0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC của Hiệu trưởng trường trung học cơ sở

Phiếu đánh giá và phân loại viên chức cuối năm trường mầm non 2

Phiếu đánh giá phân loại viên chức cuối năm trường mầm non 2

... vào hoạt động * Nhược điểm: Còn hạn chế công tác phê tự phê, chưa mạnh dạn phát biểu ý kiến Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Hàm Rồng, ngày 14 tháng 12 năm 20 15 Viên chức tự đánh giá ... Hàm Rồng, ngày tháng năm 20 Tổ trưởng đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) Võ Thuận Yên IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược ... THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ;...
  • 4
  • 6,873
  • 32
Phiếu đánh giá và phân loại viên chức cuối năm trường mầm non

Phiếu đánh giá phân loại viên chức cuối năm trường mầm non

... ngày tháng năm 2015 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) Trương Thị Phon III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công ... THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; ... trưởng nơi viên chức công tác: Hàm Rồng, ngày tháng năm 20 Tổ trưởng ký (ký tên, ghi rõ họ tên) Võ Thuận Yên IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP...
  • 4
  • 12,496
  • 128
PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2016 mới nhất

PHIẾU ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2016 mới nhất

... tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: ... trung học sở Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày 25 tháng.05 năm 2016 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) Phan Thị Ngọc Tú III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC ... Kết hoạt động đơn vị giao quản lý, phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: - Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của...
  • 4
  • 49,585
  • 1,355
Phiếu đánh giá và phân loại viên chức năm học 2015  2016

Phiếu đánh giá phân loại viên chức năm học 2015 2016

... xử viên chức Thực tốt nghĩa vụ khác viên chức công dân b) Nhược điểm: Chưa mạnh dạn tự phê bình phê bình Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày tháng năm 2016 VIÊN CHỨC TỰ ĐÁNH GIÁ ... …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; ... nhà trường làm tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ nhà trường II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: a) Ưu điểm: Nghiêm túc thực công việc theo hợp đồng làm...
  • 4
  • 17,327
  • 112
PHIẾU ĐÁNH GIÁ và PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

PHIẾU ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

... nơi cư trú II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: - Ưu điểm: + Thực tốt chức trách người giáo viên Không vi phạm nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng ... việc sống Tự đánh giá mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ: - Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày 30 tháng 11 năm 2015 Viên chức tự đánh giá Huỳnh Ngọc Danh III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO ... Ngày .tháng năm 20 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá Hồ Văn Mỹ IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: ...
  • 5
  • 10,420
  • 114
Phiếu đánh giá và phân loại viên chức 2016

Phiếu đánh giá phân loại viên chức 2016

... Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Bảo Lạc, ngày 15 tháng 12 năm 2016 Viên chức tự đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC ... Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; ... Bảo Lạc, ngày tháng năm 2016 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm:...
  • 3
  • 5,197
  • 20
Phiếu đánh giá và phân loại Viên chức 2017 Trường trung học cơ sở

Phiếu đánh giá phân loại Viên chức 2017 Trường trung học sở

... Luôn chấp hành thực tốt nhiệm vụ lảnh đạo phân công + Khuyết điểm: - Cố gắng phấn đấu đạt giáo viên dạy giỏi cấp Phân loại đánh giá: (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm ... tháng 05 năm 2017 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) Phan Thị Đỗ Quyên III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: ... lý viên chức: Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC...
  • 3
  • 6,411
  • 43
bản mẫu tự kiểm điểm đánh giá và phân loại viên chức

bản mẫu tự kiểm điểm đánh giá phân loại viên chức

... CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: Thực tốt chức trách, nhiệm vụ giao Phân loại đánh giá 2.1 Đánh giá: - Phẩm chất đạo đức, lối sống: Tốt - Năng lực lãnh đạo, quản lý: Tốt 2.2 Phân loại đánh ... tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: 2.1 Đánh giá: - Phẩm chất ... Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngày tháng năm 201 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập...
  • 4
  • 3,304
  • 3
Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý trường trung học cơ sở Quang Trung

Phân tích thiết kế hệ thống quản lý trường trung học sở Quang Trung

... Button 24 Phân tích thiết kế hệ thống quản trường trung học sở Quang Trung Hàm liên quan Luuhs() 25 Phân tích thiết kế hệ thống quản trường trung học sở Quang Trung 4.5 Form Xếp lớp học sinh: ... Kết học tập Button In Button Thoát Button Timhs() 30 Phân tích thiết kế hệ thống quản trường trung học sở Quang Trung Hàm liên quan: Timhs() 31 Phân tích thiết kế hệ thống quản trường trung ... nhật học sinh Button Chuyenlop() Xem quy định trường Button 27 Phân tích thiết kế hệ thống quản trường trung học sở Quang Trung Hàm liên quan: Chuyenlop() 28 Phân tích thiết kế hệ thống quản lý...
  • 44
  • 1,969
  • 12
tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trung học sở của phòng giáo dục đào tạo thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

... tác tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho đội ngũ Phòng Giáo dục Đào tạo Thành phố Uông - Đề xuất số biện pháp góp phần tăng cường hiệu công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu ... nghiệp vụ quản trường THCS vai trò Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trường THCS - Tìm hiểu thực trạng trình độ nghiệp vụ quản hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ... sở luận quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường, công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho CBQL trường THCS Đó sở để tìm hiểu thực trạng công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản...
  • 99
  • 751
  • 1
Các giải pháp phân cấp quản lý tài chính trường trung học cơ sở công lập

Các giải pháp phân cấp quản lý tài chính trường trung học sở công lập

... trạng phân cấp quản tài chính; thực quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm quản tài trường Trung học sở Công lập 2.3 Đề xuất giải pháp phân cấp quản tài cho trường Trung học sở Công lập ... Đề tài gồm 03 phần: Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÂN CẤP QUẢN LÝ TÀI CHÍNH Chương 2: THỰC TRẠNG PHÂN CẤP QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TRƯỜNG THCS Chương 3: CÁC GIẢI PHÁP PHÂN CẤP QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CHO TRƯỜNG ... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÂN CẤP QUẢN LÝ TÀI CHÍNH 1.1 Phân cấp, phân quyền quản tài 1.1.1 luận phân cấp, phân quyền a Phân cấp, Phân quyền Phân cấp, Phân quyền trình phân công lại trách...
  • 118
  • 641
  • 1
Một số giải pháp quản lý công tac xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn Quốc gia trên địa bàn huyện Thiệu Hóa tỉnh Thanh Hóa

Một số giải pháp quản lý công tac xây dựng trường trung học sở đạt chuẩn Quốc gia trên địa bàn huyện Thiệu Hóa tỉnh Thanh Hóa

... việc quản xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa Chương Một số giải pháp quản công tác xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG địa bàn huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN DOÃN HÙNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THIỆU HÓA TỈNH THANH HÓA Chuyên ngành quản giáo ... dựng trường THCS đạt chuẩn QG địa bàn huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh Hoá Kết luận chương Chương Một số giải pháp quản công tác xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG địa bàn huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh...
  • 113
  • 296
  • 1
bài tích hợp liên môn vật lý ( môn TOÁN, HOÁ, SINH học, CÔNG NGHỆ, địa lý và GDCD; TRONG bài “sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện” – vật lý 9   TRƯỜNG TRUNG học cơ sở) (2)

bài tích hợp liên môn vật lý ( môn TOÁN, HOÁ, SINH học, CÔNG NGHỆ, địa lý GDCD; TRONG bài “sử DỤNG AN TOÀN TIẾT KIỆM điện” – vật lý 9 TRƯỜNG TRUNG học sở) (2)

... thức liên môn sau: Ngữ Văn, Sinh học, Địa lí , Tin học, Toán học, Giáo dục công dân, Tiếng Anh… + Môn Ngữ văn: Làm thuyết trình + Môn Tin học: Tìm kiếm thông tin mạng Internet soạn thảo văn + Môn ... vào nghiện Internet - Giúp cho người hiểu rõ tác hại phụ thuộc vào Internet - Giúp cho bạn học sinh tâm vào việc học để đạt kết tốt học tập, trở thành người tốt có ích xã hội - Giúp bạn học sinh ... 1 Tên tình huống: “Vận dụng kiến thức liên môn để thấy tác hại việc nghiện Internet học sinh trung học sở” Mục tiêu giải tình Vấn đề nghiện Internet nghiên cứu từ năm 199 0, người nghiên cứu đưa...
  • 11
  • 440
  • 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay

Phân tích đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học sở hiên nay

... kiến: "Phân tích đề xuất số giải pháp dạy học di sản văn hóa môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập yêu thích môn Lịch sử trường trung học sở hiên nay Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Lịch sử ... kiến: "Phân tích đề xuất số giải pháp dạy học di sản văn hóa môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập yêu thích môn Lịch sử trường trung học sở hiên nay của mới, chưa bộc lộ công khai văn sách ... nâng cao chất lượng dạy học nói chung môn Lịch sử nói riêng? II Mô tả giải pháp sau có sáng kiến: Đề xuất số giải pháp trọng tâm sử dụng di sản văn hóa nhằm nâng cao hứng thú học tập yêu thích môn...
  • 40
  • 363
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng môn công nghệ lớp 72 trường trung học cơ sở truông mít thông qua sử dụng video clip, hình ảnh bổ sung khi dạy phần trồng trọt

SKKN nâng cao chất lượng môn công nghệ lớp 72 trường trung học sở truông mít thông qua sử dụng video clip, hình ảnh bổ sung khi dạy phần trồng trọt

... động cách nâng cao chất lượng môn Công nghệ lớp 72 Trường Trung học sở Truông Mít thông qua sử dụng video clip, hình ảnh bổ sung phù hợp dạy số phần trồng trọt cho học sinh lớp thực nghiệm qua tác ... Việc sử dụng video clip, hình ảnh bổ sung dạy phần trồng trọt có làm nâng cao chất lượng môn Công nghệ lớp Trường trung học sở Truông Mít hay không? Giả thuyết nghiên cứu Có, việc sử dụng video clip, ... môn Công nghệ Nâng cao chất lượng môn Công nghệ lớp Trường trung học sở Truông Mít thông qua sử dụng video clip, hình ảnh bổ sung dạy phần trồng trọt Từ thấy thái độ học tập môn em có tiến...
  • 68
  • 390
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phiếu đánh giá và phân loại công chức năm 2014phiếu đánh giá và phân loại công chức 2015phiếu đánh giá và phân loại công chức năm 2015phieu đánh giá và phân loại vien chuc nganh y tephiếu đánh giá và phân loại viên chứcbài viết tự đánh giá và phân loại viên chức chuyên mônmột số giải pháp quản lý công tác xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc giachương 1 lý luận về quản lý và kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sởđánh giá và phân loại cán bộ công chứcnâng cao chất lượng công tác thẩm định đánh giá và phân loại khách hàngcông tác đánh giá và phân loại nợcâu 24 nêu nội dung đánh giá và phân loại đánh giá viên chứctăng cường công tác đánh giá và phân loại khách hàngchú trọng công tác đánh giá và phân loại khách hàngđánh giá và phân loại nguyên nhân hư hỏng mức độ suy giảm khả năng chịu lực của các cống dưới đậpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ