nghiên cuu chương trình vật lý phổ thông sóng cơ, dao động cơ

nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông - luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

...

nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông chương dao đông sóng điện từ

... điện từ PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHỔ THÔNG CHƯƠNG DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ VẬT LÍ 12 NÂNG CAO Nhiệm vụ chương Dao động sóng điện từ Chương Dao động sóng điện từ chương ... tự dao động điện từ dao động Dao động điện từ tự Dao động điện từ Năng lượng điện từ Dao động điện từ tắt dần Dao động điện từ trì, dao động điện từ cưỡng Sóng điện từ Điện trường biến thiên Từ ... tính chu kỳ dao động riêng mạch dao động LC - Nêu dao động điện từ - Nêu lượng dao động điện từ - Nêu điện từ trường sóng điện từ - Nêu tính chất sóng điện từ chương Dao động sóng điện từ - Nêu...

nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông chuong dong dien xoay chieu

... ri gii thiu v hiu in th xoay chiu (in ỏp xoay chiu): hiu in th bớờn thiờn theo thi gian theo nh lut dng sin gi l hiu in th xoay chiu hay in ỏp xoay chiu [5] v dũng in xoay chiu v cỏc i lng biu ... tng cỏc tỏc dng liờn quan n dũng in xoay chiu l gỡ? Cỏc ng dng c bn ca dũng in xoay chiu l gỡ? hiu rừ hn nhng trờn ca dũng in xoay chiu tụi chn phn Dũng in xoay chiu Vt lý 12 nghiờn cu Do thi ... logic trỡnh by kin thc chng dũng in xoay chiu cha hp lý so vi SNC 1 Chun kin thc, k nng Cỏc ni dung Dũng in xoay chiu in ỏp xoay chiu Cỏc giỏ tr hiu dng ca dũng in xoay chiu Cm khỏng, dung khỏng...

Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

... Các tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chương trình Vật lý lớp 10,11 Đề phương pháp giải tập Vật lý nói chung, phương pháp giải ... LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại tập vật lý, ta phân loại tập vật lý theo phương tiện giải mức độ khó khăn tập học sinh I Dựa vào phương tiện giải chia tập vật lý thành dạng: 1.1 Bài tập ... ……………………………………………………………… PHẦN III PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ Chương I BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH A Phương pháp : Để giải tập vật lý định tính trước hết cần hiểu rõ chất khái niệm, định luật vật lý; nhận biết...

104
12,500
31

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

... nghị việc sử dụng phương pháp vật lý thống kê giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật lý Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 ... KIẾN NGHỊ TRONG VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ ĐỀ GIẢNG DẠY NỘI DUNG NHIỆT HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN VẬT LÝ Các kết luận a) Sử dụng mô hình vật lý thống kê đưa phân bố thống kê cổ điển ... phƣơng pháp vật lý thống kê để giảng dạy cho học sinh chuyên vật lý Khó khăn việc áp dụng phương pháp vật lý thống kê để giảng dạy nội dung nhiệt học phân tích phức tạp cách tiếp cận công cụ sử dụng...

TÀI LIỆU ÔN TẬP PHÂN TÍCH CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ PHỔ THÔNG

... nỗi nhọc nhằn cho kì thi, Hội đồng biên soạn Tài liệu ôn tập lớp Lý 4A thành lập nhanh chóng Chúng tập trung đến môn Phân tích chương trình chủ yếu, môn phức tạp, đòi hỏi vận dụng khả sư phạm tối ... lên vật sinh cô ng dương động 2 đến biểu thức vật tăng (tức vật thu thêm công hay vật sinh công âm) Ngược lại, lực tác dụng lên vật sinh công âm động vật giảm (tức vật sinh công dương)” không ... vật dẫn Điều hợp lý Tuy nhiên SGK cần nhắc lại cho HS điều vật dẫn dòng điện Đối với vật dẫn rỗng, sách thông báo kết luận điện trường phần rỗng khôn g Thông qua câu hỏi C1 nhằm cung cấp thông...

50
4,756
31

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - tổ chức dạy học vật lý theo tinh thần đổi mới hiện nay pps

... Chơng Dạy học phần Vật lý phân tử nhiệt học 121 45 46 47 51 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 I Đặc điểm phần vật lý phân tử nhiệt học II Thuyết động học phân tử III Các nguyên lý ... hợp lý phơng pháp dạy học khác 118 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Tuy nhiên, dù sử dụng phơng pháp dạy học nên nhớ kiểu dạy học có hiệu kiểu đề cao hoạt động chủ động, tích ... lựa chọn kiến thức dạy học môn phổ thông, sử dụng phơng pháp theo qui trình bớc sau đây: a Tìm mục đích, yêu cầu dạy học phần 115 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 b Xác định...

12
1,659
23

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 10 pdf

... (trong suốt vùng ánh sáng nhát định) 98 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 2.2 Vật thật - vật ảo - ảnh thật - nh ảo Các khái niệm vật thật, vật ảo, ảnh thật, ảnh ảo khái niệm quan ... xạ - Gơng phẳng 2.3.1 Nội dung kiến thức Đối với sách giáo khoa thuộc chơng trình phân ban nội dung phần đợc biên soạn dựa nguyên tắc sau: 99 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 ... có tợng phản xạ mặt phân cách phẵng Hai tuợng thờng xảy đồng thời tia sáng đập vào mặt phân cách hai môi trờng Cờng độ sáng 100 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 hai tia khác...

8
1,309
35

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 9 pps

... nguyên tử 89 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 2.1.2 Lu ý dạy học - Không nên nhấn mạnh khía cạnh triết học định nghĩa "Từ trờng dạng vật chất " không nên nói "Từ trờng dạng vật chất ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 mà trạng thái chuyển động hai hạt Vậy thông số để xác định lực từ lớn thông số xác định lực tĩnh điện phức ... khái niệm đờng cảm ứng từ Bố cục hoàn toàn hợp lý tự nhiên 93 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Bớc 7: Đến ta đa khái niệm từ phổ từ trờng Từ trở lại giải thích điều nói nhng...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 8 ppt

... tan) nhiệt độ Số phân tử tái hợp lớn, số phân tử phân ly lớn kể ion (+) ion (-) , vậy, số phân tử tỷ lệ với 77 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 n0 n0= (n0)2 hay số phân tử tái hợp ... ra? Quá trình cân động phụ thuộc vào: - số phân tử hòa tan đơn vị thể tích n0 - hệ số phân ly tỷ số phần trăm phân tử phân ly đơn vị thể tích n'0 số phân tử chất hòa tan đơn vị thể tích n0: ... tinh thể Na+ mol khí lý tởng đơn nguyên tử (mỗi êlectron tự xem nh nguyên tử) 72 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Nhiệt dung phân tử nó, theo thuyết động học phân tử, 3R+ R (trong...

17
1,150
15

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 7 docx

... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 mang điện để chúng nhờng cho vật dẫn chuyển dời vật dẫn Trong loại nguồn điện khác lực lạ có chất khác trình thực công ... 1,5v - 9v, G điện kế chứng minh ampe kế chiều (0 2A), Rb biến trở chạy để điều chỉnh cờng độ dòng điện, R điện trở dây tóc bóng đèn huỳnh quang) 68 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - ... luật bảo toàn lợng, suy rằng: với nguồn điện (nh acquy) E = E Tuy nhiên 69 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 với việc bỏ số A, B U I gây không khó khăn cho học sinh giải toán...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 6 ppt

... tác Khi nói tích điện cho vật, phải hiểu làm cho vật có tính chất vật thu đợc hay số hạt điện tích, khối lợng vật tăng lên hay giảm 62 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 2.2 Thuyết ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Ngời ta thấy hạt sơ cấp mang điện cách làm cho điện tích Khi vật mang điện, điện tích q số nguyên lần điện tích nguyên tố ... điện 64 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Điện trờng có thực đờng sức mô hình t dùng để nhận thức tồn điện trờng Một vật tích điện sinh xung quanh điện trờng, từ suy có vật tích...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 5 pot

... chung tợng vật 54 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 lý Nội dung nguyên lý nhiệt động lực học mà sở định luật bảo toàn lợng Trong chơng trình vật lý phân tử nhiệt học phổ thông, ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Có nhiều ý kiến cho chơng trình vật lý phổ thông, vật lý phân tử nhiệt học nên đợc nghiên cứu song ... thuyết động học phân tử gắn liền với phát triển vật lý thống kê qua giai đoạn: 53 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 - Giai đoạn 1: Phát triển thuyết động học phân tử phối hợp...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 4 ppt

... Cách thứ t đợc trình bày nhiều tài liệu giáo khoa phổ thông Xuất phát từ định nghĩa khái niệm công A = F.s mà cha cần đa chất 49 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 Giai đoạn thứ ... năng, lợng điện từ, quang năng, lợng hạt nhân 48 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 3.1.3 Định luật bảo toàn công Quá trình thực công trình truyền biến đổi lợng Bởi vậy, định luật ... dới dạng định luật gọi định luật bảo toàn động lợng 46 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 Từ trờng hợp riêng, xét trờng hợp hai vật có khối lợng khác vận r r r r tốc trớc tơng tác...

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 3 pot

... chuyển động trình đâu phải đại lợng vật lý 33 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 Cách phát biểu mà ngày nhà khoa học cho xác là: Lực tác dụng lên vật tích khối lợng vật thể nhân ... động Trong chơng trình vật lý phổ thông, ngời ta thờng đề cập đến gọi ma sát khô (ma sát nghỉ, ma sát trợt, ma sát lăn) 39 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 5 .3. 1 Ma sát nghỉ ... chuyển động không 35 giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 phần tử vật Bởi nên định nghĩa: Lực tác dụng lên vật đại lợng vectơ tích khối lợng m với gia tốc a mà vật thu đợc dới tác...

Xem thêm