0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường THPT Thị xã Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS ở huyện cẩm khê tỉnh phú thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS huyện cẩm khê tỉnh phú thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

... sở luận quản bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS huyện Cẩm Khê tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu ... cứu sở luận quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục 5.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường THCS đáp ứng yêu cầu đổi ... với chức quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục 24 1.4.2 Nội dung quản bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi toàn diện giáo dục ...
  • 129
  • 1,174
  • 3
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN CẨM KHÊ TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC (LV THẠC SĨ)

QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẨM KHÊ TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC (LV THẠC SĨ)

... sở luận quản bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS huyện Cẩm Khê tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu ... yêu cầu đổi căn, toàn diện giáo dục Chương 3: Một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS huyện Cẩm Khê tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Chương CƠ SỞ LÝ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÙI ĐỨC SAN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẨM KHÊ TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC Chuyên...
  • 129
  • 410
  • 5
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... BẮC GIANG Chƣơng 3: NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN YÊN DŨNG TỈNH BẮC GIANG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY ... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC NHẰM ĐÁP ỨNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN YÊN DŨNG, TỈNH BẮC ... cứu Những biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng tỉnh Bắc...
  • 95
  • 948
  • 1
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... tác đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh bắc giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn 3.1 Những có tính chất định h-ớng biện pháp quản công tác đào tạo, ... Giáo dục, Hiệu tr-ởng công tác đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tiểu học 32 Chng : Thực trạng quản công tác đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh bắc giang ... chuẩn giáo viên tiểu học 25 1.4.2 Đội ngũ giáo viên tiểu học- nhân tố định chất l-ợng giáo dục 27 1.5 Những yêu cầu đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên giai đoạn 28 1.5.1 Những yêu cầu đào tạo, bồi...
  • 13
  • 292
  • 0
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ DANH TUYẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU - THANH OAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI ... hoạt động KTĐG học tập HS trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Sỹ Anh (2013), Tìm hiểu kiểm tra đánh giá học sinh đổi kiểm tra đánh giá ... defined ii CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT NGUYỄN DU - THANH OAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Error! Bookmark not defined...
  • 15
  • 330
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... số biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn Giả thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Định ... sở luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định đáp ứng yêu ... 3.2 biện pháp phát triển đội ngũ cán quản trƣờng MN tỉnh Nam Định gia đoạn Biện pháp 1: Xây dựng quy hoạch đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định Biện pháp 2: Đổi hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội...
  • 21
  • 1,233
  • 5
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... đội ngũ CBQL, bổn phận yếu đội ngũ cán quản nói chung, CBQL trường mầm non nói riêng 14 1.2.5 Phát triển, phát triển đội ngũ, phát triển đội ngũ CBQL trường mầm non 15 1.3 Các yêu cầu phát ... thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Định có sử dụng số biện pháp quản phát triển đội ngũ CBQL trường MN mà đề xuất ... sở luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN - Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn - Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định...
  • 123
  • 834
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

... bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán Trường trung học phổ thông huyện Ba Vì, thành phố ... cứu Hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường Trung học phổ thông huyện Ba Vì, thành phố Nội Giả thuyết khoa học Nếu có biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán trung học phổ ... tác quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường trung học huyện Ba Trong năm qua hầu hết trường trung học huyện Ba chưa có biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán...
  • 20
  • 834
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

... động bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông 38 T T CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát chung phát triển kinh tế - xã hội – giáo dục Trung học phổ thông TP Hồ Chí ... giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên THPT 57 T T 2.2.6 Hiệu hoạt động bồi dưỡng GV THPT .58 T T 2.3 Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học phổ thông TP Hồ Chí Minh...
  • 121
  • 2,142
  • 15
quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo hướng chuẩn nghề nghiệp ở các trường thpt thạch thất - hà nội

quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo hướng chuẩn nghề nghiệp các trường thpt thạch thất - hà nội

... trạng hoạt động bồi dƣỡng quản hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên trƣờng THPT huyện Thạch Thất - TP Nội 2.3.1 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường THPT huyện Thạch Thất - TP ... http://www.lrc-tnu.edu.vn iii 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT huyện Thạch Thất - TP Nội 41 2.3.1 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường ... Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo hướng chuẩn nghề nghiệp trường THPT huyện Thạch Thất - Nội Thạch Thất - Nội làm đề tài luận văn với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giáo...
  • 96
  • 1,267
  • 19
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường THCS có đông học sinh dân tộc ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Ninh

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường THCS có đông học sinh dân tộc huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Ninh

... Chƣơng Cơ sở luận quản hoạt động bồi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS Chƣơng Thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS đông học sinh dân tộc huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang ... viên THCS nói chung trƣờng THCS đông học sinh dân tộc nói riêng 26 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG THCS CÓ ĐÔNG HỌC SINH DÂN TỘC HUYỆN LỤC NGẠN, TỈNH BẮC ... Chƣơng Các biện pháp quản hoạt động bổi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS đông học sinh dân tộc huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang từ đến năm 2020 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO...
  • 101
  • 453
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh khánh hòa

biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh khánh hòa

... Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Khánh Hòa làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản giáo dục Mục đích nghiên cứu Trên sở ... pháp quản hoạt động BDGV trung tâm GDTX cấp huyện địa bàn tỉnh Khánh Hòa -9- CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.1 Khái ... 60 62 CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KHÁNH HÒA 63 3.1 Các nguyên tắc đạo hoạt động BDGV ...
  • 102
  • 530
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng trường THPT huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng trường THPT huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh

... THPT theo Chuẩn nghề nghiệp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng trường THPT; đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp Hiệu ... theo Chuẩn nghề nghiệp + Kết bồi dưỡng; 1.2.3 Biện pháp quản hiệu trưởng THPT bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 1.2.3.1 Biện pháp, biện pháp quản lý, biện pháp quản hoạt động bồi ... dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng trường THPT Chƣơng Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề...
  • 115
  • 734
  • 8
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang

Quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang

... ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Thế - tỉnh Bắc Giang theo chuẩn nghề nghiệp 3.2 Khách thể nghiên cứu Công tác quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học phòng Giáo dục Đào tạo huyện Yên Thế ... luận quản quản hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp - Tìm hiểu, phân tích đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học công tác quản bồi dưỡng giáo ... bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp - Chƣơng 2: Thực trạng đội ngũ quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang - Chƣơng 3:...
  • 116
  • 1,512
  • 27
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp nghề Bắc Kạn

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên dạy nghề trường trung cấp nghề Bắc Kạn

... LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ BẮC KẠN 67 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng giáo viên dạy nghề trƣờng Trung cấp nghề Bắc Kạn ... trạng bồi dƣỡng sâu khảo sát hoạt động quản bồi dƣỡng giáo viên Trƣờng Trung cấp nghề Bắc Kạn 5.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng giáo viên dạy nghề Trƣờng Trung cấp nghề Bắc Kạn ... nghề trƣờng dạy nghề khách thể quản tất cấp quản dạy nghề tồn cấp quản dạy nghề chất lƣợng hiệu hoạt động sở dạy nghề, trƣờng dạy nghề mà trọng tâm hoạt động dạy nghề học nghề - Ngoài...
  • 116
  • 749
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên dạy nghề ở trường trug cấp nghề bắc kạnbiện pháp 4 xây dựng và tăng cường các quy chế quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viêncơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thôngquản lý quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viênquản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viênlý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường thptnội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường thptcơ chế phối hợp trong quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường thptđiều kiện hỗ trợ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thôngthực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông tp hồ chí minhsự phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông tp hcmnguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên thpt ở tp hồ chí minhcác biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông tại tp hcmcác biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên thptkiểm tra đánh giá kết quả bồi dưỡng giáo viên và kết quả phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viênchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ