Vận dụng dạy học khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10
Vận dụng dạy học khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10
... động phá để rèn luyện kỹ tự học cho học sinh nhằm hình thành phát triển lực theo định hướng phát triển lực xxix CHƯƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TỰ HỌC PHẦN SINH ... cứu vận dụng phương pháp dạy học khám phá, thiết kế hoạt động khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ tự học môn sinh học học sinh THPT - Đề xuất quy trình sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần ... Vận dụng dạy học khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ tự học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 Hy vọng qua đề tài này, góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học nói chung, dạy học...
- 92
- 459
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT
... luận Phơng pháp dạy học môn Toán, trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp nguồn cổ vũ động viên để tác giả thêm nghị lực hoàn ... Hỡnh hc khụng gian trng THPT cú u im hn so vi PPDH khỏc nh : thi gian hc sinh gii quyt bi toỏn nhiu hn cho nờn kh nng lm vic c lp ca hc sinh cao hn, phỏt huy c ý thc t ch ca hc sinh, phỏt huy ... khụng gian lp 11 cho hc sinh THPT ; Nhm gúp phn tng cng kh nng gii toỏn ca hc sinh, nng cao cht lng ca ngnh giỏo dc Mc ớch nghiờn cu Xõy dng mt s bin phỏp s phm nhm rốn luyn NLGT hỡnh hc khụng gian...
- 128
- 3,602
- 22
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... tập tình phần di truyền học để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp cho học sinh 9.3 Vận dụng tập tình thiết kế để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp cho học sinh dạy học phần Di truyền học bậc THPT ... Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học phần di truyền học Sinh học 12 THPT ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Thiết kế sử dụng tập tình vào giảng dạy phần Di truyền học ... luyện kỹ phân tích – tổng hợp cho học sinh dạy -học Sinh học trường trung học phổ thông 4.5 Sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp cho học sinh dạy- học Sinh học trường trung học phổ...
- 110
- 697
- 4
Sử dụng bài tập thí nghiệm để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tư duy trong dạy học phần sinh học cơ thể Sinh học 11
... BTTN nhằm rèn luyện số kỹ tư cho HS dạy học phần Sinh học thể - Sinh học 11 8.3 Sử dụng BTTN thiết kế để rèn luyện số kỹ tư cho HS: kỹ phân tích thí nghiệm, kỹ so sánh kết thí nghiệm, kỹ phán đoán ... NĂNG TƯ DUY TRONG DẠY HỌC SINH HỌC CƠ THỂ - SINH HỌC 11 THPT 2.2.1 Qui trình chung 2.2.2 Sử dụng qui trình để rèn luyện số kỹ tư cho HS 2.2.2.1 Sử dụng BTTN để rèn luyện kỹ phân tích thí nghiệm ... lượng dạy học Sinh học THPT 35 CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 THIẾT KẾ BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 Ở TRUNG HỌC...
- 86
- 1,263
- 20
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11
... đồ phân tích - Diễn đạt bảng hệ thống - Diễn đạt dạng tranh sơ đồ II Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11 ... Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11 II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11 để góp phần rèn luyện cho học sinh Trung học phổ ... KIẾN NGHỊ Kết luận Qua đề t i nghiên cứu, thiết kế 10 tập tình sử dụng dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng – Sinh học 11 T i nhận thấy: Việc sử dụng tập tình kích thích ham học học sinh...
- 14
- 2,512
- 9
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8
... Hải - LL&PPDH Sinh học – K22 18 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học III SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Quy trình ... ……… Quá trình thiết kế tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp cho học sinh dạy học sinh học ………………………………………… 10 II Thiết kế tập tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp dạy học sinh học ……… … ... tài: "Thiết kế số tập tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp dạy học sinh học 8" Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận tập tình - Thiết kế số tập tình để rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích...
- 22
- 2,290
- 15
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN TIẾN HÓA, SINH HỌC 12
... học sinh Vì việc sử dụng tập tình để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh vấn đề cần thiết Xuất phát từ lí nên chọn đề tài “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận dạy học Chương ... để rèn luyện kỹ cho HS, mô hình trung gian chuyển lý luận thành kỹ ứng dụng, mô hình tạo hoạt động tập tình dạy học Phương pháp dạy học tập tình phương pháp dạy học mà giáo viên tổ chức cho học ... Chiều hướng tiến hóa sinh giới, Bài 42) KẾT LUẬN Phương pháp dạy học tập tình kích thích múc cao tham gia tích cực học sinh vào trình học tập, phát triển kỹ học tập, giải vấn đề, kỹ giao tiếp...
- 13
- 1,184
- 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT, SINH HỌC 10
... DỤNG TÌNH Học vi n HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC Phạm Thị Hồng Hạnh SINH .5 CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG ... trưởng sinh sản vi sinh vật, sinh học 10 NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VI C SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC SINH 1.1 Tình tình dạy học 1.1.1 Khái niệm tình dạy học ... Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học Huế, 11/2014 Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học Thiết kế sử dụng tập tình huống N dạy học sinh học LỜI CẢM Em xin chân...
- 25
- 1,679
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 cơ bản
... tất môn sinh học để chứng minh trình tiến hóa Với lý trên, dã chọn đề tài: “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ so sánh và khái quát hóa dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 bản ” ... đại 2.3 Quy trình sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh và khái quát hóa cho học sinh dạy -học phần Tiến hóa, Sinh học 12 2.3.1 Quy trình chung: Giới thiệu tập tình Học sinh tự lực làm việc ... kết luận, giải pháp 2.3.2 Sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh và khái quát hóa cho học sinh dạy -học phần Tiến hóa – Sinh học 12 2.3.2.1 Sử dụng BTTH để rèn luyện kĩ khái quát hóa Trường...
- 33
- 922
- 5
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng suy luận trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh học 11
... sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kĩ suy luận dạy học chương chuyển hóa vật chất lượng, Sinh học 11 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận ... 2.2 Bài tập tình để rèn luyện kĩ suy luận Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài 10 Bài 12 Bài 12 Bài 12 Bài 15 Bài 16 Bài 16 Bài 17 Bài 18 Bài 19 Bài 19 Bài 20 dạy học chương chuyển hóa ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN HÒA SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG, SINH HỌC 11 Chuyên...
- 105
- 1,254
- 11
Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12
... câu hỏi, tập để rèn luyện cho học sinh kỹ tự học chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng CH, BT nhằm rèn luyện cho HS KN tự học chương Cơ chế di truyền ... truyền biến dị, Sinh học 12, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Sinh học Đối tượng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi tập để rèn luyện cho học sinh KN tự học chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH CHƯƠNG CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương Cơ chế di truyền biến dị 2.1.1 Mục tiêu...
- 66
- 498
- 0
SKKN Phương pháp rèn luyện cho lớp 6 kỹ năng phát hiện các mối liên hệ Địa lí trên bản đồ
... sở lên cấp ) Rèn luyện cho học sinh lớp kỹ phát mối liên hệ địa lí địa lí? …đó phương pháp dạy học có hiệu cao Rèn luyện cho học sinh học môn Địa lí lớp kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ? ” ví dụ, ... thức không mà không rèn luyện cho học sinh kỹ năng, đặc biệt kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ cho hiệu quả; địa lí lớp địa lí đại cương, sở quan trọng cho kiến thức địa lí lớp 7, 8, 9, khó, không ... gian đối tượng địa lí mang tính chất túy địa đồ học rèn luyện kỹ xác định vị trí địa lí đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ xác lập mối liên hệ nhân vị trí địa lí khí hậu địa phương, địa hình với...
- 11
- 408
- 0
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
... thiết kế qui trình sử dụng hoạt động khám phá để dạy chương I phần Sinh th i học- Sinh học 12 THPT - Thiết kế giảng theo hướng sử dụng hoạt động khám phá để dạy chương I phần Sinh th i học- Sinh ... th i học- Sinh học 12 cần thiết CHƯƠNG II: SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY- HỌC CHƯƠNG I PHẦN SINH TH I HỌC- SINH HỌC 12 THPT 2.1 ĐẶC I M N I DUNG CHƯƠNG I PHẦN SINH TH I HỌC LỚP 12 THPT 2.1.1 ... kiến HS phương pháp dạy học GV…………………… 24 1.2.2.Đặc i m n i dung, kiến thức chương I phần sinh th i học 12 THPT 25 CHƯƠNG II SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I PHẦN SINH TH I HỌC-...
- 39
- 948
- 0
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần sinh học tế bào lớp 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ sinh học
... cứu: Sử dạng hoạt động khám phá để dạy học phần Sinh học tế bào- lớp 10 Trung học phổ thông MỤC TIÊU NGHIÊN cứu Thiết kế sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10 THPT ... động khám phá 5.3 Xây dựng hoạt động khám phá dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10 THPT 5.4 Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10 THPT 5.5 Thực nghiệm sư phạm để ... sử dựng hoạt động khám phá để dạy học phần Sinh học tế bào - lớp 10 THPT 66 2.3.1 Quy trình chung 66 2.3.2 Sử dụng hoạt động khảm phả để dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10THPT...
- 115
- 649
- 3
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học
... hoàn thành Luận văn Tác giả trân trọng cảm ơn thầy cô giáo chuyên ngành Lý luận Phơng pháp dạy học môn Toán, Trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, ... vic rốn luyn cho hc sinh mt s k nng phỏt hin v gii quyt thụng qua dy hc gii toỏn phng trỡnh THCS 35 Chng RẩN LUYN CHO HC SINH MT S K NNG PHT HIN V GII QUYT VN GII TON PHNG TRèNH THCS 2.1 Phõn ... theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh hp lý, nõng cao kh nng t duy, kh nng sỏng to cho hc sinh Hỡnh thnh cho hc sinh phng phỏp hc hiu qu, cht lng trng THCS hin nay, mc dự giỏo viờn ó c tip...
- 92
- 1,304
- 6
Từ khóa: vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương ii phần di truyền học sinh học lớp 12 trung học phổ thôngthực trạng việc vận dụng dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 hiện nay2 vận dụng dạy học khám phá trong dạy học môn sinh học lớp 8tiềm năng vận dụng dạy học khám phá trong sinh học 8 thcsđề tài vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong hình học không gian ở lớp 11 thptvận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9van dung day hoc theo chu de thpt mon sinh lop 10vận dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy học yếu tố đại số trong toán 4vận dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy quy luật di truyền lien ket của moocganđức huy sử dụng bài tập tình huống sư phạm để rèn luyện cho sinh viên kĩ năng dạy học sinh học luận án tiến sĩ 1999vận dụng dạy học đ amp gqvđ để dạy các qldt trong sh 12vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng văn ở trường thcs vũ nho nxb giáo dục h 1999vận dụng dạy học pt lượngvận dụng dạy học dự ánsử dụng câu hỏi bài tập để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đềNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ