Quản lý giáo dục hệ thống ... pháp biện pháp giáo dục chuyển hóa lẫn Biện pháp, theo chúng tơi cách thức cụ thể để thực phương pháp quản lý Vì đối tượng quản lý phức tạp đòi hỏi biện pháp quản lý đa dạng linh hoạt, biện pháp ... ngũ giáo viên THPT tỉnh Thái Bình chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục...
- 113
- 540
- 0
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... học trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lý hoạt động dạy học trường THCS, đề xuất biện pháp quản ... trưởng trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Reference DANH MỤC TÀI LIỆU ... dạy học đại Tập giảng lớp Cao học quản lý giáo dục, Hà Nội 16 Bùi Văn Huệ, Tạp chí giáo dục số 12/2001-Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng đổi giáo dục phổ thông 17 Lê Viết Hùng ( 2007), Biện pháp...
- 8
- 1,921
- 31
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ... quy học tập cho học sinh - Quản lý việc giáo dục phương pháp học tập cho học sinh Phương pháp học tập yếu tố định chất lượng học tập người học, việc quản lý, giáo dục phương pháp học tập cho học ... lượng dạy học 77 3. 2 .3 Biện pháp 3: Tăng cường tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 82 3. 2.4 Biện pháp 4: Đổi công tác quản lý hoạt...
- 129
- 606
- 1
Quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)
... trạng quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh Chương Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu đổi ... Quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.1.1 Quản ... 70 3. 2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 71 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN v http://www.lrc.tnu.edu.vn 3. 2.1...
- 121
- 484
- 2
Quản lý đội ngũ giáo viên dạy trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh bắc ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục trung học phổ thông
... Nội dung quản lý đội ng giáo viên dạy học trung học phổ thông Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện tỉnh Bắc Ninh theo yêu cầu đổi chƣơng trình giáo dục trung học phổ thơng 32 1.5.1 ... 73 Kết luận chƣơng 75 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TỈNH BẮC NINH 76 3. 1 Các nguyên ... có chƣơng nhƣ sau: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài Chƣơng 2: Thực trạng quản lý đội ng giáo viên dạy học trung học phổ thông Trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Bắc Ninh Chƣơng 3: Biện pháp quản lý...
- 134
- 326
- 1
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THCS huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ... 75 3. 2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lí, giáo viên, học sinh phụ huynh học sinh yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 75 3. 2.2 Biện pháp 2: Xây dựng kỷ cương, nếp dạy học đổi phương pháp ... lượng dạy học 77 3. 2 .3 Biện pháp 3: Tăng cường tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 82 3. 2.4 Biện pháp 4: Đổi công tác quản lý hoạt...
- 134
- 470
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM NÔNG TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 77 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý ... Quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 18 1.2.6 Phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 22 1 .3 Một số vấn đề chung trƣờng tiểu học 28 1 .3. 1 ... thể quản lý, khách thể quản lý quan hệ quản lý Chủ thể quản lý: Bộ máy quản lý giáo dục cấp Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân, trƣờng học Quan hệ quản lý: Đó mối quan hệ ngƣời học...
- 53
- 327
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh phú thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... trƣờng tiểu học địa bàn huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục? Giả thuyết khoa học Đổi giáo dục phổ thông đặt yêu cầu cán quản lí trƣờng tiểu học Nếu đề xuất thực đồng biện pháp ... BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TAM NÔNG TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 77 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý ... 1.2 .3 Cán quản lý 15 1.2.4 Đội ngũ cán quản lý 17 1.2.5 Quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 18 1.2.6 Phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo...
- 131
- 294
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25