0

3 12 loại bỏ cập nhật khi giá trị as giống nhau

Tìm hiểu công nghệ MPLS VPN

Tìm hiểu công nghệ MPLS VPN

Công nghệ thông tin

... Hình 3. 11: Di chuyển đường mạng EIGRP qua MPLS VPN 56 3. 4.4 Giao thức OSPF 57 3. 4.5 Giao thức eBGP 60 Hình 3. 12: Loại bỏ cập nhật giá trị AS giống 61 Hình 3. 13: Chức AS ... 0.0.0.0 /32 receive Interface 34 10.200.200.0/24 10.200.2 03. 1 Ethernet3 /3 10.200.201.0/24 10.200.2 03. 1 Ethernet3 /3 10.200.2 03. 0/24 attached Ethernet3 /3 10.200.2 03. 0 /32 receive 10.200.2 03. 1 /32 attached ... 10.200.2 03. 1 /32 attached 10.200.2 03. 2 /32 receive 10.200.2 03. 255 /32 receive 10.200.254.1 /32 10.200.2 03. 1 Ethernet3 /3 10.200.254.2 /32 10.200.2 03. 1 Ethernet3 /3 10.200.254 .3/ 32 receive 224.0.0.0/4 drop...
  • 97
  • 689
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học 6 vận chuyển các chất trong thân

giáo án bồi dưỡng sinh học 6 vận chuyển các chất trong thân

Sinh học

... Hiệp • PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN GÒ VẤP • TRƯỜNG THCS TÂY SƠN Tiết 17 - Bài 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN Giáo viên : Nguyễn Thò Bích Thủy • NĂM HỌC: 20 13 - 2014 Click to edit Master text ... A Kết TN: Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Nêu kết TN sau thời gian ? Đinh Việt Cường - THCS Đồng Hiệp Click to edit Master text styles Second ... chuyển nước muối khoáng (2) (3) Tế bào sống Mạch rây gồm ………………………………… ………………………………… , có chức (4) Vách mỏng ……………………………………… ………………………… Chuyển chất hữu nuôi (5) TRỊ CHƠI Ơ CHỮ 1 2 T T A A N N...
  • 28
  • 619
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học 6 vận chuyển các chất trong thân

giáo án bồi dưỡng sinh học 6 vận chuyển các chất trong thân

Sinh học

... đất ẩm vào chỗ cắt tượng xảy ngày ? Làm nhân giống nhanh lọai ăn ? A B Giaỉ thích chiều mũi tên hình A 1.Vì phía vết cắt phình to phía không ? A B 3. 4 Làm cóẩthể nhân giốntgthì tượng Nếu đắp đất ... luận: -Mạch rây phía ngồi: vận chuyển chất hữu từ xuống thân, rễ - Người ta lợi dụng việc để nhân giống nhanh số loài ăn Trình bày vận chuyển chất thân ? Làm trường có sống mạch rây thườn dùn số ... hỏi 1,2 SGk làm tập /56 dò:- Chuẩn mẫu vật cho sau + kẻ bảng • Khoai tây Su hào Gừng Dong ta TRỊ CHƠI Ơ CHỮ T A N C H G O S I I N N A H C M T H A T T H H A N C D A A M A C H R A Y Y R U C L...
  • 26
  • 480
  • 0
Sinh học 6 - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN pptx

Sinh học 6 - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN pptx

Điện - Điện tử

... - Mạch rây, mạch gỗ nằm vị trí thân ? Có cấu tạo ? Bài : TG Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động : CM nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch ... - HS đọc nội dung thảo luận ? Vì mép vỏ phía bị phì to ? Ở không phì ? HS trả lời GV : Gợi ý - Khi bóc vỏ bóc mạch rây chất hữu vận chuyển qua mạch rây bị ứ đọng lại mép phìn to Các chất hữu ... mạch rây đến đoạn bị đứt không vận chuyển bị ứ lại phì ? Chức mạch rây ? GV quay lại hoạt động - Khi hoa đổi màu GV hướng dẫn HS cắt lát thật mỏng đặt lên la men, lam kính để dùng kính hiển vi...
  • 4
  • 610
  • 1
Giáo án Sinh học 6 - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN pptx

Giáo án Sinh học 6 - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN pptx

Điện - Điện tử

... phương pháp chiết, nhân giống nhanh ăn như: cam, ghép cành bưởi nhãn , vải hồng xiêm ? Gv rút tiểu kết *Tiểu kết: Các chất hữu vận chuyển nhờ mạch rây IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần ... Học theo nội dung ghi SGK  Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, tr SGK  Đọc mục :Em có biết?  Chuẩn bị trước Biến dạng thân Chuẩn bị loại thân biến dạng : khoai tây, củ su hào, gừng, đoạn mía, ... ra? Vì mép vỏ phía đại diện nhóm trả lời, nhóm khác không phình to ra? nhận xét bổ sung HS nêu: Khi bóc vỏ bóc mạch rây,vì chất hữu vận chuyển qua mạch rây bị ứ lại mép lâu ngày làm cho mép phình...
  • 4
  • 661
  • 1
Giáo án Sinh học 6 - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN pdf

Giáo án Sinh học 6 - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN pdf

Điện - Điện tử

... phương pháp chiết, nhân giống nhanh ăn như: cam, ghép cành bưởi nhãn , vải hồng xiêm ? Gv rút tiểu kết *Tiểu kết: Các chất hữu vận chuyển nhờ mạch rây IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần ... Học theo nội dung ghi SGK  Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, tr SGK  Đọc mục :Em có biết?  Chuẩn bị trước Biến dạng thân Chuẩn bị loại thân biến dạng : khoai tây, củ su hào, gừng, đoạn mía, ... ra? Vì mép vỏ phía đại diện nhóm trả lời, nhóm khác không phình to ra? nhận xét bổ sung HS nêu: Khi bóc vỏ bóc mạch rây,vì chất hữu vận chuyển qua mạch rây bị ứ lại mép lâu ngày làm cho mép phình...
  • 4
  • 539
  • 1
Bài giảng Tổ chức thi công: Chương 6 VẬN CHUYỂN VÀ ĐƯỜNG SÁ - GV. Đỗ Thanh Tú

Bài giảng Tổ chức thi công: Chương 6 VẬN CHUYỂN VÀ ĐƯỜNG SÁ - GV. Đỗ Thanh Tú

Kiến trúc - Xây dựng

... cát 6500 2- sỏi 13. 000 3- ximăng 2500 4- thép 1100 5- gỗ 2200 6- cốt thép 1000 7- ván khn 2000 8- cốt thép 700 9- ván khn 130 0 10- cốt thép 30 0 11- ván khn 700 12- vữa BT 22.000 13- vữa BT 14.000 ... chạy đường chiều m đường chiều m 6,0 5,5 –Bán kính đường vòng nhỏ m 30 20 –Độ dốc nhỏ % theo hướng xe chạy m 70 50 ngã tư m 50 35 3, 0 –Tầm nhìn xa Nguyễn Thanh Tú-Bộ mơn TC&QLXD ... đường sá Giới thiệu: Khối lượng chun chở (bốc dỡ) chiếm 50% cơng tác trường (cơng lao động) chiếm 30 % giá thành cơng trình  Cần nghiên cứu tổ chức hợp lý để giảm cơng lao động chi phí vận chuyển...
  • 22
  • 712
  • 0
các thành phần trong mpls-vpn

các thành phần trong mpls-vpn

Kĩ thuật Viễn thông

... đó, P1 -AS1 gửi giá trị nhãn đến P2 -AS1 LDP reply P2 -AS1 sử dụng nhãn L1 làm giá trị xuất, xác định nhãn L2 cho 10.10.10.101 /32 sửa mục LFIB cho 10.10.10.101 /32 Sau đó, P2- AS1 gửi giá trị nhãn ... PE1 -AS1 PE1 kết hợp giá trị RD 1:100 giá trị export RT 1:100 cấu hình cho VRF router PE1 -AS1 Các tuyến học từ CE1-A phân phối vào tiến trình PE1 -AS1 với prefix 172.16.10.0/24 thêm vào đầu giá trị ... đến P1 -AS1 LDP reply • P1 -AS1 sử dụng nhãn implicit-null nhận từ PE1 -AS1 làm giá trị nhãn xuất (outbound label) nó, xác định nhãn (L1) cho 10.10.10.101 /32 , sửa mục LFIB cho 10.10.10.101 /32 Sau...
  • 13
  • 228
  • 1
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (4)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (4)

Sinh học

... -Mạch rây phía ngồi: vận chuyển chất hữu từ xuống thân, rễ - Người ta lợi dụng việc để nhân giống nhanh số loại ăn Đinh Việt Cường - THCS Đồng Hiệp Trình bày vận chuyển chất thân ? Đinh Việt Cường ... cắt phình to phía không ? Mạch rây có chức ? Nếu đắp đất ẩm vào chỗ cắt tượng xảy ngày ? Làm nhân giống nhanh lọai ăn ? Đinh Việt Cường - THCS Đồng Hiệp A B M¹ch r©y Làm thếđất cóvào chỗ n giốn ... vỏ thường chúng nh động bạn có ? cần phải bảo vệ không? Vì sao? Đinh Việt Cường - THCS Đồng Hiệp TRỊ CHƠI Ơ CHỮ T A N C H G O S I I N N A H C M T H A T T H H A N C D A A M A C H R A Y Y R U C L...
  • 4
  • 686
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (9)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (9)

Sinh học

... cốc nước có pha màu (cốc A) cốc nước thường (cốc B) để chỗ sáng - Kết quả: cánh hoa có màu sắc giống màu nước cắm hoa Đặng Hữu Hoàng Kết TN: Sự nhẹ đổ màu sắc cánh Bóc thay vỏ, iQSát cho biết: ... luận: - Các chất hữu vận chuyển từ xuống thân, rễ nhờ mạch rây - Người ta lợi dụng việc để nhân giống nhanh số loài ăn số HS trường thường triển sống n Làm đứt mạch rây có vật nhọ Muốn có phát ... hà ta khơng theo em hoạtc tên lên vỏ ? Vì, chúng nh động bạn có ? cần phải bảo vệ không? Vì sao? TRỊ CHƠI Ơ CHỮ T A N C H G O S I I N N A H C M T H A T T H H A N C D A A M A C H R A Y Y R U C L...
  • 24
  • 696
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (10)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (10)

Sinh học

... -Mạch rây phía ngồi: vận chuyển chất hữu từ xuống thân, rễ - Người ta lợi dụng việc để nhân giống nhanh số loại ăn Trình bày vận chuyển chất thân ? rây g dù có sống sốLàmtrongmạch g thườncây ng ... cắt phình to phía không ? Mạch rây có chức ? Nếu đắp đất ẩm vào chỗ cắt tượng xảy ngày ? Làm nhân giống nhanh lọai ăn ? A B M¹ch r©y Làm thếđất cóvào chỗ n giốn nhanh thể nhâ cắt Nếu đắp cnàoẩmcó ... cây, theo em hà ta hoạt c tên lên vỏ thường chúng nh động bạn có ? cần phải bảo vệ không? Vì sao? TRỊ CHƠI Ơ CHỮ T A N C H G O S I I N N A H C M T H A T T H H A N C D A A M A C H R A Y Y R U C L...
  • 27
  • 836
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (11)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (11)

Sinh học

... Nghị định 39 /20 03/ NĐ-CP Chính phủ Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Bộ luật lao động việc làm; Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật lao động, Nxb CAND, Hà Nội, 2 012; Khoa luật ... điểm chấm dứt hiệu lực hợp đồng khoảng thời gian từ đủ 12 tháng đến 36 tháng c) Hợp đồng lao động theo mùa vụ theo công việc định có thời hạn 12 tháng.” Trong bài, chị Nguyễn Kim T Trung tâm kiểm ... định khoản Điều 22 Bộ luật lao động 2 012 thì: Khi hợp đồng lao động quy định điểm b điểm c khoản Điều hết hạn mà người lao động tiếp tục làm việc thời hạn 30 ngày, kể từ ngày hợp đồng lao động...
  • 24
  • 498
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (2)

Sinh học

... ta cần tính a1, a2, a3, a4, a7, a8, a16, a 23, a32, a55 Để tính a2 ta phải tính a * a1, hay a 23 = a7 * a16 Ta thấy lũy thừa chuỗi số chuỗi cộng: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 16, 23, 32 , 55 Các phương pháp ... Như để tính a 25, ta thực phép nhân sau: a1, a2 = a1 * a1, a3 = a2 * a1, a5 = a2 * a3, a10 = a5 * a5, a 13 = a10 * a3, a26 = a 13 * a 13 Chương Thực Nghiệm Nội dung chương trình bày chương trình ... i ≤ log2(d) nhận giá trị Khi ad bằng: Ta thấy để tính ad cần quan tâm đến trường hợp βi = 1, ≤ i ≤ log2(d) Ví dụ: tính c = a169 Ta tính kết theo bảng trên, c a1 * a8 * a32 * a128 Số phép nhân...
  • 19
  • 535
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (12)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (12)

Sinh học

... phủ tạng) Vasoplégie et hyporéactivité vasculaire aux agents vaso– constricteurs (Liệt mạch giảm đáp ứng mạch máu với tác nhân co mạch) Dysfonction cardiaque (Suy bơm tim) Frédéric Vargas-CHU Bordeaux ... lượng nước tiểu, thay đổi tri giác Choáng phân phối dòch • Choáng kháng lực mạch máu giảm mức, vượt bù trừ tình trạng tăng cung lượng tim • Hai dạng chủ yếu loại choáng choáng phản vệ choáng ... trùng 30 -80% • * Choáng nhiễm trùng thường hậu nhiễm trùng gram âm 4% bệnh nhân nhiễm trùng huyết nhiễm trùng gram âm vào choáng nhiễm trùng: E coli, Klebsiella, Enterobacter Pseudomonas • *...
  • 24
  • 530
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (13)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (13)

Sinh học

... ánh đợc phần n o tơng quan trên, giá trị nghiệm pháp Marmarou 3. 5 Giá trị nghiệm pháp trên: Các nghiệm pháp nghiên cứu lu thông DNT l nghiệm pháp cổ điển, có giá trị tốt để xác định lu thông DNT, ... tuổi a = 0,15-0,20 giây - Giá trị trung bình góc lên () v o khoảng 70 - 80 Theo Perez giá trị trung bình góc bán cầu bên trái l 89, bên phải l 81 Tuổi c ng cao giá trị góc c ng giảm - Trên ghi ... Nguyên lý máy ghi sử dụng cầu điện trở Wheastone kép: Trong cầu Wheastone có ng nh điện trở cha biết, giá trị l điện trở n o v có ng nh điện trở có giá trị thay đổi Qua hệ thống khuyếch đại ta...
  • 17
  • 425
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (1)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (1)

Sinh học

... HẾT Lưu ý: - Học viên không trao đổi - Giám thị coi thi không giải thích thêm ...
  • 36
  • 682
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (2)

Sinh học

... – SỞ GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP Câu NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO ... phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN 3, Dịch mạch rây có độ pH là: A 8,0 ... NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN I DÒNG MẠCH GỖ NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHÀN – THPT VIỆT BẮC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN Cấu...
  • 19
  • 496
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (7)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (7)

Sinh học

... hng xiờm, ? Cõu hi Khi búc v cõy hoc buc dõy thộp vo thõn cõy thỡ cõy cú phỏt trin tt khụng? Vỡ sao? Tr li Cõy s khụng phỏt trin tt Khi chỳng ta búc v cõy l ó búc luụn mch rõy Khi chỳng ta buc ... v phớa trờn ch ct phỡnh to ? -Mộp v phớa di ch ct khụng phỡnh to ? -Mch rõy cú chc nng gỡ ? - Khi búc v cõy l búc luụn c mch rõy Vỡ vy dũng cỏc cht hu c c mch rõy chuyn t lỏ xung thõn b t on, ... hỳt cỏc cht ny lờn cựng nc v mui khoỏng hũa tan khụng? - iu ú cú nh hng gỡ n i sng ca cõy ? 2/ Khi chỳng ta n phi cỏc loi rau, c, qu b nhim cỏc cht c hi thỡ s nh hng n sc khe ca chỳng ta nh th...
  • 16
  • 422
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (8)

giáo án bồi dưỡng thao giảng môn sinh học lớp 6 sự vận chuyển các chất trong thân (8)

Sinh học

... nghiệp ASEAN 12 Đề tài: Các Công ty tài đời phát triển công ty tài Việt Nam - Hợp tác tài ASEAN nhằm gắn bó, liên kết định chế tài ASEAN - Thúc đẩy xuất thương mại ASEAN - Huy động tài ASEAN để ... 1995 Lợi nhuận ròng trước thuế 10014 1996 1997 1998 1999 10225 36 30 4299 132 8 129 729 107101 108509 108649 dự phòng Vốn cổ đông 126 131 Cuối tháng - 1999 AFC sang Việt Nam, thông qua Hiệp hội ngân ... x 20% = 130 triệu + Thu nhập: = 442 triệu + Thuế thu nhập: 442 tr x 32 % = 141,4 triệu + Lãi sau thuế: = 30 1 triệu + Chi phí sử dụng vốn 65000 tr x 0,5% = 32 5 triệu Lỗ tháng: 30 1 tr - 32 5 tr =...
  • 36
  • 515
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25