... Thông tư số 22 /20 11/TT-BGDĐT, ngày 30/05 /20 11 Bộ trưởng GD&ĐT việc ban hành Qui định hoạt động khoa học công nghệ sở giáo dục đại học - Thông tư số 22 /20 11/TTTL-BTC-BKHCN, ngày 21 / 02/ 2011 Bộ Tài ... Tổ chức đánhgiá nghiệm thu kết thực đề tài: Tất đề tài Khoa học Công nghệ cấp Bộ kết thúc phải đánh giá, nghiệm thu cấp Cơ sở cấp Bộ - Hội đồng đánhgiá nghiệm thu cấp Bộ: Hội đồng đánhgiá nghiệm ... Mối tương quan mứcđộ cần thiết mứcđộ khả thi biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM 88 3.5.1 Đốivớiđộingũ Cán quản...
... SƠ ĐỒ, BẢNG, BIỂU Sơ đồ: Biểu: Biểuđồ2. 1: Kết học tập HSSV từ năm 20 09 - 20 13 Reference source not found Biểuđồ2. 2: Kết rèn luyện HSSV từ năm 20 09 - 20 13 Reference source not found Sơ đồ ... tạo 2.2 Hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 2. 2.1 Nhiệm vụ NCKH giảng viên 2.2 .2 Nội dung NCKH giảng viên 2. 2.3 Thực trạng hoạt động NCKH ... tập HSSV từ năm 20 09 - 20 13 Bảng 2. 7- Kết rèn luyện HSSV Trường cao đẳng KT-KT Vinatex TP.Hồ Chí Minh 48 Biểuđồ2. 3- Kết rèn luyện HSSV từ năm 20 09 - 20 13 Bảng 2. 8 - Các công trình...
... tích m2 14.878 Số sở sở 01 II Diện tích xây dựng sàn Giảng đường: Diện tích m2 3 .29 0 1.438 1.8 52 phòng 28 14 14 m2 135.5 135.5 phòng 03 03 m2 82. 5 82. 5 phòng 01 01 m2 26 1 .2 261 .2 phòng 08 08 m2 144 ... sở từ năm 20 10 đến 51 Biểuđồ2. 2: Bức tranh lĩnh vực NCKH Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn 52 Bảng 2. 9: Đánhgiá chất lượng NCKH nhà trường 54 Bảng 2. 10: Đánhgiá quản ... tháng 3 /20 14 42 Sơ đồ2. 1: Cơ cấu tổ chức Trường DBĐH Dân tộc Sầm Sơn 42 Bảng 2. 2: Tổng hợp chung thâm niên dạy học độingũ giảng viên trường DBĐH dân tộc, tính đến tháng 12/ 2013 ...
... triển khai hoạt động NCKH đánhgiá phổ biến mức trung bình ưới mức trung bình Riêng khâu quản lý công tác nghiệm thu, đánhgiá đề tài NCKH quản lý tài phục vụ NCKH đánhgiá đạt 2. 4 .2 Thực trạng ... đường ngắn nhất, nhanh để đào tạo độingũ cán nghiên cứu có trình độ kinh nghiệm cao 1.3 .2 Các hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Hoạt động NCKH GV bao gồm hoạt động chủ trì tham gia thực chương ... năm 20 08 đến năm 20 12 đề xuất biện pháp quản lý với tầm nhìn đến năm 20 20 2Giả thuyết khoa học Việc cải tiến biện pháp quản lý sở kế thừa điểm mạnh, khắc phục hạn chế biện pháp quản lý cũ, đồng...
... lực Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội sau: 2. 2.1.1 Nguồn nhân lực Bảng 2. 1 thống kê thể số liệu độingũ Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội Bảng 2. 1:Tổng hợp số lượng, cấu độingũ cán bộ, giảng viên ... nhân Cao đẳng 1 12 82 30 59 53 12 22 28 50 28 10,7% 25 % 29 (chiếm 17%) 01 (chiếm 0.5%) 44 (chiếm 25 ,8%) 66 (chiếm 38,8%) 02 (chiếm 1,1%) 35, có 18 Đang học nâng cao trình độ NCS, 28 học Cao học, ... sau cho biết cấu riêng độingũ giảng viên nhà trường Bảng 2.2 Phân tích cấu độingũ cán bộ, giảng viên Trường CĐCĐHN (Tính đến 01/01 /20 10) TT Phân tích cấu Số lượng 10 11 12 13 14 15 16 17 Tổng...
... cấp giai đoạn 20 08 - 20 12 41 Bảng 2. 4 Đề tài cấp sở được nghiệm thu 42 Bảng 2. 5 Các loại hình hoạt động nghiên cứu khoa học 43 Bảng 2. 6 Mứcđộ tham gia hoạt động NCKH cấp ... được sau: Bảng 2. 3 Đề tài NCKH cán giảng viên đƣợc thực theo cấp giai đoạn 20 08 - 20 12 STT Đề tài NCKH theo cấp 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 Đề tài cấp Nhà nước 0 01 0 Đề tài cấp Bộ 11 17 12 3 Đề ... MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2. 1 Nhận thức về vai trò hoạt động NCKH công tác GD & ĐT trường đại học 38 Bảng 2.2 Nhận thức giảng viên về mục đích hoạt động NCKH cấp sở 39 Bảng 2. 3...
... 2. 4 Cập nhật thông tin cá nhân 2. 5 Quản lý đề xuất 2. 6 Quản lý thuyết minh đề tài dự án 12 2.7 Báo cáo tiến độ đề tài dự án 16 2. 8 Quản lý ... 1 .2 Các tính phần mềm 1.3 Giao diện chương trình II QUY TRÌNH, NGHIỆP VỤ CỦA CÁN BỘ NCKH 2. 1 Đăng nhập hệ thống 2.2 Trang cá nhân 2. 3 Đổi ... xác nhận muốn xóa Nếu bạn đồng ý click “Đồng ý” để xóa thuyết minh khỏi hệ thống 2. 7 Báo cáo tiến độ đề tài dự án Tại trang cá nhân bạn click vào link “Quản lý tiến độ đề tài – dự án” Màn hình...
... cu 1 .2 Cỏc khỏi nim liờn quan 1 .2. 1 Qun lý 1 .2. 1.1 Khỏi nim qun lý 1 .2. 1 .2 Cỏc chc nng ca qun lý 1 .2. 1.3 Vai trũ ca qun lý 1 .2. 2 Cht lng o to 1 .2. 2.1 Khỏi nim cht lng 6 8 11 12 14 14 1 .2. 2 .2 Cỏc ... cu khoa hc 23 26 28 28 30 30 31 33 34 40 40 40 41 43 46 46 46 48 49 53 53 55 57 57 2. 4 .2 Quy trỡnh qun lý nghiờn cu khoa hc hin ti trng Cao ng s phm H Tnh 2. 4 .2. 1 Quy trỡnh 2. 4 .2. 2 Mt vi nhn ... 1 .2. 2.3 Cht lng o to 1 .2. 3 Hot ng nghiờn cu khoa hc 1 .2. 3.1 Khoa hc 15 16 17 17 1 .2. 3 .2 Nghiờn cu khoa hc 17 19 19 20 1 .2. 3.3 Nghiờn cu khoa hc giỏo dc 1 .2. 3.4 Phõn loi nghiờn cu khoa hc 1 .2. 3.5...
... mụcbiểuđồ Trang 2. 1 BiểuđồMứcđộ quan trọng hoạt động nghiên cứu khoa học 48 2.2BiểuđồMứcđộ hứng thú sinh viên tham gia hoạt động 51 nghiên cứu khoa học 2. 3 BiểuđồMứcđộ thực hình thức ... cứu khoa học 53 2. 4 Biểuđồ Vai trò quản lý với hoạt động nghiên cứu khoa học 58 2. 5 BiểuđồMứcđộ hiệu biện pháp quản lý tới hoạt động nghiên 60 cứu khoa học 2. 6 BiểuđồMứcđộ ảnh hưởng yếu ... động 63 nghiên cứu khoa học 2. 7 BiểuđồMứcđộ ảnh hưởng yếu tố quản lý 3.1 BiểuđồMứcđộ cần thiết biện pháp quản lý đề xuất đối 69 95 với hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên 3 .2 Biểu đồ...
... Về mặt thực tiễn 92 1.3 Nguyên nhân 92 1.4 Các biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học 92 Khuyến nghị 93 2. 1 Đốivới Bộ Giáo dục Đào tạo 93 2.2Đốivới Viện Đại học M hà Nội 94 TÀI LIỆU ... [6; tr 72] 16 1 .2. 2 Khái niệm quản lý giáo dục Khoa học quản lý giáo dục phân chuyên biệt khoa học quản lý nói chung, khoa học tương đối độc lập, đồng thời phận khoa học giáo dục Vậy quản lý giáo ... quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học 20 1.3.1 Nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học giáo dục 20 1.3 .2 Hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục 23 1.3.3 Nghiên cứu khoa học sinh viên 27 1.3.4 Nghiên...
... năm 20 05 19 Bảng 2. 4: Đề tài nghiên cứu điển hình IPSI năm 20 06 21 Bảng 2. 5: Đề tài nghiên cứu điển hình IPSI năm 20 07 22 Bảng 2. 6: Đề tài nghiên cứu điển hình IPSI năm 20 08 24 Bảng 2. 7: Hồ sơ ... Cho nên, thấy để tổ chức độingũ nhân lực cho hoạt động nghiên cứu khoa học Viện không huy động độingũ cán công nhân viên Viện, mà tham gia huy động nhiều độingũ lao động tổ chức bên có kinh ... 13 6.370 +Vốn QH Trung ương 7 .20 1 1.557 4.050 2. 873 4.450 +Vốn QH Địa phương 14 3.443 25 6 .22 6 12 2. 425 13 3. 428 1. 920 50 14.035 47 10.093 40 10.675 34 8.635 26 10. 526 Tổng số Nguồn:Phòng kế toán...
... .1 02DANHMỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU, SƠ ĐỒ VÀ BIỂUĐỒDanhmục bảng số liệu Bảng 2. 1 Bảng 2.2 Bảng 2. 3 Bảng 2. 4 Bảng 2. 5 Bảng 2. 6 Bảng 2. 7 Bảng 2. 8 Bảng 2. 9 Bảng 2. 10 Bảng 2. 11 Bảng 2. 12 Bảng 2. 13 Bảng ... sơ đồ Sơ đồ 1.1 Bản chất hoạt động quản lý Sơ đồ 1 .2 Chu trình quản lý DanhmụcbiểuđồBiểuđồ2. 1 Mứcđộ nhận thức thực nhiệm vụ NCKH GV trường CĐCĐ Hà Tây Biểuđồ2.2 Kết đánhgiámứcđộ thực ... chương lao động hạng Nhì năm 20 02, Huân chương lao động hạng Nhất năm 20 07 - Bằng khen tỉnh, thành phố năm 1987, 1993, 1998, 1999, 20 00, 20 01, 20 02, 20 03, 20 04, 20 05, 20 06, 20 07, 20 08, 20 09 - Bằng...
... 1.745 1.550 20 07 -20 08 7.0 12 1.753 20 08 -20 09 7.054 20 09 -20 10 7.137 Bài tập NC Tỉ lệ % Luận văn Tỉ lệ % 22 ,2 1 .28 5 18,4 2. 103 30 1. 325 18,9 1.763 2. 024 28 ,7 1.101 15,6 1.784 1.891 26 ,5 1.448 20 ,3 Nhìn ... đồng KH trường 31 31 84 28 -Qua đánhgiá hội đồng KH khoa 47 47 123 41 -Qua đánhgiá tổ môn 10 10 33 11 -Qua đánhgiá GV 12 12 60 20 Tự đánhgiá 0 0 Về mứcđộ kiểm tra tiến độ thực đề tài NCKH sinh ... 33.868 đầu sách với 1 02. 374 bản, tiếng Nga có 25 .700 đầu sách với 113 .20 5 22 bản, tiếng Anh - Pháp - Đức có 10.515 đầu sách với 24 .5 42 bản, tiếng Trung có 1.750 đầu sách với2. 095 bản, số ngoại...