0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 5 >

So sánh phân số lớp 6

tiết 78 so sánh hai phân số; lơp 6

tiết 78 so sánh hai phân số; lơp 6

... BÀI MỚI Tiết 78 SO SÁNH PHÂN SỐ Ngày tháng So sánh hai phân số mẫu Trong hai phân số có mẫu dương, phân số có tử lớn lớn Vd: So sánh -5 So sánh -3 So sánh -4 9 năm 2008 Tiết 78 SO SÁNH PHÂN SỐ ... học cách so sánh hai phân số ? 15 14 So sánh hai phân số sau 35 35 2.Nêu qui tắc so sánh hai số âm; hai số dương ? Điền dấu > < vào ô trống sau -1 > -10 < -1 * Ở tiểu học ta so sánh hai phân số ... năm 2008 So sánh hai phân số không mẫu Quy đồng mẫu đưa dạng so sánh hai phân số có mẫu -5 So sánh -5 -5 -25 -3 -18 -25 < -18 => -25 < -18 = = = ; ; 30 -5 30 30 30 Muốn so sánh hai phân số không...
  • 8
  • 1,704
  • 6
ngoại khóa so sánh phân số lớp 6

ngoại khóa so sánh phân số lớp 6

... III/ So sánh phân số : Để so sánh phân số ngồi cách qui đồng mẫu tử (Cách so sánh hai “tích chéo” thực chất qui đồng mẫu).Trong số trường hợp cụ thể, tùy theo đặc điểm phân số, ta so sánh số phương ... thừa” so với hai phân số cho.Nếu hai phân số có “phần thừa” so với khác nhau, phân số có phần thừa lớn lớn VD: So sánh 77 84 76 83 Giải 77 84 = 1+ = 1+ 76 76 83 83 Vì > nên 77 > 84 76 83 76 83 ... cho số chúng số mũ chúng Nếu hai lũy thừa có số (lớn 1) lũy thừa có số mũ lớn lớn (Nếu m > n am > an ( a> 1)) a/ Trường hợp đưa hai lũy thừa số để so sánh số mũ VD 1: So sánh 161 9 825 Giải 161 9...
  • 19
  • 2,448
  • 18
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

... So sánh n n ( n N*) n2 n3 64 73 H-ớng dẫn: b) Dùng phân số (hoặc ) làm phân số trung gian 81 85 n n b) dùng phân số (hoặc ) làm phân số trung gian n3 n2 a) 64 73 85 81 b) Bài 2: So sánh a) 67 ... H-ớng dẫn: a) Hai phân số 58 36 89 53 11 16 1 xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 49 3 32 trung gian b) Hai phân số 58 36 2 xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 3 89 53 phân số trung gian Baì 4: So sánh ... 54.107 53 53.107 54 B= 135. 269 133 134. 269 135 H-ớng dẫn: Tử phân số A 54.10 7-5 3 = (53 +1).107 - 53 = Tử phân số B 135. 26 9-1 33= (134+1). 269 - 133= Bài 10: So sánh: Vuihoc24h Kờnh hc Online...
  • 4
  • 18,988
  • 193
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 78 SO SÁNH PHÂN SỐ pps

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 78 SO SÁNH PHÂN SỐ pps

... sánh - Học sinh làm ?3 hai Nhận xét :  Phân số có tử - Trên sở so sánh hai phân GV số mẫu hướng dẫn học sinh - -1 2 -4 II .- So sánh hai phân số phân số có mẫu  1  4 4  5 mẫu hai số không ... sinh Giáo viên Bài ghi - Học sinh so I - So sánh hai phân sánh hai phân số mẫu : số - GV vẽ hai đoạn thẳng biểu diển hai phân số Ví dụ : dựa vaò hình ảnh gợi 5 cho  5 học sinh nhớ cách so sánh - ... bước phải thực so với : Phân số sánh hai phân số - Bước : Viết phân số mẫu âm thành phân số có mẫu dương - Bước : Qui đồng phân số có mẫu dương - Bước : So sánh tử phân số qui đồng 4./ Củng...
  • 6
  • 604
  • 5
Bài tập phân số lớp 6 nâng cao

Bài tập phân số lớp 6 nâng cao

... Dng toỏn phõn s nõng cao ng V Phong - Điều quan trọng vị trí ta đứng, mà h ớng Trang ta ! - ...
  • 2
  • 12,349
  • 167
nhung bai toan ve phan so lop 6

nhung bai toan ve phan so lop 6

... nên x {0;1;5 ;6} Dễ thấy x x x = x = Nếu x = ta có 66 6 .6 = 39 96 Nếu x = ta có 555.5 = 2775 Bài (5 phút) 12 + + 45 = 60 Bài 5: Hãy viết xen vào chữ số 12345 số dấu + để đợc tổng 60 Cho HS HĐ ... Thay chữ x chữ số giá trị 0;1;5 ;6 để xxx.x = x Giỏo ỏn t chon lp Vì x x đợc số có chữ số tận x , nên x {0;1;5 ;6} Dễ thấy x x x = x = Nếu x = ta có 66 6 .6 = 39 96 Nếu x = ta có 555.5 = 2775 Vì ... bớt số hạng = (57 + 3) + (39 - 3) số đơn vị: = 60 + 36 = 96 a) 57 + 39 b) 46 + 35 b) 46 + 35 = ( 46 + 4) + (35 - 4) c) 98 + 102 = 50 + 31 = 81 d) 26 + 34 c) 98 + 102 Yêu cầu HS hoạt động cá Bốn...
  • 18
  • 1,843
  • 6
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 70 . MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ ppt

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 70 . MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ ppt

.. . ta - GV giới thiệu phân số , tử số mẫu số -3 - Học sinh làm gọi ?1 a b với a ,b  Z ,b  phân số , a tử số (tử) , b - Như dùng - Học sinh cho mẫu số (mẫu) ví dụ vài phân phân số phân số ta số .. . tử mẫu II .- Ví dụ : phân số -2 , , phép chia hai số nguyên -3 số bị chia chia hết hay không chia hết cho số - Học sinh làm -4 , -3 -4 , , phân số ?2 chia Các cách viết Nhận xét : Số câu a) .. . xét : Số câu a) e) nguyên a viết phân số b) d) phân số tử mẫu số thập phân e) phân số mẫu số a - Học sinh làm ?3 4./ Củng cố : - Bài tập / SGK - Bài tập / SGK 5./ Dặn dò : Bài tập nhà , , SGK...
  • 4
  • 2,453
  • 3
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 71 PHÂN SỐ BẰNG NHAU docx

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 71 PHÂN SỐ BẰNG NHAU docx

... = 16 ; = 18 II - Các ví dụ : -3 = - 15 c) (- 3) (-1 5) = = 45 - Từ tích a b = c.d ta lập cặp phân số d) a c vaø b d Hai phân số Ví dụ : -3 = -8 (-3 ) (-8 ) =  - 12 4.9 = 36 ; 3. (-1 2) = -  ... I - ịnh nghĩa : - Hình hình biểu - Học sinh trả lời diển phân = số ? Có nhận xét ? - Học Ta sinh nhận xét tích biết : = Nhận xét : 1 .6 = 2.3 Ta có : - Học sinh làm - Học sinh ?1 ... 4.9 = 36 ; 3. (-1 2) = -  (= 24) -4 (-4 ) 36 Ví dụ : sau : Tìm số nguyên x - Học sinh làm a d = c b ?2 biết : Vì b d = c a x - 21 = 28 x - 21 = 28 nên x 28 = (-2 1) a c = d b  b c = d a x=...
  • 4
  • 444
  • 1
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 72 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ppsx

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 72 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ppsx

... sinh Giáo viên Bài ghi I - Nhận xét : - Học sinh trả - Vì = -3 -6 = -3 -6 = -3 -6 lời Ta : Vì ( -6 ) Vì = (-3 ) ( -6 ) = (- Ta thấy : 1.2 = - - 3.2 3) - biết Học sinh làm 2: = - - 6: ?1 - Học ... II .- Tính chất (-3 ) - Học (-4 ) sinh nhận xét quan hệ tữ -1 số Nếu ta nhân tử -6 = -4 = mẫu phân số với -2 mẫu hai phân : phân số số nguyên khác : ta phân số phân (-3 ) (-4 ) - Có thể nêu số cho ... b m - Học sinh làm ?2 tính chất m  (-3 ) : (-5 ) phân số Nếu ta chi tử -1 = - 10 -1 = với m  Z : (-5 ) -6 mẫu phân số cho ước chung chúng (-3 ) ta phân số phân số cho - Học sinh làm ?3 - Củng...
  • 4
  • 600
  • 0
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 76 QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ docx

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 76 QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ docx

... đồng mẫu hai phân số cho học thành phân số tương a) BCNN(2,5,3,8) = 120 II .- Qui đồng mẫu nhiều phân số : sin h Ví dụ : Qui đồng mẫu b) phân số sau : thấ y khô ng 1 .60 60   ; 2 .60 120 2.40 80 ... - GV giới thiệu qui đồng mẫu số I - Qui đồng mẫu hai   40 ; 60 24 ; 30 3   6  45 ; 60  25 30 phân số : Ví dụ :   40 ; 60 24 ; 30 3   6  45 ; 60  25 30 ? - Qu - Học sinh làm ?1 ... bội số chung mẫu (thường BCNN) làm mẫu chung mà lấy - Bước : Tìm thừa số phụ mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho mẫu) mẫ u chu - Bước : Nhân tử mẫu phân số ng với tương ứng 80 120 , 160 -...
  • 8
  • 1,073
  • 1
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 79PHÉP CỘNG PHÂN SỐ pot

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 79PHÉP CỘNG PHÂN SỐ pot

... - Phát biểu qui tắc để rút gọn phân số 3./ Bài : Học sinh Giáo viên Bài ghi - GV vẽ hai - Quan sát hình vẽ I - Cộng hai phân đoạn thẳng biểu gợi nhớ lại qui tắc số mẫu : diển hai phân cộng ... hai phân cộng hai phân số số Ví dụ : mẫu học dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ   7 qui tắc cộng hai phân số có mẫu - Học sinh phát biểu qui tắc cộng hai phân số mẫu - Họ c - Học sinh làm ... 1   30 Muốn cộng hai phân số không mẫu ,ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu dương cộng n số tử giữ nguyên mẫu tối Ví dụ : giản chư a? - Rút gọn hai phâ n số cho - Họ c sinh  10  (9)...
  • 6
  • 499
  • 0
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 81 TÍNH CHẤT CƠ BẢN BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ pps

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 81 TÍNH CHẤT CƠ BẢN BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ pps

... động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi - Phép cộng - Học sinh I - Các tính chất : số nguyên làm ?1 có tính chất ... có tính chất ? a) Tính chất giao hoán : a c c a    b d d b ( Phép cộng số nguyên có tính a) Tính chất kết hợp : - Tương tự chất : Giao phép cộng hoán , kết số nguyên hợp , cộng  a c p a  ... phép với số ) cộng phân số tính chất : a a a   0  b b b a + b = b + a Tính chất giao hoán ,tính chất kết hợp ,Cộng với  (a + b) + c = a số + - Học sinh viết dạng tổng quát (b + c) tính...
  • 8
  • 753
  • 4
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 83 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ppt

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 83 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ppt

... hai số đối 3  0 5 2 2    0 3 3 3 3  0 5 2 2    0 3 3 Ta nói 3 số đối phân số nói - Học - Học sinh sinh làm ?2 phân số cho 3 số Ký hiệu số đối đối phân số phân số 3 ; hai phân ... c d a b Như - GV phép trừ (phân số) củng phép toán ngược cố : phép cộng (phân số) - Bài tập 58 / 33 59 / 33 4./ Củng cố : Bài tập 58 59 SGK 5./ Dặn dò : SGK Bài tập nhà 60 ; 61 62 ... phân số biết số số đối  a b Ta có : a  a     b  b a a a    b b b a b hai số đối Định nghĩa : Hai số gọi đối tổng chúng II .- Phép trừ phân số : Qui tắc : Muốn trừ phân ?2 - Học...
  • 5
  • 788
  • 1
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 85 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ potx

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 85 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ potx

... xét : Muốn nhân lưu ý học - Họ số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên) c : có sinh ta nhân số nguyên với tử làm phân số giữ nguyên mẫu thể ?3 sinh rút a gọn tron g nhâ n ta - Họ c đượ ... 2 / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Học sinh Giáo Bài ghi viên - Học sinh làm ?1 I - Qui tắc : Muốn nhân hai phân số ,ta nhân - Ở Tiể u học ta 2.4    4.7 25 25 ... với a) nhân mẫu với a c a c   b d bd biết nhâ n Ví dụ : 3 (3)   6       (5)  35 35 phâ n số học sinh lên g làm ?1 - GV giới thiệ u Qui tắc đún g phâ n số có tử mẫu nhữ ng số ngu...
  • 8
  • 786
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán về so sánh phân số lớp 6so sánh hai phân số lớp 6chuyên đề so sánh hai phân số lớp 6toán so sánh hai phân số lớp 6so sánh 2 phân số lớp 6bài tập so sánh phân số lớp 6bai so sanh phan so lop 6bai giai bai so sanh phan so lop 6chuyen de ve so sanh phan so lop 6các bài toán so sánh nâng cao về phân số lớp 6so sánh phân số với số lớp 6cộng trừ phân số lớp 6phép nhân phân số lớp 6bài tập cộng trừ phân số lớp 6phép chia phân số lớp 6 violetBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ