0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS chất lượng cao hải hậu, huyện hải hậu, tỉnh nam định

Phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS chất lượng cao hải hậu, huyện hải hậu, tỉnh nam định

Phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS chất lượng cao hải hậu, huyện hải hậu, tỉnh nam định

... 2.3.1 Thực trạng về đội ngũ giáo viên trươ THCS u 34 ̀ ng chấ t lượng cao Hải Hậ 2.3.2 Thực trạng phát triể n đội ngũ giáo viên trường THCS chấ t lượng cao Hải Hậu ... đội ngũ giáo viên 18 1.4.3 Sử dụng đội ngũ giáo viên 19 1.4.4 Bồ i dưỡng nâng cao chấ t lượng đội ngũ giáo viên 20 1.4.5 Kiể m tra, đánh giá, sàng lọc giáo viên ... NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN HƢNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG THCS CHẤT LƢỢNG CAO HẢI HẬU, HUYỆN HẢI HẬU, TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành:...
  • 111
  • 188
  • 0
TIỂU LUẬN Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường TH Văn Hải 4

TIỂU LUẬN Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường TH Văn Hải 4

... nâng cao tính cộng đồng tập th giáo viên 19 Học viên : Huỳnh Thị Văn Lớp CBQL 2009 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường TH Văn Hải Xây dựng đội văn nghệ, ... trường 20 Học viên : Huỳnh Thị Văn Lớp CBQL 2009 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường TH Văn Hải PHẦN KẾT LUẬN I Một số kết luận * Xây dựng nâng cao chất lượng ... thiết bị dạy học đại… -Bồi dưỡng kiến th c bổ trợ 15 Học viên : Huỳnh Thị Văn Lớp CBQL 2009 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường TH Văn Hải Các kiến th c...
  • 23
  • 408
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường mầm non ysơn, huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường mầm non ysơn, huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp

... sở luận quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GVMN theo CNN Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV trường mầm non Y Sơn - Huyện Hạ Hòa - Tỉnh Phú Thọ theo ... pháp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV trường mầm non Y Sơn - Huyện Hạ Hòa - Tỉnh Phú Thọ theo CNN CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON ... THANH HUỆ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON Y SƠN - HUYỆN HẠ HÒA TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO...
  • 123
  • 271
  • 0
tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên trường THCS ngọc liên, huyện ngọc lặc, tỉnh thanh hóa

tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên trường THCS ngọc liên, huyện ngọc lặc, tỉnh thanh hóa

... TRƯỜNG THCS NGỌC LIÊN, HUYỆN NGỌC LẶC, TỈNH THANH HÓA 2.1 Khái quát về trường THCS Ngọc Liên Trường THCS Ngọc Liên thuộc địa bàn của thôn xã Ngọc Liên, huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa ... đổi mới công tác kiểm tra giờ dạy lớp của giáo viên trường THCS Ngọc Liên, huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa 2.3.1 Những điểm mạnh và điểm yếu - Điểm mạnh Bản thân giáo viên có ... hồ sơ khác của mỗi giáo viên - Phân tích thực tra ng hoạt động kiểm tra giờ dạy của giáo viên trường THCS Ngọc Liên, Ngọc Lặc, Thanh Hóa + Ưu điểm Kế hoạch kiểm tra nội bộ,...
  • 15
  • 2,602
  • 33
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu phương pháp dạy học môn toán của giáo viên trường THCS thị trấn chờ

sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu phương pháp dạy học môn toán của giáo viên trường THCS thị trấn chờ

... cứu Đối tượng: Các phương pháp dạy học Khách thể: Giáo viên học sinh trường THCS Thị trấn Chờ V Phạm vi nghiên cứu Giáo viên học sinh trường THCS Thị trấn Chờ VI Phương pháp nghiên cứu  ... ý thức được thân trình học tập II Một số phương pháp dạy học trường THCS Phương pháp vấn đáp a Bản chất Phương pháp vấn đáp trình tương tác giáo viên học sinh, thực thông qua hệ thống câu ... VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC I Phương pháp dạy học Phương pháp đường, cách thức đạt tới mục đích để giải nhiệm vụ xác định hoạt động nhận thức hay thực tiễn Định nghĩa về phương pháp dạy...
  • 21
  • 377
  • 0
Rơi nước mắt vì giáo viên vùng cao

Rơi nước mắt vì giáo viên vùng cao

... nương rẫy chuyện không tránh khỏi Nhưng ngành giáo dục giao cho giáo viên trách nhiệm nặng nề: Để học sinh nghỉ học lỗi thuộc giáo viên Cho nên, đầu năm thầy cô nhận “khoán” vừa phải chống ngồi nhầm ... Sở GD-ĐT TPHCM có đưa nhận xét: “Hiện giáo viên mầm non trình độ CĐ trường có mức lương 11,5 triệu đồng/tháng Tết vài trăm ngàn đồng tiền thưởng Giáo viên trình độ Trung cấp trường thu nhập thấp ... quan tâm đến đời sống cô giáo!” Trong chờ đợi, ngành giáo dục tự cho “quyền” tăng lương cho giáo viên cao so với mặt lương chung ngành nghề khác nên vừa qua, lãnh đạo ngành nghĩ “sáng kiến” lời kêu...
  • 4
  • 294
  • 0
Nâng cao công tác kiểm tra giờ dạy của giáo viên trường THCS

Nâng cao công tác kiểm tra giờ dạy của giáo viên trường THCS

... yếu của các thành viên này là kiểm tra toàn diện một số giáo viên năm học, kiểm tra công nhận giáo viên dạy giỏi, có kiểm tra hồ sơ sổ sách, kiểm tra giờ dạy lớp của giáo ... của học sinh, Hiệu trưởng cần đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trường học, có kiểm tra giờ dạy lớp của giáo viên Tăng cường công tác tư tưởng, nâng cao nhận thức của giáo ... kỹ tra ch công tác cần thiết của tra người làm công tác kiểm tra Giúp cho lực lượng kiểm tra nắm các biểu mẫu tiến hành kiểm tra giờ dạy: Phiếu dự giờ, phiếu nhận xét giờ dạy, ...
  • 15
  • 369
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh THPT tỉnh nam định

Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh THPT tỉnh nam định

... giáo viên cốt cán giảng dạy KNS cho học sinh THPT tỉnh Nam Định Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu 19 Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy KNS cho học sinh THPT tỉnh Nam ... triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy kĩ sống cho học sinh THPT 3.2 Khảo sát thực trạng việc phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy KNS cho học sinh THPT tỉnh Nam Định 3.3 Đề xuất ... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN GIẢNG DẠY KNS CHO HỌC SINH THPT TỈNH NAM ĐỊNH Error! Bookmark not defined 2.1 Sơ lƣợc tình hình quản lý giáo dục KNS cho học sinh THPT địa bàn tỉnh Nam Định ...
  • 13
  • 372
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thcs

skkn một số biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viêntrường thcs

... tình hình phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS năm học gần (2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 - Đội ngũ giáo viên trường THCS tình hình phát triển đội ngũ + Giải pháp: Quản lý nhằm phát triển đội ... RA TRONG VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS tồn việc quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên, tồn chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS Sen Thủy giai đoạn Những ... QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Trong công tác phát triển giáo viên, hiệu trưởng cần quán triệt nguyên tắc sau: Đảm bảo tính hệ thống chủ trương phát triển Bộ GD-ĐT Sở GD-ĐT; Phòng...
  • 21
  • 631
  • 0
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở  trường thpt thanh bình -  tỉnh đồng nai.

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viêntrường thpt thanh bình - tỉnh đồng nai.

... quan trên, chọn đề tài: "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT Thanh Bình - tỉnh Đồng Nai" II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Quản lý là sự ... xuất các biện pháp là: - Nâng cao nhận thức cho giáo viên về việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THPT - Đa dạng hoá các nội dung và hình thức bồi dưỡng - Đẩy mạnh ... ngũ giáo viên trường THPT Thanh Bình, đã lý giải và đề xuất những biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Thanh Bình Những biện pháp có những...
  • 19
  • 367
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam theo chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam theo chuẩn nghề nghiệp

... triển đội ngũ GVMN Chương 2: Thực trạng đội ngũ giáo viên công tác phát triển đội ngũ GVMN huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ GVMN huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam theo ... Công tác quản lý đội ngũ GVMN huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam Phòng GD&ĐT huyện 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp phát triển đội ngũ GVMN huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam theo chuẩn nghề nghiệp Giả thuyết ... phát triển đội ngũ GVMN tiền đề để thực biện pháp khác Biện pháp 2: biện pháp nhằm phát triển đội ngũ GVMN Biện pháp 3: biện pháp chủ đạo việc phát triển đội ngũ GVMN Biện pháp 4: biện pháp mang...
  • 26
  • 2,083
  • 25
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015

... Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015 Mục đích nghiên cứu Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng ... cao chất lượng đội ngũ GV THCS huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ ... Thụy, tỉnh Thái Bình 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ GV THCS huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình Giả thuyết khoa học Chất lượng đội ngũ...
  • 118
  • 488
  • 0
So sánh chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng với trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội, từ năm 2008  2010.

So sánh chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng với trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội, từ năm 2008 2010.

... và thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề của hai trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng và Cao đẳng nghề điện Hà Nội từ năm 2008 - 2010 Từ đó đề xuất ... đối tượng cụ thể đó là: So sánh chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng với trường Cao đẳng nghề điện Hà Nội là một đề tài mang ... Hải Phòng Cao đẳng nghê điện Hà Nội Biểu đồ 6: Trình độ học vấn của giáo viên hữu trường Cao đẳng nghê Công nghiệp Hải Phòng và trường Cao đẳng nghê điện Hà Nội, năm...
  • 10
  • 413
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở  trường THCS hoằng cát  huyện hoằng hoá

skkn một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viêntrường THCS hoằng cát huyện hoằng hoá

... nhằm xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS Hoằng Cát những tồn bản việc quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên, những tồn chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS ... quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS Hoằng Cát B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I-Những biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS ... Xuất phát từ những lý khách quan chủ quan trên, nên đã mạnh dạn chọn đề tài "Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS Hoằng Cát -Huyện...
  • 17
  • 511
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở  trường THCS hoằng cát  huyện hoằng hoá

skkn một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viêntrường THCS hoằng cát huyện hoằng hoá

... quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS Hoằng Cát Lê Quốc Ái - THCS Hoằng Cát - Năm học: 2010-2011 II-CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI ... lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS Hoằng Cát i Ho tr C i c Ho ại c i c cũ ại Cát tr i i i THCS Ho Cát c i c c i c THCS H ng Cát ậ i ỡ cc c c i ọc i ọc ậ i ỡ Cát N i n ... THCS c tl T c ũ i i : c i i i c THCS ố i B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS HOẰNG CÁT Nguyên tắc quản lý xây dựng phát triển...
  • 16
  • 462
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nội dung của xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thpt theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lựcmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viênquản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớptổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua các chuyên đề trong nhà trườngđội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nộilịch sử phát triển của máy tínhskkn vai trò của giáo viên tổng phụ trách đối với các lực lượng trong và ngoài nhà trườngphát triển sản phẩm nước tăng lực redsun ở thị trường miền bắchoạt động ngoài giờ của giáo viên vùng sâu vùng xachuyên đề kỹ thuật nuôi cá thát lát còm trong ao đất giáo viên hướng dẫn lam mỹ lan nhóm báo cáo nguyễn minh hiếu huỳnh thị ngọc trúc nguyễn thị kiều đoàn thị thúy hằngnhận xét của giáo viên hướng dẫnđội ngũ giáo viênthực trạng quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông dtnt tỉnh phú thọđánh giá của giáo viên hướng dẫngiáo viên hướng dẫnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP