... tƣơng tác trực tiếp giữa các họcsinh với nhau và giữa họcsinh với giáo viên là sự trao đổi, tranh luận giữa các cá nhân với nhau. Nhờ đó từng cá nhân họcsinh tranh thủ sự hỗ trợ xã hội từ ... ở miền núi còn nhiều hạn chế nên họcsinh (HS) chƣa say mê, hứng thú học tập; từ đó chƣa phát huy đƣợc năng lực nhận thức và khả năng sáng tạo của học sinh. Điều đó ảnh hƣởng đến việc đào tạo ... kết quả thí nghiệm với dự đoán ban đầu Bƣớc 7: Rút ra kếtluận Bƣớc 8: Kiểm tra lại các bƣớc (bƣớc này chỉ có khi kết quả thí nghiệm không trùng với dự đoán ban đầu) [5]. Áp dụng quy tắc...
... thức củahọcsinh a) Biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức Tính tích cực hoạt động nhận thức củahọcsinh biểu hiện ở chỗ: - Sự chú ý họctậpcủahọc sinh, sự hăng hái tham gia vào ... đề chƣa rõ, - Có hứng thú học tập, - Họcsinh chủ động linh hoạt sử dụng các kiến thức, kĩ năng hoạt động để nhận thức các vấn đề mới, - Họcsinh mong muốn đƣợc đóng góp những thông tin, ... Mục tiêu cần đạt trong quá trình học + HS tham gia thực hiện thí nghiệm mở đầu, thảo luận và giải thích hiện tƣợng xảy ra trong thí nghiệm. + HS tham gia xử lí các số liệu thu đƣợc từ thí...
... thuộc độ tuổi học sinh. Học viên đăng kí vào học tại trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc nhiều thành phần:- Họcsinh lưu ban, họcsinh bỏ học ở các trường THPT nhiều năm- Họcsinh không được ... trung học phổ thông thì giáo viên dạy Sinhhọc là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu biết vềSinh học, người giáo viên dạy Sinhhọc còn phải có phương pháp truyền ... hoạt động của gen (SGK Sinhhọc 12- trang 15) ta nên sử dụng phiếu họctập phát trước về nhà để học viên có thể nghiên cứu trước bài mới là bài Đột biến gen (SGK Sinhhọc 12- trang 19) và điền...
... văn hóa, cách mạng ở địa phương. tham luan to ly 0809 -xay dung truong hoc than thien, hocsinh tich cuc 2 Trường THPT Hoàng Hoa Thám THAM LUẬNCỦA TỔ VẬT LÝ THAM LUẬNCỦA TỔ VẬT LÝ Đà Nẵng ... hiểm đe dọa học sinh. tham luan to ly 0809 -xay dung truong hoc than thien, hocsinh tich cuc 1 V. Thực hiện: Để phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” ... các trò chơi dân gian, các bài hát sinh hoạt tập thể lành mạnh. Đà Nẵng, ngày 04/10/2008Tổ Vật lí tham luan to ly 0809 -xay dung truong hoc than thien, hocsinh tich cuc 6 - Trường học thân...
... đánh giá học sinh. Trong phƣơng pháp tích cực, giáo viên phải hƣớng dẫn họcsinh phát triển kỹ năng tự đánh giá tự điều chỉnh cách học. Giáo viên cũng cần tạo điều kiện để họcsinhtham gia đánh ... tính tích cực họctập Để phát hiện xem họcsinh có tích cực hay không, ta dựa vào các dấu hiệu sau: + Họcsinh có chú ý họctập không? Có hăng hái tham gia vào các hoạt động học tập không? ... hƣởng đến tính tích cực. Tính tích cực củahọcsinh nảy sinh trong quá trình họctập là kết quả của nhiều nguyên nhân, có những nguyên nhân phát sinh ngay trong lúc học tập, có những nguyên...
... trong đề bài, làm đúng bài tập một cashc suông sẻ? Thực tế đãchứng minh rằng, đa phần các bạnhọcsinh biết rõ được phương pháphọc và vận dụng kiến thức thì sẽ tiếp thu được kiến thức lâu hơn lànhững ... có lẽ đóvẫn còn là một việc làm khó. Việc học chỉ để chạy theo bằng cấp đãkhiến một số bạnhọcsinh không còn quan tâm đến việc học và tiếp thukiến thức như thế nào là đúng đắn nhất. Việc thiếu ... việc một số trường học vẫn chưa có đủ những thiết bị vàdụng cụ dạy học cần thiết để các bạnhọcsinh có thể củng cố lại kiếnthức cho chính mình, Hi vọng rằng trong một tương lai không xa, nhữnghạn...
... trình giảng dạy, giảng viên ch-a đặt ra yêu cầu cao đối với sinh viên - Về phía ng-ời học, phần lớn sinh viên không đọc tài liệu tham khảo. Học chỉ cần "nói lại" những điều thầy ... theo h-íng tÝch cùc hãa quá trình họctậpcủasinh viên. Hình thức kiểm tra, đánh giá đà có những thay đổi rõ rệt, đánh giá chính xác hơn kiến thức củasinh viên, hạn chế đ-ợc phần lớn hiện t-ợng ... hết học phần, niêm luận. Mục đích họctậpcủasinh viên mang nặng tính thi cử, trả nợ môn học. Điều này dẫn đến hậu quả là chất l-ợng họctậpcủasinh viên thấp, khả năng nắm bắt kiến thức bài...
... thích động cơ họctập cho học sinh, đặc biệt là họcsinh trung học?1.3. Đặc điểm tâm sinh lý củahọcsinh THPT1.3.1. Vị trí, ý nghĩa của lứa tuổi củahọcsinh THPTHọc sinh trung học phổ thông ... khóa (vui chơi, sinh hoạt tập thể)Được tổ chức vào lúc 19h00 đến 20h30 tại sân bóng của trườngTất cả các học sinh của cả 3 khối 10, 11 và 12 Ban sinh hoạt (Trưởng ban - Bùi Thị Trang)* ... thời trang* Các Thực tập sinh trong đoàn thực tập* Tất cả các học sinh trong trường Ban văn nghệ(Trưởng ban- Nguyễn ThịXuân Hoa)* Đoàn trường* Các thực tập sinh trong đoàn thực tập05/03/2011...
... thông tin học sinh. Trong cơ sở dữ liệu này, mỗi mẩu tin tương ứng với một học sinh. Mỗi mẩu tin có 6 trường : mã số , họ , tên , ngày sinh, giới tính, mã nơi sinh. Đối với mọi học sinh, ta muốn ... từng họcsinh dĩ nhiên là khác nhau. Từng họcsinh phải được xác định một cách riêng rẽ, do đó mỗi mẫu tin sẽ có một mã nhận dạng duy nhất được gọi là khóa (key). Khóa có thể được dùng để tham ... cùng cơ sở dữ liệu. Các mẩu tin trong cơ sở dữ liệu có dạng như sau:Mã số Họ Tên Ngày sinh Giới tính Mã nơi sinh 0058613 Bùi Danh Đạt 26/01/1980 Nam 310058614 Nguyễn Thị Trinh 8/10/1985 Nữ 31I....