0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

sang kien kinh nghiem TLV lop 3

Sáng kiến kinh nghiệm TV lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm TV lớp 1

... nhanh 10 IV-/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 11 V-/ VÀI NÉT VỀ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 11 VI-/ NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH RÈN ĐỌC 12 Chương II - THỰC TRẠNG DẠY HỌC 14 I-/ ... kế hoạch từ lớp đến lớp Đặc biệt học sinh lớp - lớp đầu cấp - việc dạy đọc cho em thật vô quan trọng em có đọc tốt lớp học lớp em nắm bắt yêu cầu cao môn Tiếng Việt Việc dạy đọc lớp quan trọng ... VIÊN 14 Quan điểm giáo viên tập đọc 14 Những phương pháp giáo viên thường sử dụng phần rèn đọc 14 Đối với học sinh 16 Chương III - ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC 17 Đọc mẫu 17 Hướng dẫn đọc 17 Chương...
  • 34
  • 2,740
  • 42
Sáng kiến kinh nghiệm TLV L2

Sáng kiến kinh nghiệm TLV L2

... Trên sáng kiến nhỏ mà áp dụng để dạy phân môn Tập làm văn lớp hai Song mong muốn bạn đồng nghiệp tìm tòi, sáng tạo sáng kiến kinh nghiệm quý báu để góp phần nâng cao chất lợng dạy Tôi có kiến ... 26 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hải Yến tạo đợc say mê, hứng thú việc rèn cho em học Tập làm văn Cho nên tiết Tập làm văn trở nên nhẹ nhàng hơn, hiệu so với trớc Tôi mạnh dạn thực kinh nghiệm ... chọn từ ngữ gợi ý để diễn đạt thành câu Câu hỏi Gợi ý 17 Sáng kiến kinh nghiệm a, Tranh vẽ cảnh gì? Nguyễn Thị Hải Yến - cảnh biển buổi sáng - cảnh biển buổi sớm mai thật đẹp b, Sóng biển nh -...
  • 29
  • 802
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3

... 54/85 45/85 54/85 70/85 76.4% 63. 5% 53% 63. 5% 82 .3% Từ kết nêu trên, rút học kinh nghiệm sau: giáo viên : Tăng thị hạnh Tiểu học tân mai 20 Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi ... tân mai 18 Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi đồng việc vân dụng đổi phơng pháp tất khối lớp trớc (lớp1 -2) (lớp 4-5) Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu, ... tất khối lớp Nội dung kiến thức chơng trình sách giáo khoa biên soạn theo chủ đề, chủ điểm, nâng cao dần mức độ lợng kiến thức qua lớp học Do để đạt đợc hiệu tốt giảng dạy Tập làm văn lớp theo...
  • 22
  • 1,672
  • 35
sang kien kinh nghiem ( GVCN lop )

sang kien kinh nghiem ( GVCN lop )

... phái có lý đáng Tổ phó đến lượt tổ làm trực nhật lớp , tổ phó phân công bạn tổ trực nhật ( em ngày ) việc làm vệ sinh lớp lớp làm Như công việc giao cụ thể bạn làm chưa tốt tổ phó nắm tình ... biện pháp tranh thủ thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác khác IV/ RÚT KINH NGHIỆM : - Qua trình quản lý học sinh rút kinh nghiệm sau: Đầu năm phải có nội qui , qui định riêng lớp lồng ghép ... sinh cá biệt, học sinh cán lớp cũ, hiểu rõ nguyên nhân mà học sinh yếu, hoàn cảnh em cá biệt - Từ kinh nghiệm biện pháp giáo dục giáo viên chủ nhiệm cũ, chỉnh lại biện pháp cho phù hợp Với không...
  • 5
  • 615
  • 8
skkn sáng kiến kinh nghiệm mn lop mam

skkn sáng kiến kinh nghiệm mn lop mam

... Sáng kiến kinh nghiệm –Trường mẫu giáo Ngan Dừa nhật tri thức mẽ để giảng dạy tất môn học theo hướng đổi Nó lý chọn đề tài để viết sáng kiến kinh nghiệm II.CƠ SỞ LÝ LUẬN: ... vật chất thiếu thốn cộng với kinh nghiệm giảng dạy nhiều hạn chế gặp khó khăn việc soạn giảng Được giúp đỡ BGH chò Người viết: Dương Lệ Hoa 02 Trang: Sáng kiến kinh nghiệm –Trường mẫu giáo Ngan ... thích để làm tiết học, hoạt động có liên kết chặt chẽ Người viết: Dương Lệ Hoa 03 Trang: Sáng kiến kinh nghiệm –Trường mẫu giáo Ngan Dừa -Chính mà phương pháp dạy đổi vô phù hợp với đặt điểm tâm...
  • 5
  • 1,014
  • 1
Sang kien kinh nghiem TV lop 2

Sang kien kinh nghiem TV lop 2

... đùm rách” B – Dạy 1/ Giới thiệu 20 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa +Quan sát nhận xét chữ M hoa Chỉ dẫn cách viết bìa mẫu chữ M hoa +Nét ĐB ĐK2 viết nét móc ngược lượn sang phải DB ĐK +Nét viết nét thẳng ... lượn sang trái phần cuối nét 2) Sau giáo viên hướng dẫn viết chữ hoa cỡ nhỏ từ cụm từ ứng dụng, giáo viên gợi ý học sinh lên bảng viết Giáo viên quan sát học sinh biết từ chữ hoa cỡ nhỡ chuyển sang ... tiểu học xã Quỳnh Hoàng NguyÔn ThÞ Ngµ B NỘI DUNG SÁNG KIẾN Chương I: Cơ sở lý luận kinh nghiệm Năm học 20 07 -20 08 năm học thức thực dạy viết chữ hoa cho học sinh lớp theo mẫu chữ hành Số thời...
  • 11
  • 674
  • 7
SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)

SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)

... : Nếu cần minh hoạ câu, đoạn, HS, GV nói tên HS đáng biểu dương, không nêu tên HS có viết chưa đạt yêu cầu b Hướng dẫn HS chữa  Cách : − Trả làm cho HS, yêu cầu HS đọc thầm lại toàn làm, lời ... làm cho HS, yêu cầu HS đọc thầm lại toàn làm, lời nhận xét GV chỗ GV có đánh dấu viết 10 − Tổ chức cho HS chữa làm cá nhân, sau đổi cho để kiểm tra, giúp đỡ lẫn chữa lỗi c Hướng dẫn HS học tập ... đến tính tình, hoạt động sang cách tả kết hợp, đan xen, …) Sau HS viết lại, GV hướng dẫn em so sánh để thấy tiến tự rút kinh nghiệm cách làm − GV chấm cẩn thận, hướng dẫn HS cách chữa lỗi, học tập...
  • 15
  • 1,253
  • 14
Sang kien kinh nghiem GDCD lop 8

Sang kien kinh nghiem GDCD lop 8

... tuý Số lợng Tổng số HS K6 K7 K8 K9 T trờng Học sinh có nhận thức 96 106 121 141 464 % Số lợng % Số lợng % 45 47 44 68 204 46,9 44,3 36,4 48. 2 44 44 51 68 65 2 28 45 ,8 48, 1 56,2 46,2 49 32 7,3 7,6 ... Tổng số HS Học sinh có nhận thức ma tuý Theo khối K6 K7 K8 K9 T trờng 96 106 121 141 464 Số lợng 90 100 116 1 38 444 % 93,75 94,34 95 .88 97 ,87 95,69 Học sinh có nhận thức sơ sài ma tuý Số lợng 6 ... thành phố lớn Mặc dù Đảng, nhà nớc kịp thời đa biện pháp ngăn cấm có tính pháp lệnh: Ngày 30 - 08 - 1 987 Ban Bí th TW Đảng thị 13/CP TW yêu cầu "Tổ chức vận động nhân dân không trồng thuốc phiện"...
  • 20
  • 1,352
  • 12
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT

... Lớp kết bình Thực nghiệm 5A 25% 27% 48% 0% Đối chứng 5B 10% 25% 55 % 10% Qua việc tổ chức thực nghiệm, dự lớp khối nhà trờng So sánh kết điều tra thực nghiệm lớp thấy lớp dạy thực nghiệm theo giải ... ý kiến học sinh để rút ý kiến hay Tổ chức thực nghiệm: Tôi tiến hành thực nghiệm hai tiết dạy lớp 5A 5B sau đề kiểm tra 15 phút cho học sinh lớp làm thu đợc kết sau: Kết Trung Giởi Khá Yếu Lớp ... biết tóm tắt đề toán dựa vào tóm tắt giải đợc toán nêu học sinh lớp 5B hầu hết tóm tắt toán mà biết vận dụng quy trình để giải toán Do tỉ lệ giỏi lớp 5B cha cao V Kết luận chung: Lớp giai đoạn...
  • 13
  • 1,718
  • 26
Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1

Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1

... thêm tất , hai ) Dạng toán bớt ( cho đi, bay , hái xuống lại ) Lúc GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán , tìm hiểu nội dung Xác định đợc Bài toán cho biết ? , Bài toán hỏi ? GV hớng dẫn HS ... nh sau : Lấy bút chì gạch gạch dới Bài toán cho biết gạch gạch dới Bài toán hỏi Sau trình bày giải theo bớc : ( Viết câu lời giải - Viết phép tính - Viết đáp số ) VD : Lúc đầu tổ em có bạn ... tổ em có tất bạn ? Sau HS đọc toán , phân tích xác định đợc dạng toán GV hớng dẫn HS tìm câu lời giải nh sau : * Cách : Dựa vào câu hỏi toán để tìm câu lời giải - Bỏ bớt từ hỏi bạn để có câu...
  • 2
  • 617
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3 hay

sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3 hay

... nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Trong chơng trình toán lớp 3, với mạch kiến thức số học, giải toán có lời văn dạy yếu tố hình học hội tốt để phát triển lực trí tuệ Hình học thể môn Toán mà đợc ứng ... pháp dạy yếu tố hình học lớp 3" Thực trạng vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Thực trạng việc dạy nội dung yếu tố hình học lớp 3, qua trình giảng dạy, qua dự thăm lớp bạn bè đồng nghiệp với ... yếu tố hình học lớp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác lớp 2) Lớp bớc đầu làm quen với hình học định lợng (tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vuông) lớp 1, lớp kiến thức hình...
  • 14
  • 972
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm TV lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm TV lớp 5

... Tăng tiến Các biện pháp dạy học Như nêu trên, nhằm đảm bảo mục tiêu môn học Luyện từ câu lớp Năm, cung cấp kiến thức sơ giản câu liên kết câu Dạy Luyện từ câu phải sử dụng biện pháp tổ chức hoạt ... hệ tăng tiến) c Biện pháp thực hành luyện tập Trang Tổ chức cho HS làm tập để củng cố kiến thức vận dụng kiến thức học vào thực tê ỳ( Chẳng hạn: Bài dạy: Nối vế câu ghép QHT( tăng tiến) HS làm ... QHT sau: TSHS 33 Giỏi SL TL 28 84,8% Khá SL TL T.Bình SL TL 9,1% Yếu SL TL G.chú 6.1% • BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Để có kết đó: - Giáo viên phải nhiệt tình, chịu khó, kiên nhẫn trình nghiên cứu thực...
  • 6
  • 684
  • 10
sang kien kinh ngiem TLV lop 4 Nhan HG

sang kien kinh ngiem TLV lop 4 Nhan HG

... bằng: 16 + 24 = 40 Số thuyền trọng tải 16 biểu thị cạnh OC (bằng cạnh AB) hình chữ nhật ADEB bằng: 40 : = 10 (thuyền) Khối lợng hàng dự định chở là: 16 x 10 + 16 = 176 (tấn) Bớc 4: Kiểm tra kết ... đại số có học sinh giải cách vận dụng biểu đồ hình chữ nhật G E 45 30 S1 C B M S2 Đổi 40 phút = (giờ) Trờng ĐHSP Thái nguyên D t 40 p A t2 Phơng pháp giải toán dựa biểu đồ hình chữ nhật Diện tích ... = = quãng đờng khôi đổi, vận tốc thời gian hai đại v 45 lợng tỉ lệ nghịch, chuyển toán dạng tìm hai số biết hiệu tỉ số ( t1 t2 = ; t1 t2 = 40 (phút)) Có 10 học sinh vận dụng giải toán cách giải...
  • 16
  • 262
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5

... Với đề tài Kinh nghiệm giúp học sinh lớp thực tốt phép tính với số thập phân” làm cho em tích cực học tập tốt môn Toán nâng cao chất lượng lớp Đề tài Kinh nghiệm giúp học sinh lớp thực tốt ... sinh lớp 5A có học Toán nhẹ nhàng mà đạt chất lượng cao Qua việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa học tốt môn Toán từ thân có kinh nghiệm thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học toán ... Động viên khen thưởng kịp thời để em có ham thích học Toán Đề nghị : Qua việc áp dụng số kinh nghiệm rèn cho học sinh lớp 5A học tốt môn Toán (phần thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập...
  • 12
  • 601
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem toan lop 3 tieu hocsáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy lớp 1đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 34 tuổisáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 3 tuổisáng kiến kinh nghiệm gdcd lớp 10sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 10sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 12sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 9sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 6Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015