0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG BIẾN ĐỔI LƯỢNG GIÁC

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG BIẾN ĐỔI  LƯỢNG GIÁC

RÈN LUYỆN KỶ NĂNG BIẾN ĐỔI LƯỢNG GIÁC

... liệu rèn kỷ biến đổi lượng giác THPT Nguyễn Du sin a = 2t 1+ t cos a = Công thức biến đổi tích thành tổng: 2cosa.cosb = cos(a + b) + cos(a – b) 2sina.cosb = sin(a + b) + sin(a – b) Công thức biến ... Tam giác nhọn ABC có góc thỏa mãn: Dùng cho HS giỏi 10NC 14 Tài liệu rèn kỷ biến đổi lượng giác THPT Nguyễn Du 1 1 1 + + = + + cos A cos B cos C sin A sin B sin C Chứng minh tam giác ABC tam giác ... tanB.tanC = b) cos(B- C) = 2cosA IV – ĐỊNH DẠNG TAM GIÁC CÂN A Chứng minh tam giác cân khi: Dùng cho HS giỏi 10NC Tài liệu rèn kỷ biến đổi lượng giác THPT Nguyễn Du A+ B sin A + sin B = (tan A +...
  • 15
  • 1,182
  • 3
Rèn luyện kĩ năng biến đổi lượng giác lớp 10

Rèn luyệnnăng biến đổi lượng giác lớp 10

... giác ABC vuông A cạnh huyền có độ dài a Chứng minh rằng: sin B C l sin = lb c 2 4a Tài liệu rèn kỷ biến đổi lượng giác dùng cho HS giỏi 10NC 10 THPT Trưng Vương QN Lê Trinh Tường 15 Cho tam giác ... = b) cos(B- C) = 2cosA Tài liệu rèn kỷ biến đổi lượng giác dùng cho HS giỏi 10NC THPT Trưng Vương QN Lê Trinh Tường IV – ĐỊNH DẠNG TAM GIÁC CÂN A Chứng minh tam giác cân khi: A+ B sin A + sin ... Tài liệu rèn kỷ biến đổi lượng giác dùng cho HS giỏi 10NC Lê Trinh Tường − cos 2a sin2 a = + cos 2a cos2 a = a t = tan ; 4.Công thức tính theo t : sin a = 2t 1+ t ; cos a = Công thức biến đổi tích...
  • 16
  • 3,698
  • 2
Rèn luyện kỹ năng sử dụng biểu thức và biến đổi đồng nhất trong dạy học chương hàm số lũy thứa, hàm số mũ và hàm số logarit ở lớp 12 trường THPT

Rèn luyện kỹ năng sử dụng biểu thức và biến đổi đồng nhất trong dạy học chương hàm số lũy thứa, hàm số mũ và hàm số logarit ở lớp 12 trường THPT

... ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG BIỂU THỨC VÀ BIẾN ĐỔI ĐỒNG NHẤT TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG GIẢI TÍCH LỚP 12 TRƢỜNG THPT 2.1 Định hƣớng * Định hướng Để rèn luyện kỹ sử dụng biểu thức phép biến đổi đồng ... rèn luyện kỹ dạy học Toán + Hệ thống hóa vấn đề biểu thức biến đổi đồng môn Toán; từ xác định số thành phần kỹ sử dụng biểu thức phép biến đổi đồng dạy học chương hàm số lũy thừa, hàm số hàm ... Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Tổ chức hoạt động để rèn luyện kỹ sử dụng biểu thức biến đổi đồng dạy học chương hàm số lũy thừa, hàm số hàm số Lôgarit lớp 12 THPT Chương 3: Thực...
  • 123
  • 1,484
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác thpt nguyễn trãi

skkn rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác thpt nguyễn trãi

... gặp khó khăn bước giải phương trình lượng giác Vì thế, chọn đề tài Rèn luyện kỹ giải phương trình lượng giác để nêu số kinh nghiệm đóng góp cho việc dạy học phương trình lượng giác chương trình ... thức lượng giác vào biến đổi phương trình lượng giác dạng dạng biết cách giải, so sánh nghiệm với điều kiện xác định phương trình (nếu có) Nội dung đề tài Rèn luyện kỹ giải phương trình lượng giác ... chủ yếu rèn luyện kỹ vận dụng linh hoạt công thức lượng giác vào biến đổi phương trình lượng giác dạng dạng biết cách giải Ngoài ra, phương trình lượng giác chứa ẩn mẫu thức sau biến đổi phương...
  • 26
  • 543
  • 0
Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

... rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh lớp thông qua hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 5. 3 Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh lớp thông qua hoạt động Đội Thiếu niên ... TPT Đội rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh lớp thông qua hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Thực trạng việc tổ chức rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh lớp thông qua hoạt động Đội ... trạng rèn luyện kỹ giao tiếp cho hoc sinh lớp thông qua hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Chương 3: Một số biện pháp rèn luyện kỹ giao tiếp cho hoc sinh lớp thông qua hoạt động Đội...
  • 101
  • 2,212
  • 8
Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông

... lượng giác và  các  giáo  án  mẫu  nhằm  rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông.   14  Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO ... học nội dung phương trình lượng giác,  tôi chọn đề tài nghiên cứu luận văn là  Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông .  1  Mục đích nghiên cứu Xác định nội dung và phương pháp rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho ... Quy trình hình thành kỹ giải phương trình lượng giác cho học sinh Theo tôi quy trình hình thành kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh gồm ba bước sau:  Bước 1: Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán mẫu ở trên lớp, có ...
  • 98
  • 312
  • 0
Rèn luyện kỹ năng sử dụng công thứ lượng giác giải phương trình lượng giác

Rèn luyện kỹ năng sử dụng công thứ lượng giác giải phương trình lượng giác

... tập rèn luyện sử dụng công thức lượng giác giải phương trình lượng giác 2.3.1 Giải phương trình lượng giác sử dụng công thức hạ bậc 2.3.1.1 Bài tập Bài 1: Dùng công thức hạ bậc để giải phương ... niệm phương trình lượng giác như: Phương trình lượng giác bản, số dạng phương trình lượng giác đơn giản Hiểu cách tìm nghiệm phương trình lượng giác phương pháp giải số dạng phương trình lượng giác ... lầm gặp 12 CHƯƠNG RèN LUYệN NăNG Sử DụNG CÔNG THứC LƯợNG GIáC GIảI PHƯƠNG TRìNH LƯợNG GIáC 2.1 Mục tiêu dạy học chủ đề phương trình lượng giác trường phổ thông Về kiến thức Học sinh phải...
  • 77
  • 516
  • 0
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm

Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm

... tố tác động đến trình rèn luyện kỹ giao tiếp s phạm cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn cấp phân đội Những biện pháp s phạm rèn luyện kỹ giao tiếp s phạm cho học viên đào tạo ... nhà trờng phải đợc rèn luyện nhiều kỹ năng, có KNGTSP - Rèn luyện KNGTSP cho HV: Chính luyện tập cho học viên bớc thục kỹ giao tiếp s phạm, hình thành kỹ năng, thói quen giao tiếp, xử lý cách nhanh ... phấn đấu, rèn luyện HV trình đào tạo 2.2.2 Thông qua trình dạy học, giáo dục trang bị cho ngời học kiến thức giao tiếp s phạm làm sở để rèn luyện kỹ giao tiếp s phạm Kỹ giao tiếp s phạm vận dụng...
  • 53
  • 11,262
  • 61
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

... rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn thông qua trình dạy học môn hóa học trường phổ thông CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN THÔNG ... dựng trình rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn dạy học hóa học 10 5- Một số biện pháp rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh THPT 6- Thiết kế số giáo ... sinh, giúp học tự tin bước vào sống thực tế Đề tài: " Một số biện pháp rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông phần hữu lớp 12 nâng cao triển khai...
  • 18
  • 5,952
  • 29
NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DƯỢC PHÚ THỌ

NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DƯỢC PHÚ THỌ

... quan sinh viên trường Cao đẳng Dược Phú Thọ 5.3 Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ phát âm tiếng Anh cho sinh viên trường Cao đẳng Dược Phú Thọ Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu thực với phương pháp: ... Đối tượng nghiên cứu: Rèn luyện kỹ phát âm tiếng Anh cho sinh viên trường Cao đẳng Dược Phú Thọ Giả thuyết khoa học: Hiện nay, kỹ phát âm tiếng Anh sinh viên hạn chế họ chưa có phương pháp cụ thể, ... lỗi phát âm thường gặp sinh viên trường, nhằm tìm nguyên nhân đề giải pháp giúp việc dạy học phát âm hiệu Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ phát âm tiếng Anh cho sinh viên trường...
  • 35
  • 4,461
  • 40
Kỹ năng thương lượng tài liệu phục vụ chuyên đề rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên thiết thòi trường ĐHAG

Kỹ năng thương lượng tài liệu phục vụ chuyên đề rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên thiết thòi trường ĐHAG

... giao l u t4t sQ cú l@i cho viEc t o nờn b u khụng khớ th ng l @ng t4t 6p, r/t cú ớch cho viEc phỏt triDn v kKt thỳc th ng l @ng t4t 6p Xõy d[ng @c lũng tin ljn cú l@i ớch l cho 64i ph ng th/y rfng ... mu4n 64i tỏc, cho nờn th ng l @ng l s[ th4ng nh/t m4i quan hE @c m/t giRa cỏc bờn V\y lm thK no 6D tỡm l@i ớch chung cho cỏc bờn? V chỳng ta biKt rfng msi cu;c th ng l @ng 61u n chOa nhRng l@i ... sau: Lm cho 6on th thD chiKm u thK ng l @ng cXa chỳng ta m/t t\p trung 6D 6ú hZ cú Thay 6Ui trZng tõm cXa cu;c th ng l theo nhRng 6i1u kho>n cú l@i cho hZ ng 6D h cng cu;c th ng l @ng Lm cho 6on...
  • 36
  • 943
  • 3
SKKN: Hóa học- Rèn luyện kỹ năng xác định loại muốitạo thành theo phương pháp định lượng cho HS THCS

SKKN: Hóa học- Rèn luyện kỹ năng xác định loại muốitạo thành theo phương pháp định lượng cho HS THCS

... đề Rèn kĩ giải tập xác định loại muối tạo thành theo phương pháp định lượng cho học sinh trường trung học sở I.4 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu rèn kĩ giải tập xác định loại muối tạo thành theo ... Sau áp dụng phương pháp dạy học tích cực rèn luyện kỹ xác định loại muối tạo thành chất lượng học tập mơn nâng cao rõ rệt Trên vài kinh nghiệm tơi việc rèn xác định loại muối tạo thành Do thời ... trẻ phương pháp học từ bậc tiểu học, lên bậc học cao trọng nâng cao dần khối lượng kiến thức Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kỹ năng, ...
  • 35
  • 532
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: học sinh tiếp tục được rèn các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai chú ý tìm đkxđ của căn thức của biểu thứcbiện pháp 5 rèn luyện kĩ năng biến đổi bài toán theo nhiều hình thức khác nhau để huy động kiến thức thích hợp giải phương trình hệ phương trìnhcác biện pháp rèn luyện kỹ năng tự họcrèn luyện kỹ năng tư duy phản biệncác biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếpbiện pháp rèn luyện kỹ năng sốngbiện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếpbiện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp ở nhà cho sinh viênrèn luyện kỹ năng hùng biệncác biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại họcrèn luyện kỹ năng lập ý ở kiểu bài nghị luận về một số hiện tượng đời sống cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngmột số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcgiáo án mầm non chương trình đổi mới rèn luyện kỹ năng ca hát mùa xuân kết hợp nghe hát nắng tươi trò chơi âm nhạc ai đoán giỏi pptbiện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyênbiện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên – tỉnh thái nguyênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ