Dạy học một số đại lượng vật lí thuộc phần điện học điện từ học vật lí THPT theo định hướng phát triển năng lực
DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
... CHỦ ĐỀ: CẢM ỨNG A XÁC ĐỊNH MẠCH KIẾN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ: I Các liên quan chủ đề: Cảm ứng Môn Lớp Phần Tên học Nội dung liên quan học 11 Nâng A .Cảm Bài 23: Hướng động - Hướng động cao ứng - Ứng dụng ... tính cao B XÁC ĐỊNH CÁC NĂNG LỰC CẦN HƯỚNG TỚI CỦA CHỦ ĐỀ: I Các lực chung Các lực Biểu chung 1 .Năng lực tự - HS xác định được mục tiêu học tập chủ đề là: học Trong phần cảm ứng thực vật • ... để giải vấn đề Giải thích được các tượng tự nhiên có liên quan • 2 .Năng lực chỉnh cách học để nâng cao chất lượng học tập Phát nêu được các tình có vấn đề học đến các hình thức cảm ứng...
- 30
- 706
- 0
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... dung đánh giá, đánh giá theo lực coi mức cao IV, Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển lực cho học sinh 1, Năng lực giải vấn đề 2, Năng lực sáng tạo 3, Năng lực hợp tác 4, Năng lực tự quản thân ... dạy học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận lực cho học sinh - Đổi KTĐG môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận lực cho học sinh Phần A Đổi phương pháp dạy học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận lực ... 2014 TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Báo cáo viên: Phạm Thị Thu Hà - Lê Thị Minh Nguyệt *MỤC TIÊU TẬP HUẤN - Đổi phương pháp dạy...
- 16
- 9,819
- 27
Dạy học bài tập tón học phần quan hệ vuông góc trong không gian lớp 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... CHƯƠNG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN HỌC PHẦN QUAN HỆ VUÔNG GÓC” TRONG KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH 2.1 Nội dung dạy học quan hệ vuông góc không gian – Hình học 11 ... CHƯƠNG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN HỌC PHẦN QUAN HỆ VUÔNG GÓC” TRONG KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH 18 2.1 Nội dung dạy học quan hệ vuông góc không gian – ... luận Dạy học tập toán học phần Quan hệ vuông góc không gian lớp 11 THPT theo định hướng phát triển lực cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề đổi phương pháp dạy học theo định hướng...
- 77
- 1,160
- 1
Dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... dạy học theo định hƣớng phát triển lƣc cho học sinh - Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái niệm Vectơ lớp 10 THPT Thiết kế xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm Toán học phần Vectơ ... Dạy học khái niệm Toán học phần Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Nhằm định hƣớng phát triển lực học sinh việc học tập nội dung khái niệm Vectơ ... DỤNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM “VECTƠ” LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Đại cƣơng Vectơ 2.1.1 Vectơ khoa học Toán học Vectơ khái niệm tảng Toán học Việc sử dụng rộng rãi khái...
- 61
- 2,274
- 10
Dạy học khái niệm toán học phần giải tích ở lớp 11 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... sang dạy học theo hướng phát triển lực cho học sinh hệ tất yếu Nếu dạy học tiếp cận nội dung dạy cho học sinh biết dạy học phát triển lực dạy em làm sở em biết Như dạy học theo định hướng phát triển ... toán học vừa tiền đề giúp em tìm hiểu nội dung khác giải tích Trên sở lựa chọn đề tài “DẠY HỌC KHÁI NIỆM TOÁN HỌC PHẦN “GIẢI TÍCH” LỚP 11 TRƯỜNG THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC ... 7) Năng lực áp dụng quan niệm cho toán toán học; 8) Năng lực áp dụng cho toán không toán học; 9) Năng lực phân tích toán xác định phép toán áp dụng; 10) Năng lực tìm cách khái quát hoá toán học...
- 68
- 2,069
- 6
Khoá luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... triển lực vận dụng khái niệm vào làm tập Toán học thực tiễn cho học sinh Chương 2: ỨNG DỤNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM “VECTƠ” LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIÉN NĂNG Lực CỦA HỌC SINH 2.1 Đại cương Vectơ ... niệm Toán học phân Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát trỉến ỉực học sinh ” Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Mục đích nghiên cứu • Nhằm định hướng phát triển lực học sinh việc học ... dung khái niệm Vectơ mặt phắng • Xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm Toán học chủ đề Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc dạy học...
- 79
- 1,557
- 8
Dạy học khái niệm toán học phần giải tích ở lớp 11 trường THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... sang dạy học theo hướng phát triến lực cho học sinh hệ tất yếu Neu dạy học tiếp cận nội dung dạy cho học sinh biết dạy học phát triến lực dạy em làm sở em biết Như dạy học theo định hướng phát triển ... toán không toán học; 9) Năng lực phân tích toán xác định phép toán áp dụng; 10) Năng lực tìm cách khái quát hoá toán học 1.1,4 Dạy học theo định hưởng phát triên lực Dạy học theo định hướng phát ... học theo định hướng phát triển lực chương trình toán phổ thông ĩ.3.1 Thực trạng dạy học theo định hưởng phát triên lực dạy học môn toán nhà trường phố thông Quan niệm dạy học phát triến lực khái...
- 67
- 1,324
- 4
skkn rèn luyện kĩ năng đọc hiểu nhằm nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo định hướng phát triển năng lực
... sn cú sỏch giỏo khoa - Hiu qu xó hi: Thc hin kim tra, ỏnh giỏ hc sinh THPT theo nh hng phỏt trin nng lc gúp phn phỏt huy nhng hiu qu sau: + Nõng cao nng lc nghe, núi, c, vit v nng lc cm nhn bn ... hc sinh hiu c im ni dung v ngh thut ca cỏc bn theo kiu loi v to lp c cỏc bn theo kiu loi, phỏt trin v nõng cao nng lc thng thc hc v nng lc s dng ting Vit cỏc tỡnh giao tip (núi v vit) + Hc sinh ... tin phn hi Thỏi , kh nng thớch ng - 99 hc sinh cm thy vi nhng yờu cu i mi hng thỳ vi hỡnh kim tra, ỏnh giỏ mụn ng thc kim tra, ỏnh giỏ theo nng lc - 99 hc sinh cm thy 100% t tin, nhy bộn hn cỏch...
- 52
- 942
- 0
CHUYÊN ĐỀ: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN VẬT LÍ
... thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chân trọng cảm ... 1.Mục tiêu kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực 91 Các hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực 94 2.1 Đánh giá kết đánh giá trình 94 2.2 Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu ... cụ đánh giá theo hướng phát triển lực 107 3 .Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề chương trình GDPT hành .115 4.Xây dựng tập đánh giá lực dạy học...
- 279
- 5,992
- 5
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014
... II DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Xác định lực chung cốt lõi chuyên biệt môn Vật lí cấp THCS 1.1 Dạy học định hướng phát triển lực Với cách hiểu lực, việc dạy học định hướng phát triển lực ... Mục tiêu kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực 65 Các hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực 67 2.1 Đánh giá kết đánh giá trình 67 2.2 Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu ... công cụ đánh giá theo hướng phát triển lực 76 Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề chương trình GDPT hành 82 Xây dựng tập đánh giá lực dạy học chương...
- 193
- 7,935
- 93
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014
... II DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Xác định lực chung cốt lõi chuyên biệt môn Vật lí cấp THPT 1.1 Dạy học định hướng phát triển lực Với cách hiểu lực, việc dạy học định hướng phát triển ... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ .61 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC .61 Mục tiêu kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực 61 Phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định ... Trung học phối hợp với Chương trình phát triển Giáo dục Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Hướng dẫn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng lực học sinh cấp trung học phổ thông môn Vật lí...
- 167
- 3,528
- 54
Xây dựng chuyên đề day học lực đàn hồi vật lí lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... dạy học chương “Động lực học Lực đàn hồi - Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh - Phạm vi nghiên cứu: Quá trình dạy học vật lí lớp 10 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng chủ đề ... sơ lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng chuyên đề dạy học Lực đàn hồi NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH ... hướng phát triển lực học sinh 2.Mục đích nghiên cứu Xây dựng chủ đề dạy học Lực đàn hồi vật lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực nhằm phát triển lực hoạt động tổng hợp học sinh Đối tượng...
- 46
- 3,648
- 19
Xây dựng chuyên đề dạy học lực ma sát vật lí lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... trình dạy học Lực ma sát - Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh - Phạm vi nghiên cứu: Quá trình dạy học Vật lí 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng chuyên đề dạy học Lực ma ... hướng phát triển lực học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng chuyên đề dạy học Lực ma sát - Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển lực nhằm phát triển đồng lực hoạt động chuyên biệt học sinh ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÝ BÙI THỊ OANH XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC “LỰC MA SÁT”- VẬT LÍ LỚP 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên...
- 51
- 2,854
- 12
Từ khóa: dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập ngữ văn theo định hướng phát triển năng lựctài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014thu hoach tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường thpt môn địa lídạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lýài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014bài tập vật lí theo định hướng phát triển năng lực học sinhsử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa lí 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triển năng lựcdạy học theo định hướng phát triển năng lựcdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễndạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toánkiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI