vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương ii phần di truyền học sinh học lớp 12 trung học phổ thông
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông
... dung chương II phần Di truyền học, sinh học 12, Trung học phổ thông 4.4 Xác định nguyên tắc, qui trình dạy học khám phá dạy học chương II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông ... giá CHƢƠNG DẠY HỌC CHƢƠNG II- PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ 2.1 Đặc điểm nội dung chƣơng II phần Di truyền học, Sinh học 12, Trung học phổ thông 2.1.1 ... có sử dụng dạy học khám phá 4.6 Thực nghiệm sư phạm, để đánh giá hiệu dạy học dạy học khám phá dạy học chương II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông Các phƣơng pháp nghiên...
- 18
- 834
- 9
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông
... chƣơng II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông Giả thuyết nghiên cứu Nếu vận dụng đƣợc dạy học khám phá dạy học chƣơng II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ ... tài: Vận dụng dạy học khám phá dạy học chƣơng II, phần Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Vận dụng cách hợp lí dạy học khám phá nhằm nâng cao hiệu dạy học ... tƣ vận dụng kiến thức 21 CHƢƠNG DẠY HỌC CHƢƠNG II- PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ 2.1 Đặc điểm nội dung chƣơng II phần Di truyền học, Sinh học 12, Trung...
- 104
- 558
- 0
xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương ii phần di truyền học sinh học12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnnyaegnnggi
... tử Chương II- phần Di truyền học- SH12 theo hướng TH TTĐPT"chúng đạt số kết sau: 1.1.Bước đầu xây dựng sở lí luận dạy học theo hướng TH TTĐPT vận dụng vào dạy học chương II- phần Di truyền học- ... nghiệm tuyển sinh Đại học - Cao đẳng Sinh học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Trương Thị Như Quỳnh(2008) ,Vận dụng phương pháp mô chế di truyền dạy học Sinh học 12, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, ... Xuất phát từ đặc điểm chương trình SGK sinh học 12 Chương trình Sinh học lớp 12 thức triển khai đại trà từ năm học 2008 – 2009 Trong đó, kiến thức phần tính quy luật tượng di truyền có nội dung...
- 35
- 394
- 2
Vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông
... thị nhung vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học đại số giải tích lớp 11 trung học phổ thông Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học môn toán Mã số: 60.14 01 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo ... rng, hc sinh bt u hc Gii tớch t hc khỏi nim Gii hn (thng lp 11) v Gii hn cng l ranh gii phõn chia gia i s v Gii tớch - Cỏc bi toỏn v tớnh Gii hn, cỏc phng phỏp thụng dng v chuyn qua gii hn cỏc ... hn 0; nh ngha dóy s cú gii hn hu hn; nh ngha dóy s cú gii hn vụ cc; nh ngha gii hn hu hn v gii hn vụ cc ca hm s; Cỏc nh lý v cỏc quy tc tỡm gii hn hu hn, gii hn vụ cc v gii hn mt bờn ca dóy s v...
- 106
- 442
- 5
Vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp 5
... CHƯƠNG ÁP DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ QUY NẠP TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 3.1 Các nguyên tắc vận dụng phương pháp dạy học khám phá quy nạp dạy học môn Khoa học lớp GV thực thành công PPDH khám phá ... nạp xây dựng quy trình khám phá quy nạp dạy học + Chương III: Áp dụng dạy học khám phá quy nạp dạy học môn khoa học lớp NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC KHÁM PHÁ THEO LÝ THUYẾT KIẾN ... phương pháp dạy học khám phá quy nạp a Thuận lợi Trong phương pháp dạy học khám phá quy nạp, kiến thức mà học sinh thu thỏa mãn nhu cầu, động học tập thân học sinh Học sinh ý tới lực cá nhân học...
- 65
- 1,249
- 3
Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giảng dạy giải bài tập vật lý chươn Dao động cơ - lớp 12 trung học phổ thông
... tiêu, dạy học giải vấn đề, dạy học theo tình huống, dạy học giao tiếp, dạy học nghiên cứu, dạy học khám phá, dạy học mở 1.1.2.2 Tiến trình dạy học Tiến trình dạy học mô tả cấu trúc trình dạy học ... phương pháp dạy học Những quan điểm dạy học bản: dạy học giải tích minh hoạ, dạy học gắn với kinh nghiệm, dạy học kế thừa, dạy học định hướng học sinh, dạy học định hướng hành động, dạy học định ... phương pháp, PTDH đến cách thức đánh giá kết dạy học, đổi PPDH coi khâu đột phá Mục đích việc đổi PPDH trường phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiểu sang dạy học theo “phương pháp dạy học...
- 115
- 1,170
- 4
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao
... KÌ HỌC CỦA HS 1.2.7 Khả xây dựng phiếu học tập để dạy học chương I, phần di truyền học Sinh học 12 THPT nâng cao Trong dạy học người ta sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau, phương pháp ... phục vụ cho việc dạy học chương I - phần di truyền học sinh học 12 THPT - Xây dựng quy trình sử dụng PHT da ̣y ho ̣c nhằm cao khả tự học chương I - phần di truyền học Sinh học 12 THPT nâng cao Đố ... 1 4 4 7 8 8 10 12 12 12 14 17 18 20 20 21 21 21 22 25 25 26 28 chương I phần di truyền học - Sinh học 12 nâng cao THPT Xây dựng dạng PHT để dạy tư ̣ học chương I phần DTH sinh học 27 2.1.1 2.1.1.1...
- 106
- 872
- 7
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... pháp dạy học tích cực: Phƣơng pháp dạy học tích cực hƣớng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức ngƣời học, Phƣơng pháp dạy học theo dự án Dạy học theo dự án hình thức dạy học, ... Phƣơng pháp dạy học nay: Ngày phƣơng pháp dạy học cổ điển ( vấn đáp, thuyết trình,…) dần chuyển sang vận dụng phƣơng pháp tiên tiến( dự án, dạy học tích cực, giải vấn đề, hƣớng dẫn học sinh tự ... hợp phát huy đƣợc khả giải dạng tập liên quan đến phƣơng trình mũ logarit học sinh Góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học toán trƣờng trung học phổ thông Phƣơng pháp nghiên cứu Trong luận văn sử dụng...
- 21
- 602
- 0
tiểu luận: Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ppt
... pháp dạy học tích cực: Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, Phương pháp dạy học theo dự án Dạy học theo dự án hình thức dạy học, ... Phương pháp dạy học nay: Ngày phương pháp dạy học cổ điển ( vấn đáp, thuyết trình,…) dần chuyển sang vận dụng phương pháp tiên tiến( dự án, dạy học tích cực, giải vấn đề, hướng dẫn học sinh tự ... hợp phát huy khả giải dạng tập liên quan đến phương trình mũ logarit học sinh Góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán trường trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu Trong luận văn sử dụng...
- 26
- 592
- 1
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... đánh giá Giáo viên giúp học sinh biết cách học, cung cấp công cụ hỗ trợ trƣớc dạy học, khám phá mở rộng kiến thức với học sinh Trong chƣơng trình trung học phổ thông phần nội dung kiến thức “phương ... thức phƣơng pháp dạy học, ngƣời ta gọi PP dự án, cần hiểu phƣơng pháp dạy học theo nghĩa rộng, phƣơng pháp dạy học phức hợp Dạy học theo dự án hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức ... hợp phát huy đƣợc khả giải dạng tập liên quan đến phƣơng trình mũ logarit học sinh Góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học toán trƣờng trung học phổ thông Phƣơng pháp nghiên cứu Trong luận văn sử dụng...
- 149
- 3,543
- 0
Tài liệu Quản lý người tiêu dùng ảo - bước đột phá trong quảng cáo tiếp thị (phần cuối) ppt
... việc Tổng cộng, chương trình PR MVC quy mô hãng PR lớn tổ chức có chi phí $200,000/năm, số tiền này, dùng để quảng cáo kênh truyền hình trung ương Nga chẳng hạn, có không đủ cho tuần phát sóng ... không tốt người tham gia di n đàn không vi phạm quy định cộng đồng mà phần lớn có kiểm duyệt Để chiếm lòng tin nhóm đối tượng mục tiêu, nhiều phải hàng tuần, bù lại, cần thông điệp sau thu hút ... người số tin vào trò lại phần trăm tiếp nhận thông tin sản phẩm – vấn đề Rất mối liên quan trực tiếp doanh số bán hàng chiến dịch tiếp thị “Chúng chỉ lần mà hiệu trình “cày” di n đàn thể doanh số...
- 5
- 378
- 0
Quản lý người tiêu dùng ảo - bước đột phá trong quảng cáo tiếp thị (phần cuối) pptx
... việc Tổng cộng, chương trình PR MVC quy mô hãng PR lớn tổ chức có chi phí $200,000/năm, số tiền này, dùng để quảng cáo kênh truyền hình trung ương Nga chẳng hạn, có không đủ cho tuần phát sóng ... không tốt người tham gia di n đàn không vi phạm quy định cộng đồng mà phần lớn có kiểm duyệt Để chiếm lòng tin nhóm đối tượng mục tiêu, nhiều phải hàng tuần, bù lại, cần thông điệp sau thu hút ... người số tin vào trò lại phần trăm tiếp nhận thông tin sản phẩm – vấn đề Rất mối liên quan trực tiếp doanh số bán hàng chiến dịch tiếp thị “Chúng chỉ lần mà hiệu trình “cày” di n đàn thể doanh số...
- 4
- 286
- 0
Hệ tiên đề xây dựng hình học phổ thông ở Việt Nam
... Hệ tiên đề hình học không gian Khái niệm giống hình học phẳng, thêm khái niệm "mặt phẳng" Hình học không gian xây dựng tiên đề sau đây: Có bốn điểm không ... phẳng Nếu hai mặt phẳng có điểm chung chúng có điểm chung khác 5 Trên mặt phẳng kết biết hình học phẳng Mỗi đoạn thẳng không gian có độ dài xác định ...
- 3
- 1,461
- 18
- vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học
- đề tài vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong hình học không gian ở lớp 11 thpt
- ứng dụng toán học phổ thông vào thực tiễn
- thi học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố
- học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố
- vận dụng một số quan điểm của triết học và tâm lí học vào hoạt động khám phá kiến thức mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
- kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố hải phòng năm học 20112012 đề thi môn toán
- vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
- 1 tr kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp thành phố hải phòng năm học 20102011 đề thi môn hóa
- vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở pot
- vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở
- ch¬ng 3 vận dụng dãy số thời gian phân tích và dự đoán sản lượng lúa việt nam đến năm 2007
- thực trạng việc vận dụng dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 hiện nay
- 2 vận dụng dạy học khám phá trong dạy học môn sinh học lớp 8
- tiềm năng vận dụng dạy học khám phá trong sinh học 8 thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008