skkn phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn địa lý lớp 5

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ

... nhiên còn nhiều tồn tại ở giáo viên và học sinh. Vậy khi hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử như thế nào để phát huy được tính tích cực của học sinh là một điều mà tôi và các đồng ... PHÁPI. Phương pháp thực hiện:Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rất quan trọng. Giáo viên ... tranh ảnh, tư liệu lịch sử tất cả đều nhằm phục vụ cho việc dạy học ở trên lớp với mục đích qua bài học học sinh phát huy được tính tích cực của mình thông qua phân môn lịch sử. Trước kia chúng...

16
1,532
11

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

... đích qua bài học học sinh phát huy được tính tích cực của mình thông qua phân môn lịch sử. Trước kia chúng ta thường quan niệm học lịch sử là phải học thuộc, nạp vào bộ nhớ của học sinh theo lối ... PHÁPI. Phương pháp thực hiện:Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rất quan trọng. Giáo viên ... tàiNói tóm lại để phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn kịch sử lớp 5, người giáo viên cần phải phối hợp các phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học lịch sử rất đa dạng. Muồn...

16
2,430
18

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp 5- sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố

... tiêu của phân môn lịch sử trong chương trình tiểu học tôi nhận thấy: Để có một tiết học lịch sử thành công, phát huy được tính tích cực của học sinh đòi hỏi phải có sự chuẩn bị thật kỹ của ... tế dạy học môn lịch sử lớp 5 mà tôi đã gặp phải. Tất nhiên còn nhiều tồn tại ở giáo viên và học sinh. Vậy khi hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử như thế nào để phát huy được tính ... chắn khi đã biết, đã hiểu thì các em sẽ yêu mến và những giờ học lịch sử sẽ trở nên hứng thú, say mê hơn. Do đó tôi đã chọn đề tài: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử...

24
4,156
26

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn địa lý lớp 5

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY PHÂN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ Mục tiêu của môn học và sự cần thiết phải học tập tích cực: Mục tiêu của phần Địa lí (trong môn Lịch ... tôi nhận thấy việc phát huy tính tích cực của học sinh trong việc học tập phân môn Địa lí là việc làm cần thiết và hết sức quan trọng, nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh theo phương ... thức đó, tôi đã suy nghĩ và chọn đề tài Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn Địa lí lớp 5 .Để các biện pháp đưa ra sát với thực tế và có tính khả thi, tôi đã tiến hành điều tra...

27
6,576
42

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

... dạy cách học lịch sử cho học sinh. - Giúp học sinh có nhu cầu học lịch sử và biết cách học. - Coi trọng và khuyến khích học tập tích cực môn lịch sử. - Tôn trọng sự chủ động và sáng tạo của ... quangười thân, qua sách báo…Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rấtquan trọng. Giáo viên ... chắn khi đã biết, đã hiểu thì các em sẽ yêu mến vànhững giờ học lịch sử sẽ trở nên hứng thú, say mê hơn. Do đó tôi đã chọn đềtài: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp...

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

... Kim NgọcPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Trong vấn đề đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, phát huy tính tích cực của học sinh trong quá trình dạy học là nội ... gia học tập của học sinh là rất quan trọng. Đó là lí do cần thiết để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy hát .II. PHẦN NỘI DUNG: Âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật được đưa vào học ... nghe SKKN Môn Âm Nhạc Năm học: 2014-2015Trường THCS Vĩnh Mỹ A GV: Lê Kim Ngọcgiọng hát. Đôi khi, giáo viên nên chỉ định học sinh giỏi hát mẫu thaycho giáo viên nhằm phát huy tính tích cực của học...

SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)

... NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCHCỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT) @@@ A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lí do chọn đề tài.Vấn đề phát huy tính tích ... sinh phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử là vấn đề cấp thiết. III. Một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Lịch sử ... bài học cụ thể….đó chínhlà lí do tôi lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 ( Lịch sử 12 THPT)...

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài “Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)” ở lớp 11, chương trình chuẩn

... CHỨC THỰC HIỆN VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI “CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945)” Ở TRƯỜNG THPT6Để phát huy tính tích cực của học sinh, tuỳ theo điều kiện, ... phát hiện nhằm nêu lên sự phát sinh, phát triển của một biến cố hay hiện tượng lịch sử. Để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài “Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)” ở ... trong dạy học lịch sử bài “Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)” ở lớp 11, chương trình chuẩn mong muốn góp một chút vốn kiến thức của mình vào công tác giảng dạy, để việc học tập lịch sử ở...

23
1,861
5

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) lớp 11 chương trình chuẩn.

... CHỨC THỰC HIỆN VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI “CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) Ở TRƯỜNG THPTĐể phát huy tính tích cực của học sinh, tuỳ theo điều kiện, ... tìm tòi, phát hiện nhằm nêu lên sự phát sinh, phát triển của một biến cố hay hiện tượng lịch sử. Để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) ... trong dạy học lịch sử bài Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) ở lớp 11, chương trình chuẩn mong muốn góp một chút vốn kiến thức của mình vào công tác giảng dạy, để việc học tập lịch sử...

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

... dè dặt khi lựa chọn phân môn địa lý. 2. Biện pháp thực hiện: Để phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn địa lý thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là ... thể của người học, tăng cường tính tự giác tích cực và sáng tạo của hoạt động học tập. Ở bậc tiểu học do đặc điểm tâm lý của lứa tuổi học sinh nên yêu cầu về mặt tri thức của dạy học địa lý ... “ Môn địa lý lớp 5 có nhiều dạng bài khác nhau, để giúp học sinh học tốt giáo viên nên : d.Hướng dẫn học sinh cách học theo từng loại bài: Phần địa lý lớp 5 bao gồm hai mảng lớn : Địa lý...

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1

... biệnpháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 . Chúng tôi luôn xác định rằng: “Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên và xã hội ... chương trình môn Tự nhiên và Xã hội: B/ Các phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2: C/ Cách suy nghĩ khi lập kế hoạch bài học theo hướng phát huy tính cực của học sinh: D/ Quy trình ... học xong mỗi tiết Tự nhiên và Xã hội nói riêng và hoàn thành chương trình Tự nhiên và Xã hội lớp 1 nói chung, học sinh tích lũy được vốn hiểu biết về tự nhiên và xã hội, về cấu tạo của các cơ quan...

24
1,737
7

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ 5

... Đức Thưởng 1Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5. A.PHẦN MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài: ... 3Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Tính thiết yếu của việc dạy môn lịch sử : -Mỗi chúng ta sinh ra và lớn lên trên đất ... Trương Đức Thưởng 5 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5 Qua một số năm giảng dạy ở khối lớp 5 (Môn TNXH trước đây – môn lịch sử và địa lý những...

Xem thêm