... trong quá trình giảibàitậphóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Lựa chọn và xây dựng hệ thống các bàitập nhằm khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giảibàitập ... thức vào bài tập, 17,31% GV cho rằng HS có khả năng tư duy tốt khi giải BTHH, 49,5% HS không bao giờ làm bàitậptrongSGK và sách tham khảo, 41,2% HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp, 43,2% ... các tài liệu có liên quan đến bàitậphóa học. Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những sai lầm của học sinh trong quá trình giảibàitậphóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Đề...
... của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitậphóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bàitập thực ... giảibàitập mẫu và bàitập tương tự nhằm giúp học sinh nắm được sơ đồ định hướng giảibàitậphóa học nói chung và mỗi loại bàitậphóa học cụ thể nói riêng. e. Sử dụng bàitậphóa học trong ... năng giảibàitập Để hình thành kỹ năng giảibàitập thì cần thực hiện các vấn đề sau đây: a. Xác định từng kỹ năng cụ thể trong hệ thống kỹ năng giảibàitậphóa học và mức độ của nó ở mỗi lớp...
... năng giảibàitậphoá học cho học sinh lớp8 ở trờng THCS .3. Bàitập chọn lọc hoá học 8. 4. Sách giáo khoa hoá học lớp8 THCS.5. Sách giáo viên hoá học lớp8 ở THCS.6. Sách bàitậphoá học lớp ... tích đầu bài để tìm ra phơngán đúng. B.2. Rèn luyện kỹ năng giảibàitập lý thuyết định lợng. Đây là dạng bàitập cơ bản thờng gặp trong chơng trình hoá học lớp8. Muốn giải dạng bàitập này, ... Dạng bàitập về cân bằng phơng trình , bàitập về nồng độ dung dịch, bài tập xác định lợng chất tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoá học. A.2 Bàitập thực nghiệm: Là dạng bàitập khi giải...
... nhiên và sản phẩm dầu mỏ Giải các bàitập định lợng về polime, tính hiệu suất. II. Bàitập áp dụng A. Trắc nghiệm khách quan 1. Có bao nhiêu vật liệu polime trong các vật liệu sau : gốm, ... VC VC VC VÀÀÀÀ GIGIGIGIẢI BI BI BI BÀÀÀÀI TI TI TI TẬP HP HP HP HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC 12C 12C 12C 12 D&3H 48 8. Các chất trong dÃy nào sau đây đều tác dụng ... < 68 – 12x ≤ 2x +2 → 4,7 < x < 5,6 → x = 5 và y = 8 Công thức phân tử của E là C5H 8 O2 ancol Y (đơn chức) + CuO Z (đơn chức) và 0,1 mol Z (đơn chức) + AgNO3 trong...
... 5<&$'-./,)9/,)0/,)()*012()/+4U1%VSJG/04U*.2&HNKBKBNH#]%67#2/069%()U0%()/%()/-123Z?>2./,)0/,29/,\NH#04U/1HNKBNH#^Z['G,)01)2+4U1%:;<=>?22"$4 78 9:2)!"#$%&''(;<)#19 VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH TRONGGIẢIBÀI TẬP PHẦN DUNG DỊCHVới các bàitập phần dung dịch, để ... ết kiệm thời gian giải, trong quá trình giải chúng ta có thể áp dụng một &nh chất quan trọng của dung dịch là luôn trunghòa về điện. Dưới đây là một số dạng toán hay gặp trong phần dung dịch ... ,()(5-P1:;<=>?2";?'$U ,/%()(d/O ,()(5-P@ ()(dF 78 9:2):)*,: )8 1GHIJ)'K ...
... c có giá trị là :A- 4,4g B- 8, 8g C- 13,2g D- 17,6gĐáp án: BSuy luËn : nC2H5OH = nCH3COOH =21nCO2= 0,1 mol. nCH3COOC2H5 = 0,1 meste = 0,1 .88 = 8, 8g17- Đốt cháy hỗn hợp 2 anđehit ... có trong hỗn hợp lần lợt là:A - 0,09 và 0,01 B - 0,01 và 0,09C - 0, 08 và 0,02 D - 0,02 và 0, 08 Đáp án: A 8- Cho hỗn hợp 2 anken đi qua bình đựng nớc brom thấy làm mất màu vừa đủ dd chứa 8gbrom. ... bình tăng 11,8g.Lấy dung dịch trong bình cho tác dụng với dung dịch AgNO3 trong NH3 thu đợc 21,6g bạckim loại. Khối lợng CH3OH tạo ra trong phản ứng hidro của HCHO là : A -8, 3g B-9,3g...
... nhiên và sản phẩm dầu mỏ Giải các bàitập định lợng về polime, tính hiệu suất. II. Bàitập áp dụng A. Trắc nghiệm khách quan 1. Có bao nhiêu vật liệu polime trong các vật liệu sau : gốm, ... 246nx + 288 ny = 11,1 gam (2) Giải hệ phơng trình (1) và (2 ) ta đợc : nx = 0,01 và ny = 0,03 Khối lợng xenlulozơ triaxetat = 8, 64 gam Vậy %mxenlulozơ triaxetat trong hỗn hợp X = 8, 6410011,1ì ... monosacarit, đisaccarit và polisaccarit tính chất hoá học của các hợp chất. Giải các bàitập về hợp chất cacbohiđrat. II. Bàitập áp dụng A. Trắc nghiệm khách quan 1. Saccarit là A. hợp chất đa...
... độ % dung dịch thu đợc . Bài giải PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁPGIẢI BÀITẬPHOÁ HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCSPHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀI .LỜI NÓI ĐẦU: Bài tậphoá học cũng giống nh bàitập của nhiều môn học khác ... S: S =b) Các dạng bàitập thờng gặp:- Bàitập pha chế dung dịch.- Bàitập độ tan, mối liên hệ giữa độ tan và nồng độ dung dịch.- Bàitập sự pha trộn các dung dịch.- Bàitập tính nồng độ % ... liệu tham khảo:- Hóa học cơ bản và nâng cao 8. Tác giả Ngô Ngọc An- NXBGD- 250 BàitậpHóa Học 8. Tác giả Nguyễn Thị Nguyệt Minh- NXB Đại Học S Phạm- 400 BàitậpHóa Học 8. Tác giả Lê Đình...
... nghiệmGiữaHKI 8 22 ,8% 8 22 ,8% 9 25 ,8% 10 28, 6%Giữa HKI-cuối HKI9 25,7% 10 28, 5% 8 22,9% 8 22,9%Đầu HKII-giữa HKII11 31,4% 11 31,4% 7 20% 6 17,2% Từ kết quả trên cho thấy khi người giáo viên lên lớp ... tài liệu: + Sách giáo khoa hóa học lớp 9 của Lê Xuân Trọng xuất bản 2005+ Sách bàitậphóa học lớp 9 của Lê Xuân Trọng xuất bản 2005 + Sách giáo viên hóa học lớp 9 của Lê Xuân Trọng xuất ... quả đạt được so với yêu cầu đề ra trong quá trình nghiên cứu thực nghiệm.B. NỘI DUNGI. CƠ SỞ LÝ LUẬN. Phương pháp giảibàitậptrong dạy học hóa học là một trong những phương pháp quan trọng...
... các bàitập dạng oxit axit phảnứng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ năng giảibàitập nói chung và bài tập dạng này nói riêng- Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập ... cách giải với bàitập dạng: oxit axit với dung dịch kiềm- Các dạng bàitập định lợng minh hoạ- Một số bàitập định tính minh hoạIII Ph ơng pháp nghiên cứu 3Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ năng giải ... đứng trớc một bài toán và khả năng phân tích đề bài. 4Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ năng giảibàitập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm 24Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ năng giảibàitập dạng oxit...