0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh các trường trung học phổ thông Thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

... cận dạy học 1.3.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển lực 1.3.1.1 Các quan điểm Dạy học định hướng phát triển lực 1.3.1.2 Mô hình cấu trúc lực dạy học phátm triển lực 1.3.1.3 Nội dung dạy học ... chức dạy học môn toán với toán gắn liền với thực tiễn theo định hướng phát triển số yếu tố lực giải vấn đề đời sống thực cho học sinh 11 Cấu trúc luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận sở thực tiễn đề ... chiến lược giải toán, học sinh giải toán chuyển lời giải toán thực tiễn, giáo viên học sinh đánh giá học Đối với toán, thiết kế giảng tổ chức dạy học với toán theo định hướng phát triển lực học sinh...
  • 22
  • 2,645
  • 9
Dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn

Dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CAI VIỆT LONG DẠY HỌC TOÁN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ CỦA THỰC TIỄN LUẬN VĂN ... nhiều đề giải vấn đề đời sống thực cho học sinh Từ lý nên đề tài mà lựa chọn đề tài nghiên cứu luận văn thạc sĩ là: Dạy học toán trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực giải vấn ... cứu phát triển lực giải vấn đề môn toán, tăng cường liên hệ với thực tiễn thông qua số dạy học chương trình trung học phổ thông Điều chứng tỏ việc vận dụng kiến thức toán học để giải vấn đề thực...
  • 110
  • 1,311
  • 4
Luận văn về tổ chức hoạt động dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực chuyên biệt môn vật lí

Luận văn về tổ chức hoạt động dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực chuyên biệt môn vật

... Nghiên cứu chương trình chương “Mắt dụng cụ quang học Vật 11 THPT - Thiết kế số chương “Mắt dụng cụ quang học Vật 11 THPT theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật - Tiến hành ... động dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật 2.2 Xây dựng quy trình dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt cho HS dạy học chương Mắt dụng cụ quang học Vật 11 ... cách thức để tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật dạy học chương “Mắt dụng cụ quang học Vật 11 THPT Về địa bàn: Thực nghiệm sư phạm trường THPT Nguyễn...
  • 111
  • 966
  • 2
SKKN quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên

SKKN quảnhoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhcác trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên

... CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN VĂN LÂM, TỈNH HƯNG YÊN 67 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường THPT huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên ... luận quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Hiệu trưởng trường trung học phổ thông Công tác quản lý, quản hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh theo định hướng ... tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THPT theo định hướng phát triển lực học sinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học...
  • 134
  • 1,078
  • 10
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Quảnhoạt động dạy họctrường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... dung quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh 49 1.4.5 Chủ thể quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH .105 3.2.1 Kế hoạch hóa hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát ... hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh 33 1.3.4 Cơ sở tâm học việc tổ chức hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát...
  • 207
  • 1,147
  • 11
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (TT)

Quảnhoạt động dạy họctrường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (TT)

... phát triển lực học sinh 1.4 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1.4.1 Quản quản hoạt động dạy học trường THPT theo định hướng ... động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ... ĐỘNG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 3.2.1 Kế hoạch hóa hoạt động dạy học trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh...
  • 29
  • 559
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên

Quảnhoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhcác trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên

... quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học phổ thông huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên áp dụng số biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển ... luận quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Hiệu trưởng trường trung học phổ thông Công tác quản lý, quản hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh theo định hướng ... tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THPT theo định hướng phát triển lực học sinh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học...
  • 131
  • 461
  • 4
Quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học tự nhiên ở trường THCS vũ tiến, huyện vũ thư, tỉnh thái bình theo định hướng phát triển năng lực

Quảnhoạt động dạy học các môn khoa học tự nhiên ở trường THCS vũ tiến, huyện vũ thư, tỉnh thái bình theo định hướng phát triển năng lực

... dục hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh, chọn đề tài: Quản hoạt động dạy học môn khoa học tự nhiên trường THCS Tiến, huyện Thư, tỉnh Thái Bình theo định hướng phát ... QUẢN LÝ DẠY HỌC CÁC MÔN KHTN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS VŨ TIẾN, HUYỆN VŨ THƯ, TỈNH THÁI BÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Khái quát trường THCS Tiến, huyện Thư, tỉnh Thái Bình ... quản hoạt động dạy học môn KHTN trường THCS Tiến, huyện Thư, tỉnh Thái Bình theo định hướng phát triển lực Giả thuyết khoa học Hiện nay, hoạt động dạy học môn KHTN trường THCS Tiến huyện...
  • 128
  • 913
  • 4
Quản lý hoạt động kiểm tra   đánh giá trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở nguyễn bá ngọc   hải phòng

Quảnhoạt động kiểm tra đánh giá trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhtrường trung học cơ sở nguyễn bá ngọc hải phòng

... định hướng phát triển lực học sinh trường THCS Nguyễn Ngọc Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... trạng hoạt động kiểm tra - đánh giá quản hoạt động kiểm tra - đánh giá dạy học trường THCS Nguyễn Ngọc - Hải Phòng Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động kiểm tra - đánh giá dạy học theo định ... pháp quản hoạt động kiểm tra - đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học trường THCS Nguyễn Ngọc - Hải Phòng 68 3.2.1 Xây dựng kế hoạch kiểm tra - đánh giá theo định hướng phát...
  • 132
  • 857
  • 6
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Nhằm định hướng phát triển lực học sinh việc học tập khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song không gian Xây dựng hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường ... dạy học theo định hướng phát triển lưc cho học sinh + Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái niệm chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường THPT - Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm ... đề tài nghiên cứu là: “ Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển lực học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Nhằm định...
  • 48
  • 1,031
  • 2
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Nhằm định hướng phát triển lực học sinh việc học tập khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song không gian Xây dựng hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường ... dạy học theo định hướng phát triển lưc cho học sinh + Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái niệm chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường THPT - Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm ... quan hệ song song theo hướng phát triển lực học sinh 2.1 Quan hệ song song lớp 11 trường phổ thông 2.2 Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường THPT theo hướng...
  • 48
  • 468
  • 0
Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học Môn Vật Lí Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh

Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học Môn Vật Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh

... thành phát triển 30 PHỤ LỤC 2 Năng lực chuyên biệt môn Vật trường trung học phổ thông 2.1 Dạy học định hướng phát triển lực Dạy học định hướng phát triển lực chất coi trọng thực mục tiêu dạy học ... đề tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực Môđun 2: Xác định lực đặc thù môn vật chương trình trung học phổ thông Môđun 3: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học hướng tới lực chung lực ... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Chương trình giáo dục định hướng phát triển lực Chương trình giáo dục định hướng phát triển lực (dạy học định hướng kết đầu ra) (outcomes...
  • 98
  • 1,287
  • 1
TIỂU LUẬN   đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực   ý NGHĨA TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý dạy học ở cá TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

TIỂU LUẬN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy họccác TRƯỜNG TRUNG học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực ý NGHĨA TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢNdạy học ở cá TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

... cho học sinh phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Ý nghĩa rút quản hoạt động dạy học trường THCS theo định hướng phát triển lực học sinh Dạy học theo định hướng phát triển lực ... dung dạy học, việc sử dụng phương pháp dạy học đặc thù có vai trò quan trọng dạy học môn Các phương pháp dạy học đặc thù môn xây dựng sở luận dạy học môn Ví dụ: Thí nghiệm phương pháp dạy học ... tiễn Vì bên cạnh dạy học giải vấn đề, luận dạy học xây dựng quan điểm dạy học theo tình 2.4 Vận dụng dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức...
  • 12
  • 2,751
  • 28

Xem thêm

Từ khóa: dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễngiáo án dạy học theo định hướng phát triển năng lực mon sinh hoc thcsquản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lựctài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường thpt môn địa lítài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014thu hoach tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014dạy học theo định hướng phát triển năng lựcdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lýdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toánkiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh cấp thcsBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam