chuyên đề toán 4
chuyên đề toán 4
- 3
- 435
- 4
Các chuyên đề toán 4
- 27
- 837
- 3
9 chuyen de toan 4 .5 cuc dinh
- 30
- 623
- 2
báo cáo chuyên đề toán 4
- 2
- 893
- 2
CHUYEN DE TOAN K 4
- 32
- 872
- 2
Chuyên đề toán lớp 4
- 5
- 3,907
- 71
chuyên đề toán lớp 4
- 93
- 1,368
- 11
Tuyển tập chuyên đề Toán Học Tuổi Trẻ - Quyển 3
- 245
- 2,122
- 26
Chuyên đề toán 2 cấp trường
... 255 x 6 = 305 x 7 = 355 x 8 = 40 5 x 9 = 45 5 x 10 = 50352530 45 50 40 78591063151020: 5 = 4 125: 5 =: 5 =: 5 =Thứ bảy , ngày 12 tháng 4 năm 2008TOAÙNBAÛNG CHIA 5: 5 ... 3153525102030 45 50 40 : 5 = 4 1278591065: 5 =: 5 =: 5 =: 5 =: 5 =: 5 =: 5 =: 5 =: 5 =Thứ bảy , ngày 12 tháng 4 năm 2008TOAÙNBAÛNG CHIA 5 5 x 1 = 55 x 2 = 105 x 3 = 155 x 4 = 205 ... Thứ bảy , ngày 12 tháng 4 năm 2008TOAÙNBAÛNG CHIA 5 5 x 4 = 2020 : 5 = 4 Luyện tập Số bị chia 10 20 30 40 50 45 35 25 15 5Số chia 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5Thương...
- 12
- 629
- 2
Chuyên đề toán rất hay
... nbãĂd-'ÂÊÔƠn<YhƯYƠĐăÊYF`z6â` 4 (%,tXôơ.K-Zđ<!Iãd'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~ã<ãP'_5H1*<uT`cfAã_CJIm9ãVtã|pOãVPY4<cxJãKã@6WNãtbB ... nbãĂd-'ÂÊÔƠn<YhƯYƠĐăÊYF`z6â` 4 (%,tXôơ.K-Zđ<!Iãd'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~ã<ãP'_5H1*<uT`cfAã_CJIm9ãVtã|pOãVPY4<cxJãKã@6WNãtbB !"#$%&'()*+, /012 345 6789:;<=>?@ABCD7EFGHI50JKLMNOP%MQ>*>RSTUV'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~•€<•P'_‚‚ƒ5H„1*…†<‡uT`cfA•ˆ_C‰JŠIm‹9Œ•VtŽ‰•|p†O•VPY‘’ 4 <cx”J•K•@6W–N†•—tbB ... /012 345 6789:;<=>?@ABCD7EFGHI50JKLMNOP%MQ>*>RSTUV'AWXYZ[V.\]^_`Sa6Ib)Vcdef7VghJiAjk'dlmnop?qrGFstu?vwxy>zcj{|WZ}#>y~•€<•P'_‚‚ƒ5H„1*…†<‡uT`cfA•ˆ_C‰JŠIm‹9Œ•VtŽ‰•|p†O•VPY‘’ 4 <cx”J•K•@6W–N†•—tbB...
- 3
- 571
- 2
chuyên đề toán 7
... ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TỐN Chuyên đề :ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁNI. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :Với quan niệm quá trình học tập không chỉ là quá trình ... dưỡng lòng say mê hứng thúvà ý chí học tập của học sinh.Chính vì thế, tôi chọn chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong dạy học Toán để nghiên cứu.II. ĐỐI TƯNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:1.Đối tượng nghiên ... qua thực tế giảng dạy và việc tiếp thu kiến thức của họcsinh .Xây dựng tiết dạy để thực hiện chuyên đề. III. NỘI DUNG :1. Công nghệ thông tin - phần mềm dạy học thể hiện rõ việc đổi mớiPPDH.Nguyễn...
- 4
- 896
- 12
Chuyên Đề toán Số học 8
... Nhớ và nắm vững 4 dấu hiệu nhận biết hình thoi để áp dụng vào bài tập chứng minh một tứ giác là hình thoi. 4. Bài tập về nhà: Bài 74 bài 78/ SGK tr 106 Bài 135; 136; 138 /SBT tr 74 ngµy 15 th¸ng ... sao ?Tứ giác trên có 4 cạnh bằng nhau, ta nói tứ giác đó là Hình thoiVậy hình thoi là gì ? SGKHình thoi là tứ giác có 4 cạnh bằng nhau : (SGK/1 04) (SGK/1 04) Nếu cho biết tứ giác ... ?Hình thoiTheo Đ/n một tứ giác có 4 cạnh bằng nhau là hình thoi. Có 4 cạnh bằng nhauN ngày 15 tháng 11 năm 2007tiết 20. Đ 11. Hình thoi: (SGK/1 04) * Tứ giác ABCD là hình thoi <=>...
- 19
- 765
- 6
Chuyen de Toan
... ( ) ( ) ( )( )2 4 02 4 1 010 4 2 20 4 mm m mmmmm 4 01 4 2 4 mmmm 2 4m Vậy giá trị cần tìm của m là: 2 4m so sánh nghiệm của phương ... lí viétDạng 2:Hướng dẫn:Ta có : 4 3 21 2 1 22 3 8 8A x x x x= + + + 1 2 1 21 2 1 21 21 212 5 2(5 2) 3(2 1) 8 812 5 10 4 6 3 8 818 18 4 18( ) 4 40x x x xx x x xx xx x= + + + + ... toán khi và chỉ khi.Hướng dẫn Hướng dẫn : Không mất tính tổng quát, giả sử rằng và . Theo yêu cầu của đề 1 2x x3 4 x xbài ta phải có : hoặc Dễ dàng trong1 3 2 4 x x x x 1 3 2 4 x...
- 59
- 471
- 0
chuyen de toan 9
... a)63612.312.3=== b)aaaaaa 8 641 6 .41 6 .4 2===Ví dụ 3 : Tính a) 169:2536) 49 4 )2258122cbab Giải : a)531592258122581===b)72 49 4 49 4 22abbaba==c)15 24 43:56169:2536169:2536===Ví ... :===+==+=+=+=+2y1x5y2x3x35y2x8y2x45y2x4yx2b) Hệ đà cho =+=(*)5)x 24( 2mxx24y(*)3x)4m(= , Từ đó :ã Phơng trình có 1 nghiệm khi 4m04mã Phơng trình VSN :không xảy ra.ã Phơng trình VN khi m -4= 0 tức là m = 4. Ví ... )2222.23b)(1+)321)(32++c)87)7 142 28(++d) )4, 032)(10238(+e)( )10 :45 0320055015+ 4) Tínha) 347 )32(+=Ab)1 54) 610(+=B5)Tìm x biết:a) 54 =xb)21)1(9=xc)06)1 (4 2=x6)Tìm x biết:a)11)8)(7(+=xxxb)213=++xx7)...
- 10
- 706
- 9
Chuyên đề Toán ôn thi vào lớp 10 và thi chuyên của SGD Thanh Hóa - Đường tròn
... tiếp (O) khi và chỉ khi :+ 4 đỉnh cách đều điểm O+ Tổng hai góc đối diện bằng 1800. Hay góc ngoài của một đỉnh bằng góc trong của đỉnh đối diện. ( Hai góc đối đều bằng 900 là trờng hợp ... AC.dd'OCDABMDCAB 4. 1 Nếu xy là tiếp tuyến với (O) tại A, AB là dây cung của đờng tròn đó. Thì ÃxABlà góc tạo bởi tiếp tuyến Ax và dây cung AB. SđÃxAB = 21sđ ằAB 4. 2: Các hệ quả. ... nối tâm OO'.Các tiếp tuyến dy ngoài cắt nhau trong đờng nối tâm OO'. 4. Hai đờng tròn đựng nhau: 4. 1 Dấu hiệu nhận biết: d > R - R' hoặc d = 0(đồng tâm). Không có tiếp tuyến...
- 21
- 1,735
- 26
Chuyen de toan 5
... (cm) 1 84 1 84 245 245 42 9(cm) 42 9(cm) 42 9(cm) = 4, 29 (m) 42 9(cm) = 4, 29 (m)Vậy: 1, 84 + 2 ,45 = 4, 29 (m) Vậy: 1, 84 + 2 ,45 = 4, 29 (m) ++ ... số thập phân:Bài toán Bài toán Đặt tính rồi tính:Đặt tính rồi tính: 1 84 1 84 245 245 42 9(cm) 42 9(cm) 1, 84 + 2 ,45 = ? (cm)1, 84 + 2 ,45 = ? (cm) ... 3 .4/ Dạy học các bài toán về chuyển động 3 .4/ Dạy học các bài toán về chuyển động đềuđều- Ba bài toán cơ bản về chuyển động đều của một vật chuyển - Ba bài toán cơ bản về chuyển động đều...
- 37
- 544
- 2
Chuyên đề Toán
... nhớ ta có ab = 64 Thay vào bài toán: 648 2 + 64 = 6 546 (sai với đề bài , ta loại)-Nếu là phép cộng có nhớ ta có ab = 65Thay vào bài toán : 648 2 + 65 = 6 547 hay 6 547 – 648 2 = 65 (chọn)Lê ... nhiêu số khi chia cho 4 dư 1 mà nhỏ hơn 45 0 ?Ta nhận xét:Các số chia cho 4 dư 1 mà bé hơn 45 0 lập thành dãy số cách đều có khoảng cách là 4 dưới đây:1, 5, 9, 13, . . . . , 44 9.p dụng công thức ... 1 × 4 ) × 16 = 64 ( cm )Chu vi hình vuông ghép 4: ( 2 × 4 ) × 9 = 72 ( cm )Chu vi hình vuông ghép 9: ( 3 × 4 ) × 4 = 48 ( cm )Chu vi hình vuông lớn: ( 4 × 4 ) × 1 = 16 ( cm...
- 22
- 584
- 3
mot so chuyen de toan lop 8
... ++++3x1x1x3x:1x3x3xx1Buổi 6 : Làm đề khảo sát chất lợng đầu năm Đề bài : Bài 1 : Cho biểu thức P = +1 41 4 : 41 4 2 42 23xxxxxxxa) Rút gọn P.b) Tìm các ... cách AB.Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x7Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8Năm học 20 04 - 2005Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại sốA Kiến thức cơ bản1, Phân thức đại số, ... trong 4 giờ thì ngời thứ nhất chuyển đi làm việc khác, ngời thứ hai làm nốt công việc trong 10 giờ. Hỏi ngời thứ hai làm một mình thì bao lâu hoàn thành song công việc.Buổi 4 Chuyên đề 4 : Tam...
- 7
- 1,575
- 40
chuyên đề toán sơ cấp
... BFNFCFAF= (10 ) 4 CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN SƠ CẤPCHUYÊNĐỀ 1: SỬ DỤNG SỐ VÔ TỶ TRONG GIẢI TOÁNCác bạn học sinh THCS được làm quen với số vô tỷ từ lớp 7 ,nhưng sử dụng số vô tỷ để giải toán lại là ... một khác nhau { }a ký hiệu chỉ phần lẻ của số thực a CHUYÊN ĐỀ 2 : SỬ DỤNG CÔNG THỨC ĐƯỜNG PHÂN GIÁC VÀO VÀO GIẢI TOÁNĐẶT VẤN ĐỀ : Sử dụng định lý ta-lét và tam giác đồng dạng ta có thể ... )(2)() (4 22apbcpcbhaydcbbcappdaa−+=+−= (6)Từ (4) (5) (6) với chú là (b+c)2 ≥ 4bc ta có các bất đẳng thức đối với độ dài các đường phân giác trong của tam giác : bc - bcdaa<≤22 4 (7) ; )(2appda−≤...
- 6
- 643
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose