0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 8 >

Giải bài 1,2 trang 114 SGK Sinh 8: Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập khẩu phần ăn

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 36 :TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN doc

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 36 :TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN doc

... lọai thức – ăn có ý nghĩa ? Nhiều – GV chốt lại kiến thức – Vit vật , dầu thực thể chất vật ngày – Nguyên tắc Họat động : Khẩu phần khoáng – Rau – nguyên tắc lập phần tươi muối lập phần : Mục ... khái khóang + Căn + vào giá niệm phần nguyên tắc trị dinh dưỡng xây dựng phần thức ăn – GV yêu cầu học sinh trả lời – + Đảm + câu hỏi : Khẩu phần ? lượng ( calo) ; đủ – GV yêu cầu học sinh thảo – ... Gluxit, Khẩu phần ăn uống vit , muối khoáng người ốm khỏi có khác – Người ốm khỏi  ) – người bình thường ? cần thức ăn bổ dưỡng để tăng Vì phầncường sức khỏe thức ăn cần tăng cường rau , – Tăng...
  • 6
  • 8,219
  • 10
bài giảng sinh học 8 bài 36 tiêu chuẩn ăn uống. nguyên tắc lập khẩu phần

bài giảng sinh học 8 bài 36 tiêu chuẩn ăn uống. nguyên tắc lập khẩu phần

... dinh dưỡng 1 985 Thiếu cân (W/ A) 51,5 Chưa đạt chiều cao (H/ A) 59,7 1995 1997 1999 2000 Mục tiêu năm 2005 phi n ung cht, 40,6 36, 7 33 ,8 44,9 nng lng, hot 46,9 ng va sc 36, 5 44,1 38, 7 25 27,5 ... cân (W/A) Chưa đạt chiều cao (H/A) 33 ,8 Châu (ước tính) Chung cho nước phát triển 36, 5 34,4 Ch 28, 9 dng phi hp lớ dinh 36, 7 32,5 Thái Lan 19 16 Philippin 28 30 Inđônêxia 34 42 40 47 Campuchia ... dinh dng hp lý thỡ s nh th no? Bi 36 Suy dinh dng Bộo phỡ Vy m bo c sc kho, cú mt c th kho mnh cõn i v gia ỡnh hnh phỳc Lp ta s i tỡm hiu kin thc bi hc hụm Bi 36: TIấU CHUN N UNG - NGUYấN TC LP...
  • 12
  • 4,461
  • 0
Sinh học 8 - TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN docx

Sinh học 8 - TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN docx

... nghĩa ? tắc – Thịt , cá , phần : – trứng ,sữa , đậu nguyên chất khoáng – Rau tươi – ngày – Nguyên tắc lập – muối khóang phần : Họat động : Khẩu phần + Căn vào giá trị + nguyên tắc lập phần dinh ... học sinh thảo luận : – Người ốm khỏi  cần khoáng ) – – o Khẩu phần ăn uống ngườithức ăn bổ dưỡng để tăng cường ốm khỏi có khác người bìnhsức khỏe thường ? – Tăng cường Vit – o Vì phần thức ăn ... dinh dưỡng thức Mục tiêu : Hiểu khái niệm ăn phần nguyên tắc xây dựng + Đảm + phần lượng ( calo) ; đủ – GV yêu cầu học sinh trả lời câu – chất ( lipit, Prôtêin , hỏi : Khẩu phần ? Gluxit, vit...
  • 6
  • 846
  • 1
Sinh học 8 - TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN pptx

Sinh học 8 - TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN pptx

... đậu nguyên ngày – Nguyên tắc lập – – GV chốt lại kiến thức – chất khoáng Họat động : Khẩu phần – Rau tươi phần : – muối khóang + Căn vào giá trị + nguyên tắc lập phần dinh dưỡng thức Mục tiêu ... khái niệm ăn phần nguyên tắc xây dựng + Đảm + phần lượng ( calo) ; đủ – GV yêu cầu học sinh trả lời câu – chất ( lipit, Prôtêin , hỏi : Khẩu phần ? Gluxit, vit , muối – GV yêu cầu học sinh thảo ... thức ăn ) cung cấp cho thể ngày theo tiêu chuẩn qui định ,gọi tiêu chuẩn ăn uống dựa sở khoa học để đảm bảo chế độ dinh dưỡng hợp lí ? Đó điều cần tìm hiểu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh...
  • 5
  • 841
  • 0
Bài soạn Tiêu chuẩn ăn uống - Nguyên tắc lập khẩu phần

Bài soạn Tiêu chuẩn ăn uống - Nguyên tắc lập khẩu phần

... thức ăn Giá trị dinh dưỡng thức ăn biểu : + Thành phần chất hữu + Năng lượng chứa III Khẩu phần nguyên tắc lập phần -Khẩu phần ? Khẩu phần lượng thức ăn cần cung cấp cho thể ngày -Khẩu phần ăn uống ... thức ăn Giá trị dinh dưỡng thức ăn biểu : + Thành phần chất hữu + Năng lượng chứa III Khẩu phần nguyên tắc lập phần -Khẩu phần: Là lượng thức ăn cần cung cấp cho thể ngày -Nguyên tắc lập phần: ... cần thức ăn bổ dưỡng để tăng cường phục hồi sức khoẻ -Vì phần ăn uống nên tăng cư ờng rau tươi? Tăng cường vitamin, tăng cường chất xơ để dễ tiêu hoá Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập phần I Nhu...
  • 14
  • 3,220
  • 2
Tài liệu Bai 36. Tieu chuan an uong - nguyen tac lap khau phan

Tài liệu Bai 36. Tieu chuan an uong - nguyen tac lap khau phan

... Gluxit phẩm phẩm khoáng, vitamin l- Giàu - Giàu - Gạo, ngô, ợng tính calo chứa Prôtêin Gluxit khoai, - Giàu sắn Lipít - Giàu - Thịt, cá, - Cần phối hợp loại thức - Nhiều Prôtêin trứng, ăn để cung ... chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS - HS tự thu nhận thông tin nghiên cứu thông tin, quan quan sát tranh vận dụng sát tranh nhóm thực kiến thức vào thực tế, thảo phẩm ... Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS trả - Ngời ốm khỏi cần lời câu hỏi: Khẩu phần thức ăn bổ dỡng để tăng c- - Khẩu phần lợng thức ăn gì? ờng sức khoẻ, cung cấp cho thể - GV yêu cầu HS thảo...
  • 4
  • 1,531
  • 1
Tài liệu Bai 36. Tieu chuan an uong - nguyen tac lap khau phan

Tài liệu Bai 36. Tieu chuan an uong - nguyen tac lap khau phan

... Gluxit phẩm phẩm khoáng, vitamin l- Giàu - Giàu - Gạo, ngô, ợng tính calo chứa Prôtêin Gluxit khoai, - Giàu sắn Lipít - Giàu - Thịt, cá, - Cần phối hợp loại thức - Nhiều Prôtêin trứng, ăn để cung ... chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS - HS tự thu nhận thông tin nghiên cứu thông tin, quan quan sát tranh vận dụng sát tranh nhóm thực kiến thức vào thực tế, thảo phẩm ... Hoạt động học Nội dung - GV yêu cầu HS trả - Ngời ốm khỏi cần lời câu hỏi: Khẩu phần thức ăn bổ dỡng để tăng c- - Khẩu phần lợng thức ăn gì? ờng sức khoẻ, cung cấp cho thể - GV yêu cầu HS thảo...
  • 4
  • 894
  • 0
Gián án Bai 36. Tieu chuan an uong - nguyen tac lap khau phan

Gián án Bai 36. Tieu chuan an uong - nguyen tac lap khau phan

... - Giàu sắn Lipít - Giàu - Thịt, cá, - Cần phối hợp loại thức - Nhiều Prôtêin trứng, ăn để cung cấp đủ cho nhu vitamin sữa, đậu, cầu thể chất khoáng - Sự phối hợp loại thức ăn có ý nghĩa gì? - ... nhận xét bổ sung - Giá trị dinh dỡng thức phẩm phẩm đáp án chuẩn ăn biểu thành phần - Giàu Loại thực Tên thực chất hữu cơ, muối Gluxit phẩm phẩm khoáng, vitamin l- Giàu - Giàu - Gạo, ngô, ợng ... tin, quan quan sát tranh vận dụng sát tranh nhóm thực kiến thức vào thực tế, thảo phẩm bảng giá trị dinh luận nhóm hoàn thành dỡng số loại thức ăn phiếu học tập hoàn thành phiếu học - Đại diện...
  • 4
  • 1,559
  • 0
Giải bài 1,2,3 trang 80 SGK Sinh 8: Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa

Giải bài 1,2,3 trang 80 SGK Sinh 8: Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa

... hoạt động tiêu hóa : gluxit, lipit, prôtêin axit nuclêic + Các chất không bị biến đổi qua hoạt động tiêu hóa : vitamin, muối khoáng, nước Bài 2: (trang 80 SGK Sinh 8) Vai trò tiêu hóa thể người ... người ? Đáp án hướng dẫn giải 2: Vai trò tiêu hóa biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng để cung cấp cho thể người thải bỏ chất bã thức ăn Bài 3: (trang 80 SGK Sinh 8) Các chất cần cho thể nước, ... vào thể theo đường tiêu hóa cần phải qua hoạt động hệ tiêu hóa ? thể người nhận chất theo đường khác không ? Đáp án hướng dẫn giải 3: Các chất cần cho thể nước, muối khoáng, loại vitamin vào...
  • 2
  • 1,360
  • 0
Giải bài 1,2,3,4 trang 83 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở khoang miệng

Giải bài 1,2,3,4 trang 83 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở khoang miệng

... phân giải thành đường mantôzơ – Với sữa : thấm nước bọt, tiêu hóa hóa học không diễn khoang miệng thành phần hóa học sữa prôtêin đường đôi đường đơn Bài tiếp: Giải 1,2,3,4 trang 89 SGK Sinh 8: Tiêu ... chất, sau tiêu hóa khoang miệng thực quản loại chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp ? Đáp án hướng dẫn giải 3: Với phần ăn đầy đủ chất, sau tiêu hóa khoang miệng thực quản chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp ... prôtêin Bài 4: (trang 83 SGK Sinh 8) Khi ta ăn cháo hay uống sữa, loại thức ăn biến đổi khoang miệng ? Đáp án hướng dẫn giải 4: Khi ta ăn cháo hay uống sữa, biến đổi loại thức ăn khoang miệng bao...
  • 2
  • 1,748
  • 0
Giải bài 1,2,3,4 trang 89 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở dạ dày

Giải bài 1,2,3,4 trang 89 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở dạ dày

... Bài tiếp: Giải 1,2,3,4 trang 92 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ruột non ...
  • 2
  • 748
  • 0
Bài 12 trang 13 sgk toán 8 tập 2

Bài 12 trang 13 sgk toán 8 tập 2

... ⇔x = Vậy phương trình có nghiệm x = ⇔ - 6x = d) 4(0,5 - 1,5x) = ⇔ - 18x = -5x + ⇔ -18x + 5x = ⇔ -13x =0 ⇔x =0 Vậy phương trình có nghiệm x = ...
  • 2
  • 2,354
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tieu chuan an uong nguyen tac lap khau phan sinh 8bai 35 tieu chuan an uong nguyen tac lap khau phangiao an bai tieu chuan an uong nguyen tac lap khau phanbai giang tieu chuan an uong nguyen tac lap khau phanbai 36 tieu chuan an uong nguyen tac lap khau phantieu chuan an uong nguyen tac lap khau phan lop 8giai bai 29 trang 22 sgk toan 8 tap 2giải bài 40 trang 31 sgk toán 8 tập 2giải bài tập chương 1 sgk sinh học 12giải bài tập hóa trong sgk lớp 8giải bài tập toán trong sgk lớp 8 tập 2giải bài tập toán hình sgk lớp 8giải bài tập hóa học sgk lớp 8bai 88 trang 111 sgk toan 8giai bai tap hoa hoc sgk lop 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam