0

bai giai bai so sanh phan so lop 6

Tài liệu Bai  S sanh phân số

Tài liệu Bai S sanh phân số

Toán học

... năm 2008 Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ * So sánh hai phân số mẫu số Thứ ba ngày 10 tháng năm 2008 Toán: So sánh hai phân số mẫu số Toán: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2008 So sánh hai phân ... số • -Vậy muốn so sánh phân số mẫu số ta làm ? Kết luận: -Ta việc so sánh tử số chúng với *Phân số có tử số lớn lớn *Phân số có tử số bé bé Toán: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2008 So sánh hai phân ... hai phân số mẫu số * Luyện tập: Bài 1/119: Khi gặp toán so sánh phân số mẫu, ta cần so sánh tử số chúng với Thứ ba ngày 10 tháng năm 2008 So sánh hai phân số mẫu số Toán: Bài 2/119 a/ Thế phân...
  • 12
  • 380
  • 0
Ứng dụng đạo hàm của hàm số một biến vào việc giải một số lớp bài toán chương trình trung học phổ thông

Ứng dụng đạo hàm của hàm số một biến vào việc giải một số lớp bài toán chương trình trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... toán thì: ( f ( x) )2 ≤ 36 ⇔ 6 ≤ f ( x) ≤ B t ñ ng th c ñúng v i m i x ∈ R , : − ≤ f ( x) ⇔  6 ≥ max f ( x) m − − ≥ 6 ⇔ −3 ≤ m ≤  m + ≤ V y ñ ( f ( x) )2 ≤ 36, ∀x ∈ R − ≤ m ≤ 2.7 M T ... giá tr nh 1 3 nh t t = − ñó M  ;− ;−  6 2 1 3 V y ñ di n tích tam giác AMB nh nh t M  ;− ;−  6 2 2 .6 GI I CÁC BÀI TOÁN LƯ NG GIÁC 2 .6. 1 Phương pháp chung - Bi n ñ i bi u th c lư ... nghi m Suy ra: x + 3x = (3x + x)( x − a) ⇔ 2x − 3(a − 1) x − 6ax = x = ⇔ x 2x2 − 3(a −1) x − 6a = ⇔  (2.1) 2x − 3(a −1) x − 6a = V i x = ⇒ k = ⇒ phương trình ti p n y = Đ t M k ñư c ti p...
  • 12
  • 537
  • 0
phương pháp sử dụng ánh xạ giải một số lớp bài toán về tổ hợp

phương pháp sử dụng ánh xạ giải một số lớp bài toán về tổ hợp

Toán học

... 2.3 Định nghĩa Ánh xạ f : X  Y gọi song ánh vừa đơn ánh vừa toàn ánh Như ánh xạ f : X  Y song ánh với y  Y , tồn phần tử x  X để y  f  x  Ánh xạ ngƣợc song ánh 3.1 Định nghĩa Ánh xạ ngược ... chàng trai G3 G4, x5 số chàng trai G4 G5, x6 số chàng trai xếp bên phải G5 Khi số (x1, x2, …, x6) hoàn toàn xác định vị trí cô gái ta có 1) x1 + x2 + … + x6 = 12 2) ≤ x2 3) ≤ x5 ≤ Đổi biến y2 = x2 ...  C9  1 161 Vì có 12 chàng trai hoán đổi vị trí 12 ghế dành cho họ nên số cách xếp thỏa mãn yêu cầu toán 12! 1 161 Bình luận  Bài toán chia kẹo Euler ứng dụng trực tiếp phương pháp song ánh...
  • 21
  • 678
  • 1
XÂY DỰNG MÔ HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ HỆ HỖ TRỢ GIẢI MỘT SỐ LỚP BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

XÂY DỰNG MÔ HÌNH BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ HỆ HỖ TRỢ GIẢI MỘT SỐ LỚP BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Hệ thống thông tin

... "đồng dạng", "tỷ lệ" for A:SOLUTION, B:SOLUTION if { RDDDongDang(A,B) and determined(A) } then { get(fact=DungDichDongDang, source=A, dest=B) } 39 for A:SOLUTION, B:SOLUTION if { RDDDongDang(A,B) ... thông tin bổ xung từ đề Ví dụ: tìm phản ứng Fe H 2SO4 đặc nóng với sản phẩm khí SO2 GetReactions({Fe, H+, SO4 2-}, [“solution”, “dense”, “hot”], only= {SO2 }) 4.1.2 Xây dựng thư việnhàm suy diễn tri ... RTiKhoiHoi({SUBSTANCE,MIXTURE},{SUBSTANCE,MIXTURE}, rational ) RDDDongDang( SOLUTION, SOLUTION ) : { symmetric, transitive } RDDTyLe( SOLUTION, SOLUTION, rational ) 3.2.4 Tập luật suy diễn Để dễ dàng cho vấn...
  • 55
  • 1,209
  • 18
Ứng dụng phép vị tự trong việc giải một số lớp bài toán của hình học phẳng

Ứng dụng phép vị tự trong việc giải một số lớp bài toán của hình học phẳng

Khoa học xã hội

... 1. 162 .C 1. 163 Trương 1. 164 .K CT002 T002 Hoa ê toán 1. 166 1. 167 .C 1. 168 Nguyên 1. 169 .B CT005 TOOl Giang án hàng 1.171 1.172.C 1.173 Trương 1.174.B CT005 T002 Hoa án hàng 1.1 76 Bảng 1.7: 1.177 hép ... quan hệ r Ví dụ 1 .67 Sinh v i ê n 1.47 MaS 1.52 SV0 1.57 SV0 1 .62 SV0 1.48 H OTEN 1.53 А 1.58 В 1 .63 В 1.49 N S 1.54 4/01/92 1.59 3/ 05/92 1 .64 3/ 05/92 1.50 C 1.55 N 1 .60 P 1 .65 P 1.51 1.52 Bảng ... 1.1 46 1.147.C 1.148 Nguyên 1.149.B CT001 TOOl Giang án hàng 1.151 1.152.C 1.153 Trương 1.154.B CT001 T002 Hoa án hàng 1.1 56 1.157.C 1.158 Nguyên 1.159.K CT002 TOOl Giang ê toán 1. 161 1. 162 .C 1. 163 ...
  • 15
  • 493
  • 0
SKKN  ứng dụng phương pháp hàm số để giải một số lớp bài toán đại số

SKKN ứng dụng phương pháp hàm số để giải một số lớp bài toán đại số

Giáo dục học

... có nghiệm: 4(sin4x + cos4x) – 4(sin6x + cos6x) – sin24x = m  −π π  8) Biện luận theo k số nghiệm  ;  phương trình:  4 4k(sin6x + cos6x – 1) = 3sin6x 26 Tìm điều kiện p q để bất phương trình ... pháp x  x3 + x2 + x+1 + ln = e y + y + y +1 e y Giải hệ phương trình:  ( với
  • 30
  • 293
  • 0
kiem tra 45 phut bai sõ lop 7

kiem tra 45 phut bai lop 7

Tiếng anh

... film? He plays soccer well You ought not to watch TV too late Nam don’t like playing tennis Neither I Consolidation: Teacher collects Ss’ papers Homework: Ss prepare the new lesson: One period ... ought to Mr Baker drives .so he never has an accident a careful b carefully c careless d carelessly Hoa likes this car and does her father a too b either c neither d so You should part in outdoor ... Lesson plan “English 7” Teacher: Nguyen Thanh Hau ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… Bac son minorty boarding secondary school Full...
  • 5
  • 418
  • 0
Soạn bài Tổng kết phần văn lớp 6 - văn mẫu

Soạn bài Tổng kết phần văn lớp 6 - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... X 11 Động Phong Nha X Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • so n văn lớp tổng kết phần văn nhât dụng, X ...
  • 2
  • 23,283
  • 29
Sử dụng tính chất ánh xạ giải một số lớp phương trình hàm

Sử dụng tính chất ánh xạ giải một số lớp phương trình hàm

Toán học

... = x ⇔ g(x) = g( ) g(x) g(x) g(x) Thay x (60 ) x vào (60 ) ta có g(x) g( x x x ) = g( x ) = g( g (x) ) g(x) g(x)g( ) g(x) 103 (61 ) WWW.VNMATH.COM (60 ) , (61 ) quy nạp có g(x) = g( f( g(x) = x g n ... √ 5−1 5−1 ⊂ (0; 16) nên 5; ta có : f (t) = khoảng (0; 16) 5; 2 √ √ 383 − 165 5 5−1 f = , max f (t) = f (5) = Kết hợp với (1) ta : Q = 2 √ 383 − 165 , max Q = 18 √ √ √ 383 − 165 1+ Vậy P = , đạt ... f6 (x) = f2 (x) =x 2−2j (−1)j l2 (x) 1 l2 (x) − l2 (x) = x x2 + 2 −1 = x5 + 4x3 + 3x ii) l3.4 (x) = l12 (x) = x12 + 12x10 + 54x8 + 12x6 + 105x4 + 36x2 + = (x4 + 4x2 + 2)(x8 + 8x6 + 20x4 + 16x2...
  • 155
  • 1,881
  • 12
Bài tập điện phân hóa lớp 11

Bài tập điện phân hóa lớp 11

Hóa học

... A 9,92 g B 8 ,64 g C 11,20 g D 10, 56 g Câu 15: Tiến hành điện phân 200ml dung dịch gồm HCl 0,6M CuSO4 1M với cường độ dòng điện 1,34 A thời gian Biết hiệu ... (ở đktc) thoát anot A 1,344 lít B 1, 568 lít C 1,792 lít D 2,0 16 lít Câu 16: Tiến hành điện phân (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dung dịch chứa m gam hỗn hợp CuSO4 NaCl nước bắt đầu bị điện phân điện ... (với điện cực trơ) 200 ml dung dịch CuSO4 nồng độ x mol/l, sau thời gian thu dung dịch Y màu xanh, có khối lượng giảm gam so với dung dịch ban đầu Cho 16, 8 gam bột sắt vào Y, sau phản ứng xảy...
  • 2
  • 1,302
  • 5
Phương pháp dạy bài sự điện phân ở lớp 12 THPT NAM SƠN

Phương pháp dạy bài sự điện phânlớp 12 THPT NAM SƠN

Giáo dục học

... dịch có Na 2SO4 Còn Cu SO4 dư a- b b mol mol Nếu điện phân Cu SO4 điện phân O2 ↑ + H2 SO4 b b aa2 b b Sau lần điện phân này, dung dịch có ( ) mol Na2 SO4 ; ( a - ) mol H 2SO4 2 Cu SO4 + H2O - ... phân dung dịch chứa ( điện cực trơ… ) KBr ; MgSO4 ; CuCI2; FeCI3 ; HCI ; Cu SO4 Phương trình điện ly : KBr = K+ Br - MgSO4 = Cu SO4 Mg2+ + SO4 2 = Cu2+ + SO4 2 - CuCI2 = Cu2+ + CI- FeCI3 = Fe3+ + CI ... ; A = 56 Q = It gọi điện lượng ; Q tính theo cu lông F = 96. 500 đơn vị cu lông thời gian điện phân tính theo giây 965 00 Trang Nguyễn Quốc Khánh – Trường THPT Sầm Sơn F = 26, 8 = 26, 8 360 0 A Là...
  • 19
  • 421
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp hằng số biến thiên để giải  một số lớp phương trình.

SKKN Vận dụng phương pháp hằng số biến thiên để giải một số lớp phương trình.

Báo cáo khoa học

... 2log x + 2log x = x + xlog Thử đặt bút: * Biến đổi: x3 + 68 15 = ⇒ x − 15 x + 68 = đặt x2= t > 0, phương trình trở x x thành t3 – 15t + 68 =0 Đó phương trình bậc ba Không có nhận xét đoán nghiệm ... 12 Bài tập áp dụng 1) x3 + 137 18770 = x3 x 2) x + 13 168 = x4 x x 3) x + 17 + x = 17 4) 22 - = (7-4 3) x 5) 3tanx – 8tanx = 8tanx 6) 36sin α + 4sin α = 25sin α + 9sin α 7) x = xlog + ( x − 1).x ... kiểm tra thực tế: Đề (thời gian 60 phút) Giải phương trình sau: 1) x3 + 137 18770 = x3 x 2) x + 17 + x = 17 3) x + 13 168 = x4 x Kết quả: Lớp thực nghiệm: 11A6 (57 HS) Giỏi: 18 HS đạt 31,58%...
  • 15
  • 504
  • 2
Soạn bài: Ôn tập phần văn (lớp 7)

Soạn bài: Ôn tập phần văn (lớp 7)

Ngữ văn

... giàu có, phong phú c a ti ng Vi t” + Ti ng Vi t có h th ng nguyên âm ph âm phong phú, giàu i u (6 thanh) + Uy n chuy n, cân i , nh p nhàng v m t cú pháp + T v ng d i giá tr th , nh c, ho + Có...
  • 2
  • 1,346
  • 1
Soạn bài tổng kết phần văn lớp 6 HK 2

Soạn bài tổng kết phần văn lớp 6 HK 2

Ngữ văn

... 6 Sọ Dừa Sọ Dừa Phẩm chất, tài đặc biệt lốt vật – giá trị chân người, tình thương người bất hạnh Thạch Sanh Thạch Sanh Dũng sĩ diệt ác cứu người – ước mơ, ... dạy Bà mẹ thầy Mạnh Gương sáng tình thương cách dạy – môi trường Tử sống, đạo đức chí học hành 16 Thầy thuốc giỏi cốt Thái y họ Phạm lòng Lương y từ mẫu - lòng thương yêu cứu sống người bệnh,...
  • 3
  • 3,398
  • 3
Soạn bài ôn tập phần văn lớp 7 HK 2

Soạn bài ôn tập phần văn lớp 7 HK 2

Ngữ văn

... xót xa cho thân phận “bảy ba chìm” mà giữ vẹn “tấm lòng son” người phụ nữ (Bánh trôi nước), tâm trạng ngậm ngùi tưởng nhớ thời đại vàng son vang bóng (Qua Đèo Ngang) • Các thơ trữ tình Việt Nam ... cấp), lời văn cụ thể, Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu(Nguyễn Ái Quốc) nhân dân sinh động Vạch trần mặt giả dối, tư cách hèn hạ tên thực dân phản bội giai cấp, đồng thời ca ngợi tư cách cao thượng, ... tiếng Việt - Đức tính giản dị Bác Hồ - Ýnghĩa văn chương - Sống chết mặc bay - Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu Nguyễn Ái Quốc - Ca Huế sông Hương - Quan Âm Thị Kính Minh Hương Vũ Bằng (Tục ngữ)...
  • 4
  • 1,309
  • 3
Soạn bài ôn tập phần văn lớp 12 HK 2

Soạn bài ôn tập phần văn lớp 12 HK 2

Ngữ văn

... + Thao tác lập luận chứng minh + Thao tác lập luận phân tích + Thao tác lập luận so sánh + Thao tác lập luận bác bỏ + Thao tác lập luận bình luận Cách tiến hành sử dụng thao tác...
  • 3
  • 658
  • 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN  PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI  VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA  DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.

Đề thi lớp 6

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 31 32 33 60 31.32.33 60 (31.32.33 .60 ).(1.2.3 30) = = 2 2 230 230.(1.2.3 30) (1.3.5 59).(2.4 .6 60) = = 1.3.5 59 = Q 2.4 .6 60 P= Vậy P = Q Bài tập 9: So sánh M= 7.9 + 14.27 + 21. 36 37 &N = ? ...   50 50 50   60 60 60   40 40 10 10 10 + + 40 50 60 tức : S> 37 36 > 60 60 Vậy S> Từ (1) (2) suy :đpcm ……….OOO……… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 (2) ... 423134.8 462 67=(423133+1).8 462 67=… +Kết A=B=1 b) M = 53.71 − 18 54.107 − 53 135. 269 − 133 ;N = ;P = ? 71.52 + 53 53.107 + 54 134. 269 + 135 (Gợi ý: làm câu a ,kết M=N=1,P>1) Bài tập 3: So sánh A=...
  • 16
  • 893
  • 0
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... 84 = cos 72 = sin 18 64 64 2 56 Vấn đề học sinh phải tính sin180 Giáo viên gợi ý: 54 + 36 = 90 => cos 54 = sin 36 (*) + Biểu diễn góc 540 360 dới dạng góc180 (54 = 3.18 ; 36 = 2.18 ) + Từ đó, ta ... nhóm , 60 0 - , 60 0 + ? - áp dụng kết tập phụ tính A? 44 A = (cos8 cos 52 cos 68 )(cos 12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 ... văn 6. 1 Về mặt lý luận: 6. 1.1 Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh 6. 1.2 Đề đợc định hớng biện pháp s phạm cụ thể nhm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh 6. 2...
  • 76
  • 2,187
  • 3

Xem thêm